«Виртуальный педсовет» как средство для организации «горизонтального» обучения педагогов в условиях цифровой трансформации школы
Направления
проектирования:
Цифровая трансформация образовательной организации:
формы, методы и средства
Сопровождение личностно-профессионального роста
педагога в образовательной организации
Способность действовать
в условиях неопределенности
Использование формальных
и неформальных способов
профессионального развития
В БЫСТРО РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ
ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
РЕАЛЬНАЯ
СИТУАЦИЯ
- в работе с продуктами Google
КОМПЕТЕНТНЫЙ ПЕДАГОГ
– залог успеха ребенка
Цифровая грамотность
Наличие гибких навыков
(коммуникация, эмоциональный интеллект, аргументация, работа с информацией, системное мышление, мотивация,
коллаборация, креативность, лидерство)
- с записью и трансляцией уроков
- с самостоятельным освоением новых инф. технологий
- с организацией обратной связи с учениками
30% ГОТОВЫ ПОДЕЛИТЬСЯ
своим умением с коллегами
По результатам опроса
трудности возникали:
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ
В ХОДЕ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
Анализ ситуации
Постановка проблемы
Пути решения проблемы
Выбор способа решения проблемы
Реализация выбранного способа
Создание продукта и его презентация
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СПЕЦИАЛЬНОГО
ЦИФРОВОГО РЕСУРСА
«ВИТРУАЛЬНЫЙ ПЕДСОВЕТ»
Повестка дня
Обсуждаемые вопросы
Выработка решения
Принятие решения
Сентябрь
09
QR код
данной страницы
Октябрь
10
Ноябрь
11
Декабрь
12
Январь
01
Февраль
02
Март
03
Апрель
04
Май
05
Август
08
Благодарим за
ВНИМАНИЕ!