1 of 30

РИТМІЧНЕ ПРИВІТАННЯ

2 of 30

РОЗГАДАЙТЕ ТЕМУ УРОКА

А— 2 Ж — 9 Н — 16 Б— 1 3—10

0 — 18 В —6 1—11 П — 13

Г — 7 К — 14 Р— 15 Д-8 Л —3 С— 17 Е —4 М — 12 Т — 5

1,2, 3, 4, 5

3 of 30

Що таке балет? Що ви знаєте про балет?

4 of 30

Тема уроку

“У музичному театрі. Балет”

5 клас

5 of 30

Витоки балету

Традиції танці-оповідання розвинулися в Китаї, Індії, Індонезії і Стародавньої Греції. Театральний танець був відомий на арені давньогрецького театру

6 of 30

Більше ніж три століття французьким словом балет називають виставу, в якій поєдналися музика і танець, драматичне і образотворче мистецтво.

7 of 30

Літературною основою балетної вистави є лібрето ( маленька книжечка)

8 of 30

У створенні балету беруть участь танцівники і балетмейстер, симфонічний оркестр і диригент, художники по костюмах та художники-

декоратори

9 of 30

Балет, як і опера, зародився в Італії, де полюбляли і веселі танцювальні сценки на карнавалі, і пишні урочисті видовища з величними танцями знатних дам і кавалерів.

10 of 30

Екзерсис

Комплекс тренувальних вправ, які складають основу уроку класичного танцю, що сприяє розвитку сили м’язів еластичності зв’язок, вихованню правильної координації рухів артистів балету

11 of 30

Фуете - обертання

на місці на одній нозі

Елевація-високий стрибок + зберігання в повітрі пози

Батман - підняття

ноги на 90 градусів

Пліє - присідання на виворотних стопах

Гранд-па - підняття ноги на180 градусів

Фізкультхвилинка

спробуйте повторити рухи

12 of 30

Першими у цьому списку стоять пуанти, від французького слова «вістря», взуття, яке використовується для виконання жіночого класичного танцю. Пуанти мають твердий носок, виготовляються з атласу, і закріплюються стрічками на ногах танцівниць. Балерина до того як вона буде танцювати на пуантах повинна розігріти ноги й самі туфлі, інакше вона може навіть зламати ноги.

БАЛЕТНА ТЕРМІНОЛОГІЯ

13 of 30

Наступною у балетній термінології є пачка. Жорстка спідниця, яка використовується у балеті для танцівниць. Стиль і форма пачки з часом змінювались. На початку ХХ століття прийшла мода на пачки з прикрасами пір’ям та дорогоцінними каменями. У сучасний час пачка стала коротшою й широкою.

БАЛЕТНА ТЕРМІНОЛОГІЯ

14 of 30

Складові балету

класичний танець

характерний танець

пантоміма

15 of 30

Класичний танець - основний виразний засіб балету; система, заснована на ретельній розробці різних груп рухів, що з'явилася в кінці XVI століття в Італії і отримала свій подальший розвиток у Франції завдяки придворному балету.

16 of 30

Приклад класичного танцю.

“Вальс” з балету “Попелюшка” С.Прокоф'єва

17 of 30

Характерний танець побудований на основі не класичних, а народних хореографічних елементів.

18 of 30

Характерний танець побудований на основі не класичних, а народних хореографіч--них елементів.

19 of 30

Приклад характерного танцю.

“Іспанський танець” з балету “Лебедине озеро” П.Чайковсь- кого

20 of 30

І, нарешті, не менш важлива ще одна складова частина балету — пантоміма (від грецького — «все відтворюючий наслідуванням»). Це рухи, жести, якими актори ніби розмовляють одне з одним. За допомогою пантоміми передається зміст вистави, розвиток її сюжету.

21 of 30

Виконай

вправу за посиланням

22 of 30

П. Чайковський

Гофман

«Лускунчик» Петра Ілліча Чайковського — один із найпопулярніших у світі балетів, який у багатьох країнах став частиною новорічно-різдвяного святкування. В основу лібрето цього балету покладено сюжет казки Е. Т. Гофмана «Лускунчик та мишачий король».

23 of 30

Композитор створив геніальну музику, найголовніша тема якої — пошуки людиною своєї справжньої суті. Чудова музика П. Чайковського вабила багатьох хореографів, тому балет пережив рекордну кількість постановок. Його трактували і як просту дитячу виставу, і як розкішну різдвяну казкову феєрію, балет-свято, балет-гру. В різний час на різних сценах свої сценічні версії «Лускунчика» втілювали різні хореографи.

“Танець феї Драже” з балету П.Чайковського “Лускунчик”

24 of 30

“Танець феї Драже” з балету П.Чайковського “Лускунчик”

“Вальс снігових кульок”з балету П.Чайковського “Лускунчик”

25 of 30

“Вальс квітів” з балету П.Чайковського “Лускунчик”

26 of 30

Виконай

вправу за посиланням

Підсумок

27 of 30

Співаємо разом.

Розспівування

28 of 30

Співаємо разом

29 of 30

Домашнє завдання

На вибір 1) або2):

1) З’єднайте рух та його назву

2) Запишіть на телефон і пришліть мені в ТЕАМS відеозапис виконання пісні “Школярі-школярики”

Переглянути м/ф «Балерина» ( за бажанням)

30 of 30

Презентація підготувала

Тимошина Алла Вікторівна