Звіт
директора закладу
загальної середньої освіти
І-ІІ ступенів
с. Лопушниця
2022-2023
навчального року
Зібратися разом –
початок,�Триматися разом –
прогрес,�Працювати разом –
успіх.�� Г.Форд
Основні
завдання
педколективу
Протягом 2022-2023 н.р. робота педагогічного колективу була спрямована на реалізацію основних завдань, затверджених на серпневій педагогічній раді:
1. Забезпечити підвищення якості навчання під час освітнього процесу шляхом створення оптимальних умов для творчого розвитку особистості кожного учня.
2. Забезпечити педагогами підвищення якості навчання під час освітнього процесу шляхом:
∙ формування високої навчальної мотивації та потреби в освіті, самоосвіті, самореалізації учнів;
∙ впровадження нових і дієвих форм роботи з обдарованими, талановитими і здібними учнями;
∙ систематичне використання ефективних педагогічних технологій;
∙ організації та проведення ефективного контролю та самоконтролю навчальної діяльності;
3. Спрямувати методичну роботу на реалізацію основних положень Концепції «Нової Української Школи».
4. Збільшити відповідальність кожного вчителя за підготовку й результативність участі школярів в предметних олімпіадах.
Проблема
педколективу
«Удосконалення уроку як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня»
Основними завданнями закладу є виховання патріотів, відданих демократичним цінностям, створення сприятливих умов для гармонійного розвитку учнів, їх здібностей, підготовки до самостійного життя.
Загальна інформація
про заклад
Заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Лопушниця є комунальною власністю Хирівської міської ради .Управління та фінансування здійснюється бухгалтерією відділу освіти,культури, молоді та спорту Хирівської міської ради. Будівля школи прийнята в експлуатацію 1987 року. У 2022-2023 навчальному році у закладі працює 16 педагогічних працівників та 6 працівників із числа обслуговуючого персоналу. У школі на початок навчального року навчалося 60 учнів, а на завершення – 60 учнів , в 1-9 класах, середня наповнюваність класів становить 8,5 учня.
Навчання у закладі організоване за 2-ма ступенями: початкова, основна школа. Концепція «НУШ» реалізується в 1-5 класах. (учителі Cушинська Г.О., Гнатів Г.М., Бачинська М.С., Остафінська Л.М., Хом’як Н.М.) Педагогічним колективом закладу проведено необхідну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі.
Кадрове
забезпечення
Директором закладу особлива увага приділяється кадровому забезпеченню.
У 2022-2023 навчальному році штатними працівниками закладу загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с.Лопушниця був забезпечений на 100%. Розстановка педагогічних кадрів здійснювалася відповіднодо фахової освіти. При підборі нових кадрів ( у тому числі навіть обслуговуючого персоналу) враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші характеристики.
Методична
робота
Працюють такі методичні об'єднання вчителів:
-методичне об'єднання учителів початкових класів (керівник Остафінська Л.М.);
-методичне об'єднання учителів гуманітарного циклу(керівник Сушинська Л.І.);
-методичне об'єднання учителів природничо-математичного циклу(керівник Рапак М.І.);
-методичне об'єднання класних керівників (керівник Гнатів Г.Я.);
Керівництво методичною роботою здійснює методична рада. До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. За їх активної участі проходять предметні тижні, методичні засідання .
Учителі закладу йдуть у ногу з життям. Широко впроваджуються в практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії тісної взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком нові інформаційні технології на уроках впроваджують все більше і більше педагогів школи. Впроваджуються в навчально-виховному процесі також проектно-рефлексивні, модульні та технології продуктивного навчання.
Учителі закладу впроваджують у роботу методи і прийоми , які відповідають вимогам НУШ. Нова структура школи дає змогу добре засвоїти новий зміст і набути компетентності для життя. Рівний доступ до освіти усіх дітей, справедливий розподіл публічних коштів. Держава й місцева влада як повноправні учасники освіти мають забезпечувати організацію освітнього процесу.
Згідно графіка проходження атестації на 2022-2023 навчальний рік 4 педагогічних працівників проходили чергову атестацію, за результатами якої учителю біології Хом’як Н.М. було встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», учителю української мови та літератури Гнатів Г.Я. було підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», учителю англійської мови Куцалабі Т.І. було підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», учителю початкових класів та англійської мови 1-4кл. Сало Т.В. було встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»
Відкриті
уроки
УРОК УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Відкритий урок
3 клас
Я досліджую світ
«Різноманітний світ тварин»
УРОК АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
УРОК ПРИРОДОЗНАВСТВА
Навчальна
діяльність
учнів
Протягом 2022-2023 навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-зорієнтоване навчання й виховання школярів. Велика увага у закладі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2022 року всі учні шкільного віку мікрорайону обслуговування шкіл Лопушниці і Катини були залучені до навчання.
До першого класу прибуло 9 учнів.
Здобувачі освіти школи традиційно активні учасники предметних олімпіад та конкурсів. Цього року переможцями стали :
Капустинська Ярина -І місце з укр. мови та літератури (вч.Гнатів Г.Я.);ІІ місце з англійської мови (вч.Куцалаба Т.І.);
ІІІ місце з географії(вч.Тиркало А.В.).
Кіктєва Христина - ІІ місце з фізики (вч.Рапак М.І.);
ІІ місце з історії (вч. Рапак І.Я.);Лінинський Олексій - ІІ місце з інформатики (вч.Тиркало А.В.).
Також учні школи брали участь ІІ етапі XXІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика:
Мандзяк Віталій-І місце (вч.Гнатів Г.М.), Земко Максим –
ІІ місце (вч.Бачинська М.С.), Земко Марія –ІІ місце
(вч.Сушинська Л.І.), Кіктєва Христина – І місце (вч.Гнатів Г.Я.).
Учениця 5 класу Рапак Марія здобула ІІ місце (вч.Сушинська Л.І.) у Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської молоді ім.Шевченка
Виховна
робота
Пріоритетними питаннями у виховній роботі закладу залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу. У зв'язку з цим виховна діяльність закладу була спрямована згідно напрямків:
• Превентивне виховання.
• Морально-етичне виховання.
• Художньо-естетичне виховання.
• Громадянсько-патріотичне виховання.
• Трудове виховання.
• Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя.
• Екологічне виховання.
СВЯТО ПЕРШОГО ДЗВОНИКА
ПОСВЯТА В ШКОЛЯРИКИ
СВЯТО ВЧИТЕЛЯ
Поїздка у Польщу
Бережіть ліс!
Акція “Підтримай ЗСУ”
ДЕНЬ ЗАХИСНИКА УКРАЇНИ
Велотурнір у с. Катина до каплиці Св. Духа,
Є солов’їна - є УКРАЇНА
Україна –країна нескорених
НОМІНАЦІЯ “Квітникарство”
ЗАПАЛИ СВІЧКУ ПАМ'ЯТІ
СВЯТО МИКОЛАЯ
КОЛЯДА ПЕРЕМОГИ
СВЯТО ВАЛЕНТИНА
СВЯТО РІДНОЇ МОВИ
В душі народу Кобзареве слово
Чорнобиль-біль України
Гаївки м.Хирів
День Матері
Подарунок для школи
ДЕНЬ ВИШИВАНКИ
Рій "Леопарди"
ПРОЩАННЯ З БУКВАРИКОМ
СВЯТО ОСТАННЬОГО ДЗВОНИКА
СВЯТО ОСТАННЬОГО ДЗВОНИКА
Співпраця з
батьками
Виховання учня у закладі й сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку дитини. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь в освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють із сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною.
Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Особливу роль у своїй роботі приділяю охороні праці, безпеці життєдіяльності, виробничій санітарії, профілактиці травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу, негативного впливу соцмереж на психологічний
стан та поведінку дітей, насилля в родині, а саме:
- наради при директорові;
- розгляд даного питання на батьківських зборах ;
- співпраця із сімейним лікарем села;
- щорічні обов'язкові медогляди учнів, працівників ;
-розподіл дітей за відповідними групами здоров'я;
-проведення бесід,інструктажів.
Фінансово-
господарська
діяльність.
Будівля закладу прийнята в експлуатацію 35 років назад. Але ,не зважаючи на значний вік та «зношеність», адміністрація закладу разом із колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб закладу проводилися централізованою бухгалтерією відділу освіти , культури, молоді та спорту Хирівського ОТГ. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати . Вчасно здійснювалися бухгалтерією проплати за спожиті енергоносії. За рахунок благодійних коштів підприємців здійснено ремонт та підготовку класних кімнат до навчального року.
Адміністрацією , учителями приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Коридори, вестибюлі , класи-кабінети школи поступово поповнюються новими сучасними стендами , проводиться робота по озелененню коридорів. Подвір’я закладу завжди прибране, доглянуте. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, винесення та періодичне вивезення сміття з території .
Управлінська діяльність.
Управління закладом здійснюється згідно річного плану роботи школи, освітньої програми, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у школі й заснована на взаємодії усіх ланок, підрозділів та учасників освітнього процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню освітнього процесу й забезпечує планомірний розвиток закладу.