Deuxième unité : les phénomènes géologiques externes.

الوحدة الثانية: الظواهر الجيولوجية الخارجية

Les roches sédimentaires forment le gros de la surface de la croute. Quatre processus conduisent à la formation des roches sédimentaires l’altération superficielle des matériaux, le transport des particules par les cours d’eau, le vent ou la glace qui amène ces particules dans le milieu de dépôt, la sédimentation qui fait que ces particules se déposent dans un milieu donné pour former un sédiment et, finalement, la diagenèse qui transforme le sédiment en roche sédimentaire.

Introduction générale:

Au cours d’une sortie de géologie, on rapporte des échantillons de roches, Au moment d’étudier ces roches en classe, il sera très utile de se rappeler l’endroit d’où elles proviennent, les reliefs qu’elles forment, leur situation les unes par rapport aux autres. Il faut donc noter avec précision ces renseignements.

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• Comment situer et représenter le lieu de notre étude géologique ?
• Quels sont les outils nécessaires à la réalisation de la sortie géologique ?

Chapitre 1: la sortie géologique

الفصل 1: الخرجة الجيولوجية

Introduction

1. Définition d’une carte topographique

1. Etude de la carte topographique

Activité:

Observez la carte topographique suivante (page 76 du manuel scolaire).

définis une carte topographique en complétant le texte suivant en utilisant les mots: plan - modelé - carte topographique - terre.

On appelle…..................... la représentation sur un……….. d’une partie de la surface de la………….. avec ses formes et son………………..

La carte topographique : (topo = surface, graphe = dessin) est la représentation, a échelle réduite, d’un relief sur un plan. Elle fournit des informations précises sur les formes du relief, la végétation, les réalisations humaines…

2. Les éléments constitutifs d’une carte topographique

Sur toute carte topographique on trouve des éléments qui permettent son étude et sa lecture non définis chacun de ces éléments de son observation .

1. le nom de la carte
2. l’échelle

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C’est le rapport (d/D) entre la distance réduite mesurée sur la carte (d) et la distance réelle correspondante sur le terrain(D). Elle est exprimée sous forme d’une fraction: E = 1/X.

Exemple : sur une carte au 1/50000, 1 cm sur la carte représente 50000 cm soit 500 m sur le terrain.

3. la légende :

Dans un coin de la figure (carte) un ensemble d’informations c’est la légende: elle permet sa lecture grâce a l’explication et la signification des différents symbole et couleur que l’on y trouve.

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Activité: en se basant sur la figure (document 1 page 76) donner la signification des couleur, des signes des éléments présents sur la carte.

3. Orientation de la carte

Pour orienter une carte on utilise un instrument que l’on appelle: la boussole

Elle contient une aiguille aimantée qui montre le nord magnétique; le nord géographique est représentée par la lettre N.

Comment alors orienter sa carte topographique sur le terrain?

On pose la boussole sur la carte , on la tourne pour que la ligne qui joint les points N et S marqués sur le cadran de la boussole soit confondue avec la flèche qui représente le nord géographique sur la carte . Cette ligne forme généralement un angle avec l’aiguille aimantée (Doc. 8a). On fait ensuite tourner ensemble la carte et la boussole, jusqu’à faire coïncider la flèche NM avec la direction donnée par la boussole. Toutes les directions de la carte coïncident alors avec les directions sur le terrain (Doc. 8b).

C’est seulement dans cette position que l’on peut se repérer en comparant exactement la direction d’un point sur le terrain avec sa direction sur la carte.

4. Echelle de la carte

Exercice:

Sur une carte topographique dont l’échelle est au 1/10000, la distance qui sépare deux villes espacées de 15cm sur la carte, déterminer la distance réelle qui sépare les deux ville sur la terre?

5. Représentation du relief sur une carte –le profil topographique

Les reliefs sont représentés sur la carte par les courbes de niveau : courbes simples , courbes maitresses ou courbes principales , courbes intercalaires et les point cotés ( indique l’altitude précise d’un relief par rapport au niveau de la mer) .

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Les étapes à suivre dans la réalisation du profil topographique:

• On trace un trait AB sur une carte à l’échelle donnée, ensuite sur un rectangle de papier millimétré on trace 2 axe perpendiculaires.
• Celui des abscisses correspondra à l’échelle des longueurs, celui des ordonnées à l’échelle des hauteurs (altitude).
• Faire coïncider le bord supérieure du papier millimétré contre le trait de coupe AB.
• Ensuite noter les altitudes des points d’intersection des courbes de niveau avec le trait AB.
• Ces points sont abaissés (projetés) à leur altitude correspondante lue sur l’axe des hauteurs précédemment dessiné. Ces points ainsi seront reliés entre eux par une courbe.

6. Bilan

Exercice : Complète le texte en utilisant les mots suivant: Réduite - courbes de niveau - relief - points coté - indications - routes - la terre.

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Une carte topographique représente une surface de..……….. à une échelle………… Elle porte des……………… concernant la localisation des cours d’eau, des………… et des constructions.

La carte topographique rend compte du...........… grâce à des……… précisant l’altitude, et des……………reliant les points de même altitude.

2. Déroulement de la sortie géologique

choisi, si possible, à proximité de l’établissement (exemples : falaise, dunes vives ou consolidées, terrasses fluviatiles).

1. préparation de la sortie

1. Choix du paysage géologique

La sortie doit être préparée par l’examen de cartes pour initier les élèves à l’interprétation des signes topographiques et au calcul de l’échelle.

2. Matériel à emporter

Observe bien les photos suivantes et déduis le matériel nécessaire pour une sortie géologique:

• La carte topographique de la région.
• Un marteau géologique pour faire des cassures fraiches de la roche et prélever des échantillons.
• Loupes à mains.
• Un appareil photographique pour prendre des vues du site et des fossiles.
• Un flacon d’acide chlorhydrique pour tester la présence du calcaire.
• Un carnet et un stylo pour prendre des notes.
• Des sachets en plastiques
• Un mètre à ruban.

2. Elaboration du rapport de la sortie

Le rapport comporte :

• la localisation : un texte court accompagné d’un schéma montrant l’emplacement du site par rapport à des repère.
• la description du site avec un schéma légendé du site. Utiliser des figures appropriées.
• l’indication des différents arrêts et description des différentes observations effectuées.