Портфоліо�вчителя української мови та літератури
Гелета�Ольга�Мар’янівна�
Мостиська Друга ЗОШ І-ІІ ступенів
2021
Будемо знайомі�Гелета Ольга Мар’янівна�
Дата і місце народження – 16 січня 1972 р.н., �с. Волиця, Мостиський р-н, Львівська обл.
Освіта – вища (Дрогобицький державний педагогічний університет за спеціальністю «Українська мова і література»)
Педагогічний стаж роботи – 31 рік
Місце роботи – Мостиська Друга ЗОШ І-ІІ ступенів
Посада – вчитель української мови та літератури
Категорія – “спеціаліст вищої категорії”
Педагогічне кредо:�“Достукатися до Дитинства…” і розбудити людину через дотик до Прекрасного, до Слова
Методична тема над якою працюю:�Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літератури��
Інтерактивність розглядається як безпосередній діалог, який у наші дні набуває особливого значення, пов'язаного з високим рівнем розвитку техніки. Інтерактивне навчання — це навчання, занурене у спілкування. Інтерактивне навчання зберігає кінцеву мету й основний зміст освітнього процесу, проте видозмінює форми з трансляційних (передавальних) на діалогові, тобто засновані на взаєморозумінні й взаємодії.
Основні інтерактивні технології моєї роботи
робота в малих групах
акваріум
мікрофон
інтелектуальні змагання
мозкова атака
обери позицію
дебати
літературний бій
метод проектів.
кооперативного, колективно-групового навчання, ситуативного моделювання та опрацювання дискусійних питань
З успіхом застосовую на уроці:�
Робота в групах
Інтелектуальне змагання
Кросворди, ребуси, анаграми
Дебати
Фільмотеки
Мультимедійні презентації
Рольові ігри
Віртуальні мандрівки
Лінгвістичні казки
Створення проектів
Міні-тренінги
Ситуативне моделювання
Завдання:
Доцільно використовувати опорні плакати. У процесі роботи з плакатами в уяві учня створюється просторова модель системи української мови та її складових систем.
Викроюємо час на огляд творів сучасної літератури, і на вивчення літературних термінів. Створюємо свій маленький літературознавчий словник. Виконуємо творчі проекти та міні-підручники, скрайбінги, бук-трейлери.
Проводимо літературні конкурси для визначення читців. Елемент літературної гри присутній на уроці. Гра”Ланцюжок”- діти характеризують твір по черзі, визначаючи особливості драматичного твору.
Виховний захід �«Мова наша – серце наше»
Виступ �«Рідна мова моя барвінкова»
Відкритий урок-мандрівка з �української літератури у 6 класі�«Федько – халамидник»
Ознайомлення з умовами гри
Обговорення завдання
Оголошення перших результатів
Відкритий урок-дослідження з української літератури
«Тарас Шевченко – видатний художник. Цінність його живописної спадщини»»�
Урок-вистава в 9 класі �«Музи генія»
Результати моєї роботи�Переможець ІІ етапу�Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т.Г. Шевченка �2017-2018 н.р. – �Бегені Анастасія (8 клас) – І місце�2019-2020 н.р. – �Жук Вікторія (5 клас) – І місце�
Переможець ІІ етапу �Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика �2017-2018 н.р. – �Лібич Христина (9 клас) – І місце�Копитко Марія (8 клас) – ІІ місце�Костик Михайло (6 клас) – І місце�2018-2019 н.р. –�Костик Михайло (7 клас) – І місце
2019-2020 н.р. –�Демчук Марія (5 клас) – І місце
Переможець ІІ етапу �Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови�2018-2019 н.р. –�Костик Михайло (7 клас) – ІІ місце
2019-2020 н.р. –�Костик Михайло (8 клас) – І місце
У творчому пошуку
Конкурс ім.П.Яцика
ІІ етап
Методичне об'єднання
Методичні посиденьки
Методичні діалоги
Обмін досвідом
Всеукраїнська українознавча гра "Соняшник"�
Виховна робота
Нагородження
Народна мудрість говорить:�«Якщо твої плани розраховані на рік, то сій хліб,�якщо твої плани розраховані на десятиріччя – посади дерево,�якщо твої плани розраховані на віки – виховуй дітей»�Мої плани розраховані на віки.�І тому головним моїм завданням є:�навчання і виховання дітей – майбутнього нашої України
Дякую за увагу!