اسم المادة
المخرج العام:
١- كتابة نص سردي يحوي عناصر السرد ومؤشراته.
عنوان الدرس
الرسالة الصباحية:
اللغة العربية
كتابة النص السردي
اللهم إني وكلتك
وفوضت أمري إليك
مخطط الدرس
1- التمهيد
2- عرض عناصر ومؤشرات
السرد
3- التدرب على الكتابة السردية
4- الكتابة السردية
1- تعريف الطالبة بمفهوم السرد ومؤشرات النص السردي.
2- وصف الشخصيات والمكان والمشاهد والمشاعر ضمن نص سردي متكامل.
3- استخدام الجمل المناسبة في وصف المشاهد المتحركة والأماكن الثابتة.
4-توظيف الروابط اللفظية والأساليب المناسبة للنص السردي.
5-استعمال علامات الترقيم المناسبة استعمالا صحيحا.
أهداف اليوم
التمهيد
الحصة الأولى
استراتيجية الدقيقة الواحدة
تحديد العناصر والمؤشرات في القصة السابقة
مناقشة النشاط (1)
استخراج عناصر ومؤشرات النص السردي من درس (علام تقولين شكرا؟)
التدرب على الكتابة السردية
مناقشة عناصر القصة في دقيقتين
تخيل أحداث القصة وحبكتها ماذا لو استبدلنا:
أ-شخصيات القصة (القردة واليراعة والطائر) بشخصيات (الثعالب والسراب والأرنب)؟
ب-مكان القصة (الجبل) بـ (الصحراء)؟
ج-الزمان (ليلة باردة) بـ (نهار شديد الحرارة)؟
د-الحاجة (النار) بـ (الماء)؟
استراتيجية لو استبدلنا؟
(من استراتيجيات سكامبر)
الحصة الثانية
السرد يجب أن يتخلله الوصف، وأنه لا يوجد نص سردي بحت.
استخراج مؤشرات السرد
توجيه الطالبات لفتح الكتاب وقراءة التوجيهات المساندة
في (2) صفحة (145)
عرض الكتابات السردية للطالبات
غلق الدرس