1 of 22

Аналітичний звіт результатів складання ЄДКІ, Етап 1

2 of 22

Загальні показники

  • Загальна кількість студентів: 95
  • Склали іспит за межами України: 2
  • Склали іспит: 94
  • не склав іспит: 1

Ключові спостереження

- Найуспішнішою виявилась група СС-29, яка забезпечила 26,3% усіх оцінок "5" у вибірці.

- Найвищий середній бал спостерігається у груп ЛС-06 (4,78) та СС-29 (4,77).

- Теми, що потребують методичного посилення: «Застосування лікарських засобів» (74,3%) та «Хвороби дихальної системи» (75,7%).

- 15 студентів у кожній темі не досягли базового рівня 60%, що потребує індивідуальної підтримки.

3 of 22

Звіт успішності студентів

Загальні відомості

  • Загальна кількість студентів, які складали іспит: 95 осіб
  • З них 2 особи складали іспит за межами України
  • Іспит складався зі 150 питань, що охоплюють шість дисциплін
  • Прохідний бал отримали: 94 студентів
  • Не склав іспит: 1 студент

Успішність студентів

  • Найвищі результати продемонстрували студентки з ідентифікаційними номерами: 451110045, 451110652
  • Обидві студентки набрали по 233 бали, що становить 95,3% успішності
  • Найнижчий результат зафіксовано у студентки з ідентифікаційним номером: 451110209

Статистичний аналіз результатів

  • Максимальний бал за іспит: 233
  • Мінімальний бал: 147
  • Різниця між максимальним та мінімальним балом: 86 балів
  • Мінімальний бал серед тих, хто пройшов поріг: 213
  • Різниця між максимальним і мінімальним прохідним балом: 66 балів

Ідентиф.

№ студента

Бал МЛІ

Тест (%)

Застосування ліків. Способи та методи введення

Серцево-судинні розлади

Патологія травної системи

Патологія нирок і сечовивідних шляхів

Жіноча репродуктивна система

Оцінка

Гайбуллаєва

233

95.3

100

93.3

93.3

93.3

86.7

5

Бухєнко

233

95.3

100

86.7

100

93.3

86.7

5

Чудник

147

26

20

20

33.3

26.7

40

2

4 of 22

Середній показник успішності по дисциплінах

  • Найвищий середній відсоток правильних відповідей зафіксовано з дисципліни:�«Патологія нирок і сечовивідних шляхів»82,80%
  • Найнижчий середній показник:�«Застосування ліків. Способи та методи введення»74,32%

Аналіз рівня знань студентів за відсотковими групами успішності ( ≥ 90%, 60–89%, < 60%)

  • Кількість студентів з рівнем успішності ≥ 90%: Патологія нирок — 49 осіб, Патологія травної системи — 41 особа, найменше — Хвороби дихальної системи (4 особи).
  • Загальна тенденція показує, що більшість студентів у всіх категоріях знань знаходяться в групі успішності 60–89%. Найвищий показник у цій групі зафіксовано у темі «Жіноча репродуктивна система» — 76 студентів.
  • У кожній категорії знань по 15 студентів мають рівень успішності нижче 60%.

Успішність за дисциплінами

5 of 22

Розподіл оцінок (5, 4, 3, 2) у %

Результати були також конвертовані у шкалу оцінювання від 2 до 5:

  • Більшість студентів (66,3%) отримали найвищу оцінку "5", що підтверджує якісне засвоєння навчального матеріалу.
  • Лише один студент (1,1%) склав іспит на оцінку "2", що є поодиноким випадком та не впливає суттєво на загальний результат.

Висновок: основна маса студентів продемонструвала стабільно високий рівень результатів: 82% студентів набрали більше 200 балів. Це результат якісної підготовки до іспиту в цілому.

Рекомендація: звернути увагу на індивідуальну підтримку студентів з результатами нижче 60%, особливо тих, хто має значне відставання.

6 of 22

По групам

Аналіз оцінок у розрізі академічних груп

Розподіл оцінок "5":�Найбільш результативною за кількістю оцінок "5" стала група СС-29, яка налічує 80,65 % від загальної кількості оцінок в групі.�Найменше п’ятірок зафіксовано у групі ЛС-05.

Розподіл оцінок "4":

У групах СС-15 та СС-29 зафіксовано найбільшу кількість оцінок "4", що може свідчити про стабільний середній рівень підготовки студентів або потребу в додатковій підтримці для переходу на вищий рівень (оцінка "5").

Розподіл оцінок "3":�Найбільша кількість оцінок "3" припадає на групу СС-16, що може свідчити про потребу у додатковому навчальному супроводі.

7 of 22

Середній бал по групах

  • Найвищі середні оцінки зафіксовані у груп:
    • ЛС-064,78
    • СС-294,77
  • Найнижчий середній бал — у групі ЛС-05 (3,93), що зумовлено наявністю однієї оцінки "2".

8 of 22

Структура оцінок у групах

  • Групи ЛС демонструють стабільно високі результати, де переважають оцінки "5".
  • Зокрема, у групі ЛС-06 повністю відсутні оцінки "4" та "2" — це свідчить про рівномірно високий рівень підготовки.
  • Також у групах ЛС-06 та ЛС-55 спостерігається лише дві категорії оцінювання: "3" та "5", що може вказувати на розподіл між добре підготовленими студентами та тими, кому не вистачає кількох відсотків до вищого балу.
  • Групи СС також мають переважну частку оцінок "5", водночас охоплюють повний спектр оцінок ("3", "4", "5"), оцінок "2" не зафіксовано.
  • Найбільш результативною стала група СС-29, що забезпечила 26,32% усіх оцінок "5" в загальній вибірці.

9 of 22

Загальні висновки

  • Загальний середній відсоток успішності по коледжу становить 79,69%, що свідчить про достатній рівень підготовки студентів до ЄДКІ.
  • Понад 82% студентів (78 з 95) набрали понад 200 балів, тобто подолали поріг у 60% правильних відповідей.
  • Найбільш успішною групою стала СС-29, яка продемонструвала найвищу частку оцінок "5" — 80,65% у межах своєї групи, а також дала 26,3% усіх п’ятірок по коледжу.
  • Найвищий середній бал — у груп ЛС-06 (4,78) та СС-29 (4,77).
  • Найнижчий середній бал — у ЛС-05 (3,93), що зумовлено наявністю оцінки "2".

Рівень знань за категоріями:

  • Найвищий середній відсоток знань — у темі «Патологія нирок і сечовивідних шляхів» (82,8%).
  • Найнижчий середній показник — у «Застосуванні лікарських засобів» (74,32%).
  • У категорії «Хвороби дихальної системи» лише 4 студенти набрали ≥90%, тоді як 76 студентів — у межах 70–89%, що свідчить про потребу в поглибленні знань із теми.

10 of 22

Рекомендації

Змістові та методичні:

  • Посилити навчальну підтримку з таких тем: «Застосування лікарських засобів» та «Хвороби дихальної системи». Рекомендується: додаткові практичні заняття, цільові тести, методичні роз’яснення складних тем.
  • Працювати індивідуально з групами ризику — особливо студентами, що мають успішність нижче 60%.

Загальноосвітні:

  • Використовувати досвід найуспішніших груп (ЛС-06, СС-29) як приклад — можливо, у них ефективні внутрішні стратегії підготовки або підтримка викладача.
  • Підготувати підсумкові тематичні тренінги або інтенсиви для повторення проблемних категорій перед наступними сесіями ЄДКІ.

11 of 22

Аналітичний звіт результатів складання ЄДКІ, Етап 2

12 of 22

Голова ДКК:

Стрельцова Тетяна Григорівна- Медичний директор

Комунальне некомерційне

підприємство ЦПМСД

Богданівської сільської ради»

Голова ДКК:

Гацько Юлія В’ячеславівна - Завідувач амбулаторії загальної

практики сімейної медицини №8

Комунальне некомерційне

підприємство «ЦПМСД

м. Павлоград» ПМР

13 of 22

План випуску в 2024-2025 навчальному році склав 142 особи.

Фактично випуск планується 95осіб.

14 of 22

15 of 22

РЕЗУЛЬТАТИ СКЛАДАННЯ ЄДКІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ ФПО ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «МЕДСЕСТРИНСТВО»

16 of 22

17 of 22

18 of 22

19 of 22

20 of 22

21 of 22

В процесі роботи Державна кваліфікаційна комісія виявила, що більшість випускників в повній мірі засвоїли програмний матеріал, мають добру теоретичну та практичну підготовку.

Звіт обговорено та затверджено на заключному засіданні ДКК

22 of 22