4
الدرس 4
مراجعة
الدرس 1
الدرس 2
الدرس 3
2
1
خدو الكراسة
أيقونات توجيهية
توجيهات الاستاد
خذوا الألواح
عرض فيديو
دفتر التمارين
دفاتر البحث
(ة)خاص بالأستاذ
برمجة الأسبوع الأول�
الدرس 3
الدرس 1
التعامد والتوازي
الدرس 2
خاصيات المضلعات الرباعية (1)
مراجعة
مُراجَعَةُ وَتَثْبيتُ دُروسِ الْأُسْبوعِ
خاصيات المضلعات الرباعية (2)
الدرس 4
حل المسائل - وضعيات المقارنة -
درس اليوم
حَلُّ الْمسائِلِ- وَضْعِيّاتُ الْمُقارَنَة-
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
15
20
5
10
5
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
(ة)خاص بالأستاذ
1
الحساب الذهني
افتتاح الدرس
1
تصحيح الواجب المنزلي
الآن، خذوا كراساتكم. الصفحة 64
صححوا التمرين الأول. من يشرح كيف ننشئ المستطيل.
1
صححوا التمرين الأول. من يشرح كيف ننشئ المربع.
1
صححوا التمرين الأول. من يشرح كيف ننشئ متوازي الأضلاع.
1
(ة)خاص بالأستاذ
1
الحساب الذهني
افتتاح الدرس
1
تصحيح الواجب المنزلي
مرحباً سنرى درسا جديدا مع مجد وندى
لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات على كراسات الحساب الذهني.
صححوا.
1
(ة)خاص بالأستاذ
حَلّ مَسائِلِ وَضْعِيّاتِ الْمُقارَنَةِ.
نمذجة
2
عرض فيديو النمذجة
من يذكرنا بما تعلمناه مع مجد وندى؟
(ة)خاص بالأستاذ
ممارسة موجهة
3
النشاط 1
النشاط 2
النشاط 3
خذوا الكراسات صفحة 70.
انتيهوا . سنحل المسألة باتباع نفس الخطوات.
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
اقرؤوا المسألة وتخيلوها لديكم دقيقة واحدة.
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
ما الخطوة الثانية؟
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
على الألواح، مثلوا المسألة باستعمال نموذج الأشرطة وحددوا المطلوب.
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
ارفعوا ألواحكم
نصحح. من يقوم إلى السبورة ليمثل المسألة؟
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
745
97
؟
نصحح. من يقوم إلى السبورة ليحدد المطلوب.
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
745
97
؟
حِسابُ عَدَدِ تلَاميذِ
الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
745
97
؟
حِسابُ عَدَدِ تلَاميذِ
الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
على الألواح، اكتبوا متساوية الحل وأنجزوا العملية.
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
745
97
؟
حِسابُ عَدَدِ تلَاميذِ
الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ
ارفعوا ألواحكم.
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
صححوا.
745
97
؟
حِسابُ عَدَدِ تلَاميذِ
الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ
745 - 97 = 648
745
- 97
---------
648
/
15
3
13
6
/
/
ما العمل في الخطوة الرابعة؟
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
745
97
؟
حِسابُ عَدَدِ تلَاميذِ
الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ
745 - 97 = 648
745
- 97
---------
648
/
15
3
13
6
/
/
اكتبوا عبارة الحل.
745
97
؟
حِسابُ عَدَدِ تلَاميذِ
الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ
745 - 97 = 648
745
- 97
---------
648
/
15
3
13
6
/
/
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
ارفعوا ألواحكم.
745
97
؟
حِسابُ عَدَدِ تلَاميذِ
الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ
745 - 97 = 648
745
- 97
---------
648
/
15
3
13
6
/
/
صححوا. من يقوم إلى السبورة لكتابة عبارة الحل.
عَدَدِ تلَاميذِ الْمُؤَسَّسَةِ الْمُجاوِرَةِ : 648 تِلْميذًا
أَقْرَأُ
1
أَسْتَنْتْجُ
3
أَْفَهَمُ
2
أَكْتُبُ
4
(ة)خاص بالأستاذ
ممارسة موجهة
3
النشاط 1
النشاط 2
النشاط 3
الآن ، خذوا كراساتكم الصفحة 70
استغلوا ثنائيا : افهموا وحلوا المسألة.لديكم 4 دقائق.
سأمر بين الصفوف وأسجل ملاحظاتي على كراساتكم.
كل واحد يقارن إنجازه مع زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
صححوا
صححوا.
1 350
790
حِسابُ عَدَدُ عَدَدِ أَشْجارِ النَّخْلِ الّتي عَلى الْفَلاّحِ غَرْسُها لِيَتَساوى عَدَدُ أَشْجارِ الزّيتونِ وَالنَّخْلِ
1 350 – 790 = 560
عَدَدُ عَدَدِ أَشْجارِ النَّخْلِ الّتي عَلى الْفَلاّحِ غَرْسُها لِيَتَساوى عَدَدُ أَشْجارِ الزّيتونِ وَالنَّخْلِ : 560 نَخْلَة.
?
15
/
1 350
– 790
-----------
0560
2
0
/
12
الممارسة المستقلة
3
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
خذوا الكراسات صفحة 71، أنجزوا التمرين 3
افهموا وحلوا المسألة.
افهموا وحلوا المسألة.
حِسابُ عَدَدِ كُتُبِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيّةِ
1297 + 186 = 1 483
عَدَدِ كُتُبِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيّةِ: 1 483كِتاباً
؟
1 297
186
1 297
186
---------
1 483
+
1
1
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحة 71
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة