PROPOSTA PARA CONSTRUÇÃO DO PDI UNITINS

Diretoria de Desenvolvimento e Pesquisa Institucional - DDPI�

PDI

Instrumento de planejamento e gestão, que considera a identidade da IES no âmbito da sua filosofia de trabalho, da missão a que se propõe, das estratégias para atingir suas metas e objetivos, da sua estrutura organizacional, do Projeto Pedagógico Institucional, observando as diretrizes pedagógicas que orientam suas ações e as atividades acadêmicas e científicas que desenvolve ou visa a desenvolver (INEP, 2018).

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ESTRUTURA DO PDI (Decreto 9.235 de 9 de dezembro de 2017)

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I. PERFIL INSTITUCIONAL

II.PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL – PPI

III.CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS (PRESENCIAL E A DISTÂNCIA)

IV. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO

V. OFERTA DE CURSOS E PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO E STRICTO SENSU

VI. PERFIL DO CORPO DOCENTE

VII.ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA IES E POLÍTICAS DE GESTÃO

VIII.PROJETO DE ACERVO ACADÊMICO EM MEIO DIGITAL

IX.INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E INSTALAÇÕES ACADÊMICAS

X. DEMONSTRATIVO DE CAPACIDADE E SUSTENTABILIDADE FINANCEIRAS;

XI.OFERTAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

XII.ANEXOS

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VI COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR (25/05 , 26/05 E 27/05) - Youtube - 9h ás 11h

Mesas de discussões, com os eixos:

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• Pesquisa
• Ensino
• Extensão

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Objetivo: Debater sobre os caminhos que a unitins poderá seguir nos próximos anos, partindo do olhar externo e interno

1. PERFIL INSTITUCIONAL

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Breve Histórico da IES;

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Missão;

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Objetivos e Metas (Descrição dos objetivos e quantificação das metas com cronograma);

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Área (s) de atuação acadêmica.

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II. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL – PPI

Inserção regional;

• Princípios filosóficos e técnico-metodológicos gerais que norteiam as práticas acadêmicas da instituição;
• Organização didático-pedagógica da instituição:

o plano para atendimento às diretrizes pedagógicas, estabelecendo os critérios gerais para definição de:

1) Inovações consideradas significativas, especialmente quanto à flexibilidade dos componentes curriculares;

2) Oportunidades diferenciadas de integralização curricular;

3) Atividades práticas e estágio;

4) Desenvolvimento de materiais pedagógicos;

5) Incorporação de avanços tecnológicos.

• Políticas de Ensino;
• Políticas de Extensão;
• Políticas de Pesquisa (para as IES que propõem desenvolver essas atividades acadêmicas);
• Políticas de Gestão;
• Responsabilidade Social da IES (enfatizar a contribuição à inclusão social e ao desenvolvimento econômico e social da região).

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III. CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS (PRESENCIAL E A DISTÂNCIA)

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Oferta de Cursos: as instituições deverão apresentar dados relativos ao número de vagas, dimensões das turmas, turno de funcionamento e regime de matrícula de seus cursos. Informar ainda a situação atual dos cursos (em funcionamento, em fase de autorização ou de futura solicitação), incluindo o cronograma de expansão na vigência do PDI conforme detalhamento a seguir:

• Graduação (Bacharelado, Licenciatura e Tecnologia);
• Seqüenciais (formação específica, complementação de estudos);
• Programas Especiais de Formação Pedagógica;
• Pós-Graduação (lato sensu);
• Pós-Graduação (stricto sensu);
• Pólos de EAD (atender Portaria Normativa nº 2 de 10 de janeiro de 2007);
• Câmpus e cursos fora de sede.

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IV. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO

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Procedimentos de auto-avaliação institucional em conformidade com a Lei nº 10.861/2004 (SINAES).

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V. OFERTA DE CURSOS E PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO E STRICTO SENSU

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Programas em rede;

Programas próprios;

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VI. PERFIL DO CORPO DOCENTE

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Composição (titulação, regime de trabalho, experiência acadêmica no magistério superior e experiência profissional não acadêmica); Plano de Carreira; Critérios de seleção e contratação; Procedimentos para substituição (definitiva e eventual) dos professores do quadro; Cronograma e plano de expansão do corpo docente, com titulação e regime de trabalho, detalhando perfil do quadro existente e pretendido para o período de vigência do PDI.

VII. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DA IES E POLÍTICAS DE GESTÃO

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Estrutura Organizacional, Instâncias de Decisão e Organograma Institucional e Acadêmico. Órgãos Colegiados: competências e composição. Órgãos de apoio às atividades acadêmicas.

Programas de apoio pedagógico e financeiro (bolsas). Estímulos à permanência (programa de nivelamento, atendimento psico-pedagógico). Organização estudantil (espaço para participação e convivência estudantil). Acompanhamento dos egressos.

VIII. PROJETO DE ACERVO ACADÊMICO EM MEIO DIGITAL

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Biblioteca: Quantificar acervo por área de conhecimento (livros e periódicos, assinatura de revistas e jornais, obras clássicas, dicionários, enciclopédias, vídeos, DVD, CD Rom’s e assinaturas eletrônicas); o Espaço físico para estudos; o Horário de funcionamento; o Pessoal técnico-administrativo; o Serviços oferecidos; o Formas de atualização e cronograma de expansão do acervo.

IX. INFRAESTRUTURA FÍSICA E INSTALAÇÕES ACADÊMICAS

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Infra-estrutura física (detalhar salas de aula, biblioteca, laboratórios, instalações administrativas, sala de docentes, coordenações, área de lazer e outros); o Espaço físico para estudos; o Horário de funcionamento; o Pessoal técnico-administrativo; o Serviços oferecidos; a Forma de atualização e cronograma de expansão do acervo.Laboratórios: Instalações e equipamentos existentes e a serem adquiridos, indicando sua correlação pedagógica com os cursos e programas previstos; os Recursos de informática disponíveis; a Relação equipamento/aluno; a Descrição de inovações tecnológicas significativas. Recursos tecnológicos e de áudio visual. Plano de promoção de acessibilidade e de atendimento diferenciado a portadores de necessidades especiais (Decreto nº 5.296/04 e Decreto nº 5.773/06). Cronograma de expansão da infra-estrutura para o período de vigência do PDI.

X. DEMONSTRATIVO DE CAPACIDADE E SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA

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Demonstração da sustentabilidade financeira, incluindo os programas de expansão previstos no PDI: estratégia de gestão econômico-financeira; planos de investimentos; previsão orçamentária e cronograma de execução (5 anos).

XI. OFERTA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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O que se pretende;

Como se pretende;

Onde se pretende:

Em quais áreas;

Legislação;

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PPI

Filosofia, missão, visão, valores, objetivos, políticas, diretrizes, perfil do estudante……princípios orientadores do Ensino, Pesquisa e Extensão.

- conterá, entre outros, as políticas institucionais de ensino, pesquisa e extensão;

o PPI orienta e o PDI materializa.

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COMISSÕES DE TRABALHO

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Comissão 1- Planejamento, Desenvolvimento, Avaliação e Intervenção

Comissão 2- Graduação (PROGRAD)

Comissão 3- Pós-Graduação e Pesquisa (PROPESP)

Comissão 4- Extensão Universitária e Atendimento Discente (PROEX)

Comissão 5- Gestão de Pessoas e Infraestrutura (PROAF)

Comissão 6- Comunicação (DICOM, Rádio e TV)

Comissão 7- Construção do PPI

Comissão 1: Planejamento, Desenvolvimento, Avaliação e Intervenção.

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Componentes:

Coordenadora: Arlenes Delabary

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Representantes:

Chryss Macedo, Karina Carvalho, Glauko Carvalho, Rafael Rosa e Luzinete Almeida (DDPI);

Katia Gomes (PROGRAD);

Evelynne Leão (PROPESP);

Maria Tereza Ribas Sabará (PROEX);

Marcos Rodrigues e Gleyber Paixão (PROAF);

Kênia Paulino (Dir. Paraíso);

Alexandre Andrade (CPA);

Jeferson Morais (NIT);

Carla Morena e Lucas Gomes (COMUNICAÇÃO);

Vinícius Augusto de Oliveira (DIRPLAN);

Yzaac Gonçalves (DTI)

Cássia Neves (Presidente DCE)

Gabriel Messias (Vice- Presidente DCE)

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Atribuições: planejar, desenvolver, avaliar e intervir nos processos, visando garantir o atendimento aos prazos, indicadores, objetivos, princípios, desafios, etc.

Indicadores: todos

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Comissão 2: Graduação (PROGRAD)

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Coordenadoras: Alessandra Ruita/ Katia Gomes

Atribuições: atender os indicadores propostos.

Indicadores:

1.1. Evolução Institucional a partir dos processos de planejamento e Avaliação Institucional

1.2 Processo de autoavaliação institucional

1.3. Autoavaliação institucional: participação da comunidade acadêmica

1.4. Autoavaliação institucional e avaliações externas: análise e divulgação dos resultados

2.1. Missão, objetivos, metas e valores institucionais

2.2: PDI, planejamento didático-instrucional e política de ensino de graduação e de pós-graduação

2.3: PDI, política e práticas de pesquisa ou iniciação científica, de inovação tecnológica e de desenvolvimento artístico e cultural

2.4: PDI, políticas institucionais voltadas à valorização da diversidade, do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural, e ações afirmativas de defesa e promoção dos direitos humanos e da igualdade étnico-racial

2.5. PDI e políticas institucionais voltadas ao desenvolvimento econômico e à responsabilidade social

2.6: PDI e política institucional para a modalidade EaD

3.1: Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de graduação

3.2. Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de pós-graduação lato sensu

3.3. Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de pós-graduação stricto sensu

3.6. Políticas institucionais e ações de estímulo e difusão para a produção acadêmica docente

3.7: Política institucional de acompanhamento dos egressos

3.8: Política institucional para internacionalização

3.11: Política de atendimento aos discentes

3.12: Políticas institucionais e ações de estímulo à produção discente e à participação em eventos (graduação e pós-graduação)

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Comissão 2: Graduação (PROGRAD)

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Coordenadoras: Alessandra Ruita/Katia Gomes

Atribuições: atender os indicadores propostos.

Indicadores:

4.1 Titulação do corpo docente

4.2: Política de capacitação docente e formação continuada

4.3 Política de capacitação e formação continuada para o corpo técnico-administrativo

4.4 Política de capacitação e formação continuada para o corpo de tutores presenciais.

4.5: Processos de gestão institucional

4.6. Sistema de controle de produção e distribuição de material didático

4.7: Sustentabilidade financeira: relação com o desenvolvimento institucional

4.8. Sustentabilidade financeira: participação da comunidade interna

5.7. Laboratórios, ambientes e cenários para práticas didáticas: infraestrutura física

5.8: Infraestrutura física e tecnológica destinada à CPA

5.9. Bibliotecas: infraestrutura

5.10. Bibliotecas: plano de atualização do acervo

5.13 Infraestrutura tecnológica

5.15. Plano de expansão e atualização de equipamentos

5.16. Recursos de tecnologias de informação e comunicação

5.17. Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA (Exclusivo para modalidade a distância e para IES que visa a ofertar ou oferta cursos com disciplinas (integral ou parcialmente) na modalidade a distância, conforme Portaria nº 1.428, de 28 de dezembro de 2018.)

Comissão 3: Pós-Graduação e Pesquisa (PROPESP)

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Coordenadoras: Ana Flávia Gouveia/ Evelynne Leão

Atribuições: atender os indicadores propostos.

 Indicadores:

2.1: Missão, objetivos, metas e valores institucionais - Ana

2.2: PDI, planejamento didático-instrucional e política de ensino de graduação e de pós-graduação Saulo

2.3: PDI, política e práticas de pesquisa ou iniciação científica, de inovação tecnológica e de desenvolvimento artístico e cultural Evelynne

2.4 : PDI, políticas institucionais voltadas à valorização da diversidade, do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural e ações afirmativas de defesa e promoção dos direitos humanos e da igualdade étnico-racial Marjory

2.5: PDI e políticas institucionais voltadas ao desenvolvimento econômico e à responsabilidade social _ Evelynne

2.6: PDI e política institucional para a modalidade EaD - Arison

3.1: Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de graduação - Arison

3.2: Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de pós-graduação lato sensu Leda

3.3: Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de pós-graduação stricto sensu Leda

3.4: Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a pesquisa ou iniciação científica, a inovação tecnológica e o desenvolvimento artístico e cultural Flávia

3.6: Políticas institucionais e ações de estímulo e difusão para a produção acadêmica docente Patricia

3.8: Política institucional para internacionalização Patricia

3.11: Política de atendimento aos discentes

3.12: Políticas institucionais e ações de estímulo à produção discente e à participação em eventos, (graduação e pós-graduação) Patricia

Comissão 3: Pós-Graduação e Pesquisa (PROPESP)

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Coordenadoras: Ana Flávia Gouveia/ Evelynne Leão

Atribuições: atender os indicadores propostos.

 Indicadores:

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4.1 Titulação do corpo docente Lunalva

4.2 Política de capacitação docente e formação continuada Lunalva

4.3 Política de capacitação e formação continuada para o corpo técnico-administrativo Marjory

4.4 Política de capacitação e formação continuada para o corpo de tutores presenciais Flávia

4.5 Processos de gestão institucional Ana

4.7. Sustentabilidade financeira: relação com o desenvolvimento institucional - Expedito

5.13 Infraestrutura tecnológica Expedito

5.15 Plano de expansão e atualização de equipamentos Expedito

5.16 Recursos de tecnologias de informação e comunicação - Marjory

5.17 Ambiente virtual de aprendizagem - AVA - Saulo

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Comissão 4: Extensão Universitária e Atendimento Discente (PROEX)

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Coordenadoras: Kyldes Vicente/ Maria Tereza Ribas Sabará

Atribuições: atender os indicadores propostos.

Indicadores (24):

1.1. Evolução Institucional a partir dos processos de planejamento e Avaliação Institucional

1.3. Autoavaliação institucional: participação da comunidade acadêmica

2.1: Missão, objetivos, metas e valores institucionais

2.2: PDI, planejamento didático-instrucional e política de ensino de graduação e de

pós-graduação

2.3: PDI, política e práticas de pesquisa ou iniciação científica, de inovação tecnológica e de desenvolvimento artístico e cultural

2.4: PDI, políticas institucionais voltadas à valorização da diversidade, do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural, e ações afirmativas de defesa e promoção dos direitos humanos e da igualdade étnico-racial

2.5: PDI e políticas institucionais voltadas ao desenvolvimento econômico e à responsabilidade social

2.6 PDI e política institucional para a modalidade EaD

3.1 Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de graduação

3.4: Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a pesquisa ou iniciação científica, a inovação tecnológica e o desenvolvimento artístico e cultural

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3.5: Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a extensão

3.6: Políticas institucionais e ações de estímulo e difusão para a produção acadêmica docente

3.8: Política institucional para internacionalização

3.9: Comunicação da IES com a comunidade externa.

3.10: Comunicação da IES com a comunidade interna.

3.11: Política de atendimento aos discentes

4.2 Política de capacitação docente e formação continuada 

4.3 Política de capacitação e formação continuada para o corpo técnico-administrativo

4.4 Política de capacitação e formação continuada para o corpo de tutores presenciais

4.5 Processos de gestão institucional

4.7 Sustentabilidade financeira: relação com o desenvolvimento institucional

4.8. Sustentabilidade financeira: participação da comunidade interna

5.5: Espaços para atendimento aos discentes

5.6: Espaços de convivência e de alimentação

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Comissão 4: Extensão Universitária e Atendimento Discente (PROEX)

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Coordenadoras: Kyldes Vicente/ Maria Tereza Sabará

Atribuições: atender os indicadores propostos.

Indicadores:

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Comissão 5: Gestão de Pessoas e Infraestrutura (PROAF)

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Coordenador: Ricardo/ Marcos Rodrigues

Atribuições: atender os indicadores propostos.

Indicadores:

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3.4. Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a pesquisa ou iniciação científica, a inovação tecnológica e o desenvolvimento artístico e cultural

3.5. Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a extensão

3.6 Políticas institucionais e ações de estímulo e difusão para a produção acadêmica docente

3.7 Política institucional de acompanhamento dos egressos

3.8 Política institucional para internacionalização

3.11 Política de atendimento aos discente

3.12 Políticas institucionais e ações de estímulo à produção discente e à participação em eventos (graduação e pós-graduação)

4.1 Titulação do corpo docente

4.2: Política de capacitação docente e formação continuada

4.3: Política de capacitação e formação continuada para o corpo técnico-administrativo

4.4 Política de capacitação e formação continuada para o corpo de tutores presenciais.

4.5 Processos de gestão institucional (*)

4.6. Sistema de controle de produção e distribuição de material didático(*)

4.7. Sustentabilidade financeira: relação com o desenvolvimento institucional

4.8. Sustentabilidade financeira: participação da comunidade interna.

5.1: Instalações administrativas

5.2: Salas de aula

5.3: Auditório(s)

5.4: Sala de professores

5.5: Espaços para atendimento aos discentes

5.6. Espaços de convivência e de alimentação

5.7: Laboratórios, ambientes e cenários para práticas didáticas: infraestrutura física

5.8. Infraestrutura física e tecnológica destinada à CPA

5.9: Bibliotecas: infraestrutura

5.10: Bibliotecas: plano de atualização do acervo

5.11. Salas de apoio de informática ou estrutura equivalente

5.12: Instalações sanitárias

5.13 Infraestrutura tecnológica

5.14:Infraestrutura de execução e suporte

5.15 Plano de expansão e atualização de equipamentos

5.16 Recursos de tecnologias de informação e comunicação

5.17 Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA

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Comissão 6: Comunicação (DICOM, Rádio e TV)

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Coordenadores: Carlla Morena e Lucas Gomes

Atribuições: atender os indicadores propostos.

Indicadores:

1.1 Evolução Institucional a partir dos processos de planejamento e Avaliação Institucional

1.2 Processo de autoavaliação institucional

1.4: Autoavaliação institucional e avaliações externas: análise e divulgação dos resultados

2.1 Missão, objetivos, metas e valores institucionais

3.4. Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a pesquisa ou iniciação científica, a inovação tecnológica e o desenvolvimento artístico e cultural

3.5: Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a extensão

3.6: Políticas institucionais e ações de estímulo e difusão para a produção acadêmica docente

3.7 Política institucional de acompanhamento dos egressos

3.9: Comunicação da IES com a comunidade externa.

3.10: Comunicação da IES com a comunidade interna

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Comissão 6: Comunicação (DICOM, Rádio e TV)

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Coordenadores: Carlla Morena e Lucas Gomes

Atribuições: atender os indicadores propostos.

Indicadores:

3.12 Políticas institucionais e ações de estímulo à produção discente e à participação em eventos (graduação e pós-graduação)

4.2 Política de capacitação docente e formação continuada

4.4. Processos de gestão institucional

4.5 Processos de gestão institucional

4.6. Sistema de controle de produção e distribuição de material didático

4.8. Sustentabilidade financeira: participação da comunidade interna

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Comissão 7: Elaboração do PPI

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Coordenador: em formação

Componentes: em formação

Atribuições: elaborar o PPI

Indicadores:

2.1: Missão, objetivos, metas e valores institucionais

2.2:PDI, planejamento didático-instrucional e política de ensino de graduação e de pós-graduação

2.3:PDI, política e práticas de pesquisa ou iniciação científica, de inovação tecnológica e de desenvolvimento artístico e cultural

2.4:PDI, políticas institucionais voltadas à valorização da diversidade, do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural, e ações afirmativas de defesa e promoção dos direitos humanos e da igualdade étnico-racial

2.5:PDI e políticas institucionais voltadas ao desenvolvimento econômico e à responsabilidade social

3.1:Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de graduação

3.2 : Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de pós-graduação lato sensu

3.3: Políticas de ensino e ações acadêmico-administrativas para os cursos de pós-graduação stricto sensu

3.4:Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a pesquisa ou iniciação científica, a inovação tecnológica e o desenvolvimento artístico e cultural

3.5:Políticas institucionais e ações acadêmico-administrativas para a extensão

3.6:Políticas institucionais e ações de estímulo e difusão para a produção acadêmica docente

3.7:Política institucional de acompanhamento dos egressos

3.8: Política institucional para internacionalização

3.11:Política de atendimento aos discentes

3.12:Políticas institucionais e ações de estímulo à produção discente e à participação em eventos (graduação e pós-graduação)

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