Атауы (жарғы бойынша)

Абай облысы білім басқармасының Жарма ауданы білім бөлімінің “П.Г. Карелин атындағы орта мектебі”коммуналдық мемлекеттік мекемесі

​

Типі мен түрі

Жалпы білім беретін мектеп

Ұйымдық-құқықтық нысаны

​

Құрылған жылы

1937 ж.

Заңды мекен-жайы

Абай облысы Жарма ауданы Шар қаласы Кабанбай көшесі №119

Телефон

87234521949,87234521902

Факс

87234521902

​

E-mail

karelin-school@mail.ru

Интернеттегі сайт мекенжайы

http://karelin-shar.mektebi.kz/

Басшының лауазымы

Мектеп директоры

Басшының тегі,есімі, әкесінің есімі

Каримжанова Арайлым Бектарбековна

Оқушының өзін-өзі басқару нысаны

Мектеп парламенті, «Жас ұлан», «Жас қыран» ұйымдары

Бағдарлама атауы

«Жалпы білім беретін орта мектеп» 2024-2028жж. арналған Даму бағдарламасы. «Жетістіктер мектебі: білімнен ғылымға бастар жол»

Әзірлеу үшін негіздеме

1. Қазақстан Республикасы «Білім туралы заңы»;2007 ылғы 27 шілдедегі № 319

2.”Педагог мәртебесі туралы” Заң 2019 ылы 27 желтоқсандағы №293 –VI ҚРЗ

3. ҚР мектепке дейінгі,орта,техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарғ арналған тұжырымдамасын бекіту туралы ҚР Үкіметінің 2023 ылғы 28 наурыздағы №249 қаулысы

4.2024-2028 жылдарына арналған Абай облысы жарма ауданы Шар қаласының әлеуметтік- экономикалық жол картасы

5. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің  2023 жылғы 28 тамыздың  № 273 бұйрығы

6. Мектеп жарғысы

Бағдарлама әзірлеушісі

Жарма ауданы, «П.Г. Карелин атындағы орта мектебі» КММ

Бекітілген күні

​

Бағдарлама мақсаты

• Педагог мамандардың жаңаша кәсіби ойлауын қалыптастыру;
• Әлеуметтік ортада мектеп оқушыларының білім сапасын

арттыру және бәсекеге қабілеттігін дамыту.

• Қазіргі заман талабына сай әлеуметтік бейімделе алатын, үнемі білім алуға және алған білімін функционалды қолдануға ұмтылатын, дені сау, адамгершілігі мол ұрпақ тәрбиелеу үшін тәрбие - білім беру ортасын құру.
• Педагогтар мен оқушыларды білімнен ғылымға жетелеу.

Бағдарлама міндеттері

• Оқушылардың тәрбиесі мен білім сапасын дамыту;
• Оқушылардың мектепке деген қарым-қатынасы мен көзқарасын дамыту арқылы мектеп абыройын арттыру;
• Мектеп өмірінің шығармашылықпен жұмыс істеу мүмкіндігін дамыту мақсатында жобалау дағдысын қалыптастыру;
• Мұғалімдердің кәсіби маман болып қалыптасуын нығайту;
• Мектептің біртұтас ақпараттық алаңын ұйымдастыру;
• Өзара сыйластық пен әрекеттенудің байланыс жүйесін құру: ата-аналармен, кәсіпорындармен, қоғамдық әлеуметтік институтпен, оқу орындарымен;
• Жетістіктер мектебінің бағытты жұмыстарын дамыту.
• Жетістіктер мектебін мазмұнды, сапалы деңгейге жеткізетін мектеп жұмыс жүйесін қалыптастыруды бастау.

Бағдарламаны басқару:

​

Мектеп миссиясы:

Кәсіп түрін саналы таңдауға дайын, өзгермелі қоғам өміріне бейім, жоғары мәдениетті, зерделі тұлға қалыптастыру.

Білім алушылардың қабілеттеріне қарай саралап, тереңдетіп, кеңейтіп оқытатын білім беру.

Мақсаты мен міндеттері:

Білім беру сапасының әлемдік деңгейге көтеріле алуына мүмкіндік жасау. Ұзақ мерзімді экономикалық дамудың

және бәсекеге қабілеттіліктің стратегиялық құндылығы -

​

адам капиталын дамыту жолында білімді адамсыз қазіргі заманның инфрақұрылымын дамыту, тиімді мемлекеттік аппаратты құру, жайлы бизнес климатын жасау мүмкін еместігін басты назарда ұстай отырып, саяси еркі бар, білім негіздерімен заман талабына сай қаруланған,

этномәдениетті, толерантты тұлға тәрбиелеу

Пайымы:

​

Іске асыру мерзімі

​

2024-2028жж

Қаржыландыру көлемі мен көздері

​

Күтілетін нәтиже:

Басқару жүйесінде:

• Мектепте білім сапасының менеджмент жүйесі жұмыс істейді;
• мектеп әкімшілігі толық кәсіби деңгейді көтеру мақсатымен

«Менеджмент» және «Білім сапасын басқару» курстарынан өтеді;

• әртүрлі бағытта жүргізілетін мониторинг жүйесі мектептің даму динамикасының негізгі анықтаушысы болады;
• Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті және НЗМ орындарымен тығыз ғылыми-әдістемелік байланысты нығайту.

Инфраструктураны жаңғыртуда:

• мектептің инфраструктурасы мен білім үрдісінің ұйымдастырылуы сапалы білім алуға қауіпсіз және қолайлы жағдай қамтамасыз етеді;
• Оқу кабинеттері талапқа сай жабдықталуын жандандыру ;

Педагогтардың кәсіби шеберлігін жетілдіруде:

100% педагогтар білім мазмұнын жаңғырту курстарында біліктіліктерін арттырып, кәсіби деңгейлерін көтереді;

педагогтардың 80% НЗМ концепциясы бойынша инновациялық педагогикалық технологияларды қолданады;

педагогтардың 50% әртүрлі іс-шараларда (семинар, ғылыми-тәжірибелік конференциялар, сайыстар и т.б.) озық тәжірибелерін таратады;

магистратура бітірген педагогтар жалпы педагогтар санынан 20% құрайды;

осы бағдарламаның соңғы кезеңіне дейін педагогтардың 25% әдістемелік, педагогикалық баспасөзде өз тәжірибелерін таратады

Оқу үрдісін ұйымдастыруда:

- мектеп оқушыларының 30 % өздерінің жеке қабілеттері мен қызығушылықтарына байланысты дарынды балаларға арналған оқу жоспары бойынша оқитын болады;

ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану педагогтар үшін норма болады;

оқушылардың көпшілігі жеке қызығушылығы, қабілеті, қажеттілігіне байланысты мектепішілік қосымша білім алу жүйесінде оқитын болады .

​

​

• жылда олимпиада, сайыстар, додаларға қатысқан оқушылар санының динамикасы өседі;
• бейінді оқыту сынып оқушылары зерттеу және тәжірибе қызметіне қатыстырылады;лессен стади
• мектеп бітірушілер жылда жоғары дәрежеде қорытынды аттестаттаудан өтетін болады.

Серіктестік қатынастарды кеңейтуде:

Даму бағдарламасын жүзеге асыру үшін алға қойған жоспарларды орындап, күтілетін нәтижеге жету жолында серіктестер ортасын кеңейту.

2028 жылға дейін мектепте:

сапалы менеджмент және басқару;

сапалы білім беру,

оқушылардың сапалы нәтижелері,

сапалы қызмет бағдарламасы;

жағымды қауіпсіз орта;

сапалы жабдықтар мен ресурстар нәтижелі орын алады.

Категория

2023-2024

67

саны

%

Педагог - шебер

​

​

Педагог -зерттеуші

2

3

Педагог -сарапшы

14

21

Педагог-модератор

20

30

Педагог

31

46

​

Қатысқан саны

Жүлделі орын

Алғыс хат

Сертификат

Ұстаздар

33

23

5

5

Оқушылар

152

102

30

20

Ұтымды тұстары

Әлсіз тұстары

- пәндер бойынша үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыстардың жүйелілігі;

• оқу үдерісінде «Алтын белгі», «Үздік аттестат»,

«Үздік куәлік» үміткерлерімен жоспарлы жұмыстың жүргізілуі;

• оқушыларды оқу-тәрбие үдерісінде ашық диалогқа түсе алуы, өз ойларын еркін жеткізуі;
• педагогтардың әдістемелік дағдыларының жетілуі, жаңа технология әдістерін меңгеруі;
• мұғалімдердің біліктілік деңгейлерін арттыруы;
• жас мамандардың кәсіби тұрғыда қалыптасуы мен табысты қызметі;
• дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыстың жүйелілігі;

-ғылыми-зерттеу жұмыс түрлерін меңгеруі;

-пән мұғалімдерінің өзара тәжірибе алмасу мақсатындағы сабаққа қатысуын арттыру;

-тоқсан сайын оқушы үлгерімінің рейтингісін жариялап отыруды жолға қою;

-электронды журнал, күнделіктің уақы тылы толтырылуына назар аудару;

-оқушылардың сабақтан тыс уақыттағы үйірме жұмыстарын жандандыру;

-олимпиадаға дайындық жұмыстарын жүйелі жоспарлап, өткізу.

• 11 сынып оқушыларын қорытынды аттестаттауға дайындығын күшейту;
• мектеп пен ата-ана арасындағы байланысты жоғары деңгейге жеткізу;

-мұғалімдерге арналған әдістемелік оқу-құралдар санын молайту;

-«Үздік пән мұғалімі », «Жыл сынып жетекшісі» байқауларының дәстүрлі өткізіліп отыруы;

• кітапхананың көркем әдеби кітап қорының қолжетімділігі;
• дәстүрлі каталогтарды ұйымдастыруы ;
• мәдени – көпшілік жұмыстарды жоспарлы түрде өткізуі;

-аз қамтамасыз етілген отбасынан шыққан оқушыларға демеушілік көмек көрсетудің жолға қойылуы;

-психологиялық кеңестер жүргізу жұмысының жүйелілігі.

-жаратылыстану-математика бағытындағы қосымша кітаптарды жинақтау;

-жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндердің ағылшын тілінде жүргізілуін жолға қою

- мектептің өзін-өзі басқару ұйымының жұмысын жандандыру

Мүмкіндіктер

Қауіптер

-білім жетілдіру курстарының жүргізілуі;

-үйретушілік семинарлар мен тренингтердің жоспарлы өткізілуі;

• оқу кабинеттерінің жабдықталуы, АКТ пайдалану;
• оқытуда білім ресурстарының қолжетімділігі (smk.edu.kz; nao.kz, Bilimland.kz);

-озық тәжірибе алмасу бағытындағы кәсіби қоғамдастық жұмысының болуы;

• тәлімгерлік жұмыстың жүргізілуі

-кітапханада электронды оқулықтарды пайдалану

-жасөспірімдер арасында кездесетін келеңсіз оқиғаларға байланысты түсіндіру жұмыстарының жүйелі жүргізілуі;

- 5 сынып оқушыларының орта буынға толық бейімделуі ;

-білім сапасы төмен сыныптарын мектепішілік бақылауға қою;

Индикаторлар

2024

ж

2025

ж

2026

ж

2027

ж

2028 ж

2029 ж

Педагог мамандығының беделін көтеру және олардың сапалық құрамын арттыру

Жоғары білімі бар мұғалімдердің үлесі

9%

7%

6%

5%

4%

2%

​

​

​

​

​

​

​

Педагог-зерттеушіледің үлесі

3%

5%

6%

7%

8%

9%

​

​

​

​

​

​

​

Біліктілікті арттыру курстарыннан өткен өткен

педагогтар үлесі

100

100

100

100

100

100

Жас мамандар үлесі

16%

25%

34%

40%

40%

40%

Эксперименталдық және инновациялық жобаларға қатысушы мұғалімдер үлесі

18%

24%

31%

37%

41%

47%

АКТ қолдану бойынша курстан өткен мұғалімдер үлесі, %

43%

54%

62%

69%

77%

80%

​

​

​

​

​

​

​

Білім беру үрдісінде АКТ пайдалану үлесі

70%

75%

80%

85%

90%

100%

Кәсіби байқауларға қатысу нәтижесі (қатысқан, жүлделі орынға ие болған мұғалімдердің жалпы мұғалімдер

санына шаққандағы үлесі)

76%

79%

82%

89%

94%

95%

Үлгерімі «жақсы» және «өте жақсы» оқушылар үлесі

63%

64%

66%

68%

71%

73%

(білім сапасы)

​

​

​

​

​

​

Пән олимпиадалары мен ғылыми жоба сайыстарына

қатысушылар үлесі

36%

45%

48%

58%

68%

70%

Пән олимпиадалары мен ғылыми жоба сайыстарың Республика көлемінде жеңімпаздар үлесі

​

6%

17%

28%

35%

40%

50%

Инновациялық жобаларға қатысу

29%

36%

42%

48%

57%

63%

Қосымша білім берумен қамтылған оқушылар үлесі

95%

100%

100%

100%

100%

100%

Мектептің өзін-өзі басқаруына қатысатын оқушылар үлесі

6%

10%

13%

18%

20%

25%

​

​

​

​

​

​

​

Қамқоршылық кеңстің ОТП қатысу үлесі

5%

8%

15%

21%

27%

35%

​

​

​

​

​

​

Физика кабинетін алу

1 шт

​

​

​

​

​

Ұлдар шеберханасы

1

​

​

​

​

​

География ,ӘАТД, математика кабинеттерін жабдықтау

​

1

​

​

​

​

Спортзал –асхана салу (жол картасы негізінде)

құжаттар жинактау

салу

​

​

​

​

Эксперементтік алан жасау

​

АӘД

география

физика

математика

​

​

Ойын аланың жасау

1

1

1

1

​

​

№

Іс-шаралар

Күні айы, жылы

Бақылау уақыты

Жауаптылар

Қаржыландыру

1

Оқушылардың білім нәтижесін бағалау: рейтингтік бағалау жүйесі

Үнемі

Үздіксіз

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

Қажет етпейді

2

Кіріс бақылау жұмыстарының талдау нәтижелері

Қыркүйек

Оқу жылының басында

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

Қажет етпейді

3

Ұстаздардың біліктілігін көтеру,сайыстар мен олимпиадаларға қатысу нәтижесінде рейтингтік бағалау жүйесі жүзеге асыру

​

Үнемі

Үздіксіз

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

Мектеп қаражаты тарапынан

4

Мектепшілік олимпиада өткізуге дайындық жұмыстары, олимпиадалық резерв құру

Үнемі

Үздіксіз

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

Қажеттілігіне қарай

5

Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысуын ұйымдастыру

Үнемі

Үздіксіз

Шығармашылық топ

Қажеттілігіне қарай

6

Пән бойынша үйрмелердің жұмыстарын жаңа түрғыда жүзеге асыру

Қыркүйек

​

Үздіксіз

​

Шығармашылық топ

Қажеттілігіне қарай

7

Эксперементтік алан құруды жүзеге асыру

Қыркүйек

Үздіксіз

Шығармашылық топ

Қажеттілігіне қарай

8

Айтыс мектебін құру

Қыркүйек

Үздіксіз

Қазақ тілі пән мұғалімдері

Қажеттілігіне қарай

9

Ұлттық тәрбие бойынша ата-аналармен тығыз байланыста болу

Үнемі

Үздіксіз

Мектеп ұжымы

Қажеттілігіне қарай

10

Психологиялық қызметті кұшейту

Үнемі

Үздіксіз

Мектеп психологтары,директор

Қажеттілігіне қарай

1-стратегиялық бағыт. Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету

Мақсаттар

Нысаналы индикаторлар

1-мақсат

Мектепгі орта білім беру сапасын арттыруды қамтамасыз ету

Нысаналы индикатор

Мектептің білім сапасын 2023-2024 оқу жылында 63%, 2024-2025 оқу жылында 65 %, 2025-2026 оқу жылында 68 %, 2026-2027 оқу жылында 71% дейін ұлғайту.

Жаратылыстану-математика бағытындағы пәндердің білім сапасы деңгейін 2023-2024 оқу жылында 4,3 ұпайға, 2024-2025оқу жылында 4,4 ұпайға, 2025-2026 оқу жылында 4,5 ұпайға, 2026-2027 оқу жылында 4,7 ұпайға дейін арттыру.

1-міндет

Педагог қызметкерлердің

біліктілігін арттыру

100% педагогтар кәсіби жетілдіру курстарынан өтеді:

1. НЗМ ПШО

2. «Өрлеу» БАҰО

3. Мектепішілік ресурс орталығы

2-міндет

Салауатты өмір салтына, оқушылардың денсаулығын нығайтуға, денсаулық мәдениетін қалыптастыруға ықпал ету

Мектептің икемделген спортзал – 1, спорт алаңдары – 2; Оқушыларды Президенттік тестімен қамту.

Жалпы оқушылар санынан 50 пйыз мектептегі, және 70 пайыыз балалар-жасөспірімдер мектептерімен оқушыларды қамту. Мектеп медкабинетпен қамтылуы -100 % (1).

3-міндет

Қосымша білім берудің қолжетімдігін қамтамасыз ету

Жалпы оқушылар санынан қосымша біліммен қамтылған балалар үлесі -100%

Жазғы мектеп жанындағы лагерь жұмысының жылдан жылға дамуы

4-міндет

Даму мүмкіндігі шектелген балалардың білім алуға қол жетімділігін қамтамасыз ету

Үйден оқумен қамтылған балалармен сабақтан тыс уақытта онлайн байланыс құру

5-міндет

Сырттай бағалау жүйесін дамыту

Негізгі мектеп курсын бітірген түлектерге, өздерінің шешімдеріне байланысты, орта білім беруді қамтамасыз ету

Нысаналы индикаторға жету елдерді ранжирлеу әдістемесін және ЖБИ қатысушы елдердің тұрақты құрамын сақтаған кезде ЖБИ «Бастауыш білім беру сапасы», «Оқу жүйесінің сапасы», «Математикалық және ғылыми білімнің сапасы», «Мектептерде Интернетке қол жетімділік» индикаторларының жақсаруына ықпал ететін болады.

2-стратегиялық бағыт. Балалар мен жастарды дамытуға жағдай жасау, оларды еліміздің әлеуметтік-экономикалық дамуына тарту

1-мақсат

Балалрдың өмір сүру сапасын әлеуметтік және құқықтық кепілдіктермен қамтамасыз ету

Аз қамтамасыз етілген отбасы балаларын анықта, жәрдем көрсету Жетім балаларға, аз қамтамасыз етілген отбасы балаларына психологиялық көмек көрсету

1-міндет

Әлеуметтік жетімдіктің алдын алу және болдырмау

Қорғаншылыққа (қамқоршылыққа), ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған балалардың санын қысқарту

2-міндет

Жалпыға міндетті білімді және мектепте тамақтануды қамтамасыз ету жүйесін жетілдіру

Оқушылардың жалпы санының сапалы және теңгерімді ыстық тамақпен қамтамасыз етілген мектеп оқушыларының үлесі - 100 %.

Сапалы және теңгерімді ыстық тамақпен қамтылған аз қамтамасыз етілген отбасынан шыққан оқушылардың жалпы санының аз қамтылған отбасы балаларының үлесі -100%.

4-стратегиялық бағыт. Білім және ғылым жүйесін тиімді басқаруды арттыру

1-мақсат

Білім жүйесін басқаруды жетілдіру

Қоғамдық бақылау жүйесімен қамту

1-міндет

Мектептің менеджментінің сапасын жақсарту

Аттестаттаудан өткен мектеп басшыларының үлесі – 100%.

Тәуелсіз тестілеуден және аттесттатаудан өткен білім беру ұйымының педагог қызметкерлерінің үлесі - 100%.

4-міндет

Мектептің әкімшілік

ресурсын күшейту

Мектеп мұғалімдерінің біліктілігін арттырудан өткен қызметкерлерінің санынын жылдан жылға арттыру.