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Interpretación Musical

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III y IV Medio

Profesor : Gonzalo Sanhueza P.

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¿Qué es la interpretación musical y para qué sirve?

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1. La interpretación musical se considera como el arte de utilizar instrumentos musicales o la propia voz para generar melodías agradables y entendibles que capten la atención de un público, para ello se basa en el conocimiento del lenguaje musical, la expresión corporal y el sentimiento o emoción que genera la entrega total al hacer música.

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2. Más allá de solo “tocar” o “cantar”, el intérprete musical es el enlace que se encarga de “conectar” la música con los oyentes, además es capaz de permitir expresar y hacer sentir lo que el autor quiere transmitir a través de su letra o música.

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3. Carreras relacionadas con el diferenciado:

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• Intérprete instrumental con mención.
• Intérprete en canto.
• Producción musical .
• Dirección orquestal.
• Ingeniería en sonido.
• Especialista en composición y arreglos musicales.
• Pedagogía en música.
• Intérprete en danza con mención.

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Énfasis y propósitos de la asignatura:

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1. El énfasis principal de la asignatura es interpretar obras musicales de diversos estilos y formatos, basados en la investigación con elementos del lenguaje musical, la experimentación con recursos de producción musical (voz, objetos sonoros, instrumentos musicales y tecnologías) y la investigación de referentes nacionales e internacionales.

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• Innovar al resolver desafíos durante el proceso interpretativo y creativo, considerando aspectos expresivos y técnicos, y la evaluación crítica personal y de otros.

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• Esta asignatura tiene como propósito entregar a los estudiantes conocimientos y técnicas musicales, a la vez que desarrollan habilidades de interpretación de nivel intermedio y avanzado que les permitan trasmitir sus propias obras en diversos formatos y estilos, y servir de base para continuar estudios superiores en el ámbito de la interpretación musical o profundizar conocimientos en el área.

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Perfil de estudiante:

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1. Ser responsable, comprometido, creativo, comunicador, flexible, sensible, original y trabajar en equipo.

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2. Que tenga la habilidad para reflexionar, apreciar y responder frente a sus propias creaciones, las de sus pares y obras artísticas y manifestaciones culturales.

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3. Que tenga un buen manejo de lectura musical.

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4. Que tenga un buen manejo de un instrumento musical.

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Temas y unidades a tratar:

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1. Unidad 1: Música Incidental en el lenguaje musical.

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• Unidad 2: Iniciación a la interpretación y producción musical.

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• Unidad 3: Lenguaje, interpretación y creación musical.

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• Unidad 4: Preparación y presentación de proyectos .

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TESTIMONIOS

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• Colomba Polanco

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• Antonia Dolz

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