1er INFORME DE LABORES
2022-2023
Por una transformación integral
20 de septiembre de 2023
Facultad de Ingeniería Civil
Dr. Armando Aguilar Meléndez
Director
“Lis de Veracruz: Arte, Ciencia, Luz”
Región Poza Rica-Tuxpan
Nuestra Facultad (hoy)
2
Nuestra Facultad (hoy)
3
4
Nuestra Facultad (hoy)
5
6
7
Nuestra Facultad (hoy)
Nuestra Facultad (2022-2023)
Raymundo
Amanda
Edzel Jair
Estefany
Andrés C
Andrés V
Alejandro
Fco. Arturo
Avril
Grissel
Norma
8
8
Nuestra Facultad (2022-2023)
Rosalinda
Gabriel
Carlos
Juan Cardona
Héctor Daniel
Inocencio
Natividad
Trinidad
José Luis Mtz
Omar
José Jázan
Fabiola
José Luis
Nayeli
9
Nuestra Facultad (2022-2023)
Luis Agustín
Rosalinda
Rodolfo
Ma. Del Rosario
Matilde
Marcela
Luis Adrián
Gloria
Adriana
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Eje 1 – Derechos humanos
1.1 Equidad de género y diversidad sexual
Producto | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Foro “Equidad de género y derechos humanos” | Sara Yesenia Vera Meléndez (Representante estudiante), Carlos Alberto Antonio Romero (Representante Académico), y más alumnos | 24 de noviembre de 2022 | Acción 1.1.1.2.4 Desarrollo de campañas permanentes que promuevan las buenas prácticas para prevenir la violencia de género y la discriminación entre la comunidad universitaria, así como el reconocimiento de las diferentes expresiones de género, respeto a la diversidad y atención a la violencia. |
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Eje 1 – Derechos humanos
Tema 1.1 Equidad de género y diversidad sexual
Producto | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Capacitación “Comunidad universitaria contra la violencia de género” | Carlos Alberto Antonio Romero Sara Yesenia Vera Melendez | 05 de noviembre de 2022 a 06 de noviembre de 2022 | Acción 1.1.1.2.1 Instauración de procedimientos rápidos y sencillos, conforme a criterios constitucionales y convencionales, para atender los casos de acoso, hostigamiento y, en general, de violencia de género en contra de mujeres y de personas de la comunidad LGBTTTIQ+ Acción 1.1.1.2.2 Elaboración e implementación de procesos de justicia restaurativa, en el marco de la normatividad universitaria, para la resolución de casos de acoso, hostigamiento, discriminación o violencia en contra de los miembros de la comunidad universitaria. |
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Eje 1 – Derechos Humanos
1.2 Interculturalidad de poblaciones originarios, afrodescendientes y comunidades equiparables.
Actividad | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Participación en Altares y Concurso de Catrines y Catrinas | Estudiantes, Avril González Sierra y otras profesoras y profesores. | 28 de octubre de 2022 | -PLADEA: Acción 1.2.1.1.1.Fomentar, a través de la promoción permanente, la participación de estudiantes y docentes en eventos regionales con enfoque de interculturalidad. -Programa de trabajo: Objetivo: 1.2.1. Promover la interculturalidad en todos los planes y programas de estudio de licenciatura y posgrado y fortalecer a la Universidad Veracruzana Intercultural con el propósito de garantizar una educación superior equitativa, inclusiva, pertinente y de calidad que permita combatir brechas socioeconómicas, regionales y de género en el acceso, tránsito y permanencia en la Universidad de estudiantes pertenecientes a pueblos originarios, afrodescendientes y comunidades equiparables |
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Eje 1 – Derechos Humanos
1.2 Interculturalidad de poblaciones originarios, afrodescendientes y comunidades equiparables.
Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Participación en Concurso de calaveritas literarias | Estudiantes, Avril González Sierra, Estefania Gomez Fajardo y otras profesoras y profesores. | 28 de octubre de 2022 | -PLADEA: Acción 1.2.1.1.1.Fomentar, a través de la promoción permanente, la participación de estudiantes y docentes en eventos regionales con enfoque de interculturalidad. Programa de trabajo: Objetivo: 1.2.1. Promover la interculturalidad en todos los planes y programas de estudio de licenciatura y posgrado y fortalecer a la Universidad Veracruzana Intercultural con el propósito de garantizar una educación superior equitativa, inclusiva, pertinente y de calidad que permita combatir brechas socioeconómicas, regionales y de género en el acceso, tránsito y permanencia en la Universidad de estudiantes pertenecientes a pueblos originarios, afrodescendientes y comunidades equiparables |
1er lugar en calaveritas literarias.
Julio César González Islas
Facultad de Ingeniería Civil
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Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Entrega de reconocimiento de la Dra. Liliana Cuervo López por labor como director provisional | Armando Aguilar Meléndez | 7 de marzo de 2023 | Plader acción, 1.3.1.2.2 Reconocimiento a las entidades académicas y dependencias que implementen buenas prácticas, la mejora y la innovación en la gestión administrativa.. Plan de trabajo 2021-2025, acción 1.3.1.2.3 Reconocimiento a las entidades académicas y dependencias universitarias que implementan las buenas prácticas, la mejora y la innovación en la gestión administrativa |
Tema 1.3 Igualdad sustantiva, inclusión y no discriminación
Eje 1 – Derechos humanos
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Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Entrega de apoyos a estudiantes vulnerables, incluyendo a estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil | Estudiantes, Armando Aguilar Meléndez | 30 de mayo | Plan de trabajo 2021-2025; meta 1.3.1.1 Diseñar e implementar a partir del 2023 un programa de apoyos específicos y acciones afirmativas para estudiantes que pertenezcan a grupos vulnerables. |
1.3 Igualdad sustantiva, inclusión y no discriminación
Eje 1– Derechos humanos
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Actividad | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Examen de admisión a la UV | Estudiantes, Armando Aguilar Meléndez | 3 de junio | Plan de trabajo 2021-2025, acción: Aseguramiento, mediante el Programa Universitario de Educación Inclusiva, del acceso e inclusión de personas en situación de discapacidad al interior de la comunidad universitaria a fin de guiar, acompañar y atender las necesidades específicas de cada uno de los estudiantes con relación a apoyos educativos y estrategias inclusivas diversificadas, desde la convocatoria de ingreso y el examen de admisión hasta el egreso de la Universidad |
1.3 Igualdad sustantiva, inclusión y no discriminación
Eje 1 – Derechos humanos
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Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Participación en plática de prevención del delito por videoconferencia. Organizada por Vicerrectoría. | Maestras, maestros, y estudiantes. | 25 de nov. 2022 | Meta 1.4.1.1 Para el 2025 contar con campaña permanente de sensibilización con relación a derechos humanos, sustentabilidad, integridad académica y desnormalización de la violencia. Pladea Plader Plan de trabajo 2021-2025, Meta 1.4.1.1 |
1.4 Cultura de la paz y de la no violencia
Eje 1 – Derechos Humanos
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Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Curso: Procedimientos disciplinarios instruidos en contra de alumnos de la Universidad Veracruzana | Armando Aguilar Meléndez | 7 de marzo de 2023 | Meta 1.4.1.1 Para el 2025 contar con campaña permanente de sensibilización con relación a derechos humanos, sustentabilidad, integridad académica y desnormalización de la violencia. Plader Pladea Plan de trabajo 2021-2025 Meta 1.4.1.1 |
1.4 Cultura de la paz y de la no violencia
Eje 1. Derechos humanos
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Eje 1 – Derechos humanos
1.4. Cultura de la paz y de la no violencia
Producto | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Coloquio internacional “Arte con nombre de mujer las artistas contra el patriarcado” | Lic. Aidé Villalobos en representación de la Dra. Liliana Cuervo, Joan Campas, Comunidad universitaria de la FIC, Armando Aguilar. | 29 de noviembre de 2022 | Acción 1.4.1.1.1 Diseño e implementación de una campaña permanente de sensibilización que coadyuve a la desnormalización de la violencia, evite el escalamiento de conflictos y procure su transformación positiva entre la comunidad universitaria. |
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20
Eje 1 – Derechos humanos
1.4 Equidad de género y diversidad sexual
Producto | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Taller primeros auxilios psicológicos | Carlos Alberto Antonio Romero Sara Yesenia Vera Melendez | 25 de enero de 2023 a 26 de enero de 2023 | Acción 1.1.1.2.1 Instauración de procedimientos rápidos y sencillos, conforme a criterios constitucionales y convencionales, para atender los casos de acoso, hostigamiento y, en general, de violencia de género en contra de mujeres y de personas de la comunidad LGBTTTIQ+ Acción 1.1.1.2.2 Elaboración e implementación de procesos de justicia restaurativa, en el marco de la normatividad universitaria, para la resolución de casos de acoso, hostigamiento, discriminación o violencia en contra de los miembros de la comunidad universitaria. |
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Eje 1 Derechos Humanos
1.4 Cultura de la paz y de la no violencia
Producto | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Foro Día de la mujer | Grissel Hurtado López, Amanda Salan Reyes, Avril González Sierra, Naomi Ibarra y estudiantes | 08 de marzo de 2023 | Acciones 1.4.1.1.1 Diseño e implementación de una campaña permanente de sensibilización que coadyuve a la desnormalización de la violencia, evite el escalamiento de conflictos y procure su transformación positiva entre la comunidad universitaria |
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Eje 1 Derechos Humanos
1.4 Cultura de la paz y de la no violencia
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Foro “Mama es Ingeniera” | Estudiantes, Celia María Calderón Ramón, Amanda Salán Reyes, Avril Gonzalez Sierra, María Inés Cruz Orduña y Grissel Hurtado López | 11 de mayo 2023 | Acciones 1.4.1.1.1 Diseño e implementación de una campaña permanente de sensibilización que coadyuve a la desnormalización de la violencia, evite el escalamiento de conflictos y procure su transformación positiva entre la comunidad universitaria |
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Eje 1 Derechos Humanos
1.4 Cultura de la paz y de la no violencia
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Curso "Conoce y utiliza y protege tus derechos” | Grissel Hurtado López, Alejandro García Elías, Amanda Salan Reyes, José Luis Sánchez Amador y Armando Aguilar Meléndez | 19 de junio de 2023 al 18 de agosto de 2023 | -Acción 1.4.1.2 Promover al 2025 que el 100% del personal académico, administrativo, autoridades y funcionarios, reciba capacitación y formación en materia de derechos humanos, sustentabilidad, integridad académica, construcción de relaciones pacíficas, prevención de conflictos, o el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la docencia e investigación. Programa de trabajo 6.4.1.2.6 Capacitación y difusión entre la comunidad universitaria de los derechos humanos a la información y la protección de datos personales. |
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Eje 1 – Derechos Humanos
1.6. Salud y Deporte
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Examen de Salud Integral 2022 | Avril González Sierra y Andrés Reyes Vivanco. Matricula S22. | 23 y 24 de noviembre de 2022 | -PlaDER: 1.6.1.4.1 Seguimiento de la participación en el diagnóstico institucional sobre servicio médico universitario. 1.6.1.4.2 Contar con un programa de seguimiento, control y autocuidado para la comunidad universitaria en materia de enfermedades crónico degenerativas. -Programa de Trabajo: Objetivo 1.6.1. Fortalecer las actividades deportivas como coadyuvantes en la formación integral de los estudiantes y en la construcción de comunidades saludables, pacíficas y sustentables, así como promover el desarrollo humano y la salud integral de los estudiantes. |
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Eje 1 – Derechos Humanos
1.6. Salud y Deporte
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Evento cultural y Deportivo. | Avril González Sierra y Andrés Reyes Vivanco y estudiantes S22. | 10 de Abril de 2023. | -PlaDER: 1.6.1 Impulsar el desarrollo de actividades deportivas para la formación integral del estudiante fomentando una vida saludable, pacífica y sustentable. - Programa de Trabajo: Objetivo 1.6.1. Fortalecer las actividades deportivas como coadyuvantes en la formación integral de los estudiantes y en la construcción de comunidades saludables, pacíficas y sustentables, así como promover el desarrollo humano y la salud integral de los estudiantes. |
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Eje 1 – Derechos Humanos
1.6. Salud y Deporte
Producto | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Evento cultural y Deportivo, organizado por la Facultad de Pedagogía | Estudiantes de ingeniería civil | 24/11/2022 | -PlaDER: 1.6.1 Impulsar el desarrollo de actividades deportivas para la formación integral del estudiante fomentando una vida saludable, pacífica y sustentable. - Programa de Trabajo: Objetivo 1.6.1. Fortalecer las actividades deportivas como coadyuvantes en la formación integral de los estudiantes y en la construcción de comunidades saludables, pacíficas y sustentables, así como promover el desarrollo humano y la salud integral de los estudiantes. |
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Eje 1. Derechos humanos
Tema 1.6 Salud y deporte
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Jornadas de información estudiantil | Dr. Andrés Reyes Vivanco y estudiantes S23. | 29/08/2023 | Acción 1.6.1.1.1 . Realizar campaña de verificación de la disponibilidad de seguro médico, ya sea seguro facultativo o cualquier otro. Meta -PLADEA |
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Actividad | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Plática a estudiantes: “Salud Mental y los servicios que ofrece el Centro de Integración Juvenil” | Estudiantes y ponente Dra. Blanca Rosa C. S. | 7 de noviembre de 2022 | Programa de trabajo 1.6.1.7.1 Desarrollo de un programa permanente de comunicación en materia de educación para la salud, promoción de la salud mental, prevención de adicciones y difusión de los valores y actividades del Centro para el Desarrollo Humano e Integral de los Universitarios |
Eje 1 – Derechos Humanos
1.6 Salud y Deporte
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Actividad | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Recorrido de trabajo del rector por las instalaciones de la Unidad de Ingenierías y Arquitectura | Profesores, alumnos y académicos de la facultad | 15 de junio de 2023 | Programa de trabajo 1.7.1.1 Lograr al 2025 un incremento del 20% en el nivel de participación de los integrantes de la comunidad universitaria en los órganos de gobierno y en procedimientos de consulta y participación para la toma de decisiones. |
1.7 Participación
Eje 1 – Derechos Humanos
30
Actividad | Participantes | Fecha (s) | Contribución (es) al cumplimiento |
Presentación al rector de propuestas de mejora para la Facultad por parte del Consejero Alumno | José Alberto Méndez | 15 de junio de 2023 | Programa de trabajo 1.7.1.1 Lograr al 2025 un incremento del 20% en el nivel de participación de los integrantes de la comunidad universitaria en los órganos de gobierno y en procedimientos de consulta y participación para la toma de decisiones. |
1.7 Participación
Eje 1 – Derechos Humanos
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Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Consejo Universitario General. Asuntos varios incluyendo la definición de integrantes para diferentes comisiones, como la Comisión de Honor y Justicia | Armando Aguilar Meléndez, José Jazán, José Alberto Méndez | 31 de marzo de 2023 | Plan de trabajo 2021-2025; acción 1.7.1.1.3 Promoción de la democratización y participación efectiva en los órganos de gobierno universitario a través de la reestructuración del Consejo Universitario General, poniendo en el centro de sus decisiones al interés de la Universidad, los derechos humanos y el interés superior de los estudiantes. |
1.7 Participación
Eje 1 – Derechos humanos
32
Eje 1 – Derechos Humanos
1.8 Internacionalización Solidaria
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Clase Espejo con la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina | ALUMNOS DE LA UNNE Y DE LA UV Amanda Salan Reyes Andrés Reyes Vivanco José Méndez Clara Solís | 2 de Septiembre del 2022 al 12 de Diciembre del 2022 | -ACCION 1.8.1.1.3 PROGRAMA DE TRABAJO Gestión de alianzas estratégicas que coadyuven a la movilidad académica y estudiantil, nacional e internacional. . - OBJETIVO 1.8.1 PLADEA Continuar con el fortalecimiento de la internacionalización de la facultad, con énfasis en la generación de redes de colaboración con universidades e instituciones académicas y/o de investigación |
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Eje 1 – Derechos Humanos
1.8 Internacionalización Solidaria
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
PONENCIA Sistema Educativo Mexicano y Proceso de Acreditación de la Facultad de Ingeniería Civil de la Región Poza Rica - Tuxpan | Amanda Salan Reyes AUTORIDADES Y SECRETARIOS ACADEMICOS DE LA UNNE | 20 OCTUBRE 2022 | -ACCION 1.8.1.1.3 PROGRAMA DE TRABAJO Gestión de alianzas estratégicas que coadyuven a la movilidad académica y estudiantil, nacional e internacional. - METAN 1.8.1 PLADEA Continuar con el fortalecimiento de la internacionalización de la facultad, con énfasis en la generación de redes de colaboración con universidades e instituciones académicas y/o de investigación |
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Eje 1 – Derechos Humanos
1.8 Internacionalización Solidaria
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Coloquio de Internacionalización: Aspectos relevantes en la Educación superior en Argentina con énfasis en carreras de Ingeniería | Alumnos y Docentes de la Facultad de Ingeniería Civil de la UV, Secretaria Académica Facultad de Ingeniería de UNNE Amanda Salan Reyes | 20 Octubre 2022 | -ACCION 1.8.1.1.3 PROGRAMA DE TRABAJO Gestión de alianzas estratégicas que coadyuven a la movilidad académica y estudiantil, nacional e internacional. . - OBJETIVO 1.8.1 PLADEA Continuar con el fortalecimiento de la internacionalización de la facultad, con énfasis en la generación de redes de colaboración con universidades e instituciones académicas y/o de investigación |
35
Eje 1 – Derechos Humanos
1.8 Internacionalización Solidaria
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
ESTANCIA HAPPI Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina | Amanda Salan Reyes | 3 OCTUBRE DEL 2022 28 OCTUBRE DEL 2022 | -ACCION 1.8.1.1.3 PROGRAMA DE TRABAJO Gestión de alianzas estratégicas que coadyuven a la movilidad académica y estudiantil, nacional e internacional. . - ACCION 1.8.1.1 PLADEA A partir del 2022 participar anualmente al menos en una convocatoria de movilidad académica y/o estudiantil. |
36
Eje 1. Derechos humanos
1.8 Internacionalización
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Observador del proceso de acreditación del programa de Licenciatura en Ingeniería Civil, del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) | José Luis Sánchez Amador | 16 y 17 de febrero de 2023 | -Meta 1.8.1.3.2 Gestión de alianzas académicas para la creación de redes internacionales de intercambio académico, de acreditaciones y certificaciones internacionales, y de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras |
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Eje 1. Derechos humanos
1.8 Internacionalización
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Evaluación de CACEI al Programa de Ingeniería Civil, Universidad Anáhuac, sede Cancún | José Luis Sánchez Amador | 18 al 21 de octubre de 2023 | -Meta 1.8.1.3.2 Gestión de alianzas académicas para la creación de redes internacionales de intercambio académico, de acreditaciones y certificaciones internacionales, y de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras |
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Eje 2 – Sustentabilidad
2.1 Riesgo y Vulnerabilidad
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
CURSO/TALLER Construcción con Bambú | ALUMNOS Y DOCENTES DE LA FIC | 25 marzo 2023 al 30 marzo 2023 | -OBJETIVO 2.1.1 PLADEA Contribuir a la formación de la planta académica en competencias teóricas en materia de sustentabilidad y Difundir proyectos de investigación inter, multi y transdiciplinarios para la atención de problemas de vulnerabilidad y riesgo que se consideren prioritarios en el tema de crisis climática. - META 2.1.1.1 PLADEA A partir de 2022 impartir un curso anual académicos sobre competencias teóricas en materia de sustentabilidad. - ACCION 2.1.1.1.1.PLADEA Realización de un curso anual en el PE en materia de sustentabilidad. |
39
Eje 2 – Sustentabilidad
2.1 Riesgo y Vulnerabilidad
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
COLOQUIO INTERNACIONAL SOSTENIBILIDAD A NIVEL DE CIUDADES Y COMUNIDADES | ALUMNOS Y DOCENTES DE LA FIC | 20 ABRIL 2023 | -OBJETIVO 2.1.1 PLADEA Contribuir a la formación de la planta académica en competencias teóricas en materia de sustentabilidad y Difundir proyectos de investigación inter, multi y transdiciplinarios para la atención de problemas de vulnerabilidad d y riesgo que se consideren prioritarios en el tema de crisis climática. - META 2.1.1.1 PLADEA A partir de 2022 impartir un curso anual académicos sobre competencias teóricas en materia de sustentabilidad. - ACCION 2.1.1.1.1.PLADEA Realización de un curso anual en el PE en materia de sustentabilidad. |
40
Eje 2 – Sustentabilidad
2.1. Riesgo y Vulnerabilidad
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Seminario permanente de sustentabilidad y Taller de Transversalización para la Gestión de la Sustentabilidad. | Dr. Armando Aguilar Meléndez, Avril González Sierra y enlace estudiante Darian Mar Valdez. | 29 de agosto de 2023 | -PlaDEA 2.1.1.1 A partir de 2022 impartir un curso anual a académicos en competencias teóricas en materia de sustentabilidad. -Programa de trabajo: Objetivo 2.1.1. Ofrecer una formación integral que transversalice, tanto en los planes de estudio como en la práctica pedagógica, la sustentabilidad para favorecer una oferta educativa con pertinencia socioambiental. |
41
Eje 2 – Sustentabilidad
2.2. Crisis Climática y Resiliencia Social.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Expo Sustenta 2022 | Alejandro García Elías, José Luis Sánchez Amador, Armando Aguilar Meléndez, Avril Gonzalez Sierra y estudiantes | 11/11/2022 | -PlaDEA 2.1.1.2 Al 2025, elaborar al menos cuatro propuestas regionales para la creación de nuevos programas educativos de licenciatura y posgrado con orientación socioambiental y de sustentabilidad. -Programa de Trabajo: Objetivo 2.2.1. Promover, a través de las funciones sustantivas universitarias, el abordaje de diversos problemas socioambientales de la región y el estado, desde enfoques basados en los derechos humanos, la defensa del territorio, la justicia ambiental y la ecología política. |
42
Eje 2 – Sustentabilidad
2.2. Crisis Climática y Resiliencia Social.
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Ponencia: El impacto en la resistencia a la compresión del concreto, al utilizar en su elaboración neumático pulverizado y ceniza de caña de azúcar | Estudiante Josselyne Guadalupe Bautista Juárez, José Luis Sánchez Amador y académicos del CA. | 11/11/2022 | -Plan de Trabajo Acción 2.1.1.3.2 Difusión y promoción de los proyectos de investigación inter, multi y transdiciplinarios para la atención de problemas socioambientales prioritarios en los ámbitos regional y estatal -PLADEA Acción 4.1.1.1.1 Identificación de las diferentes necesidades, considerando el impacto en los derechos humanos y ambientales |
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Eje 2 – Sustentabilidad
2.2. Crisis Climática y Resiliencia Social.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Expo Sustenta 2023 | Andrés Reyes Contreras, Enlace Sustentabilidad Avril González Sierra y enlace estudiante Darian Mar Valdez. | 24 de agosto de 2023 | -PlaDEA 2.1.1.2 Al 2025, elaborar al menos cuatro propuestas regionales para la creación de nuevos programas educativos de licenciatura y posgrado con orientación socioambiental y de sustentabilidad. - Programa de Trabajo: Objetivo 2.1.1.: Ofrecer una formación integral que transversalice, tanto en los planes de estudio como en la práctica pedagógica, la sustentabilidad para favorecer una oferta educativa con pertinencia socioambiental |
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Actividad | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Presencia en Especial Egresados periodo febrero-julio 2022 | Armando Aguilar Meléndez y estudiantes egresados | 7/11/2022 | Plader; meta 3.1.1.5 A partir del 2022 garantizar la participación del 100% de los programas educativos en el sistema institucional de seguimiento de egresados. Plan de trabajo 2021-2025; meta 3.1.1.5 |
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Eje 3. Docencia e innovación académica
3.1 Cobertura incluyente y de calidad
Actividad | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Presencia en Especial Egresados | Armando Aguilar Meléndez y estudiantes egresados | 26/04/2023 | Plader; meta 3.1.1.5 A partir del 2022 garantizar la participación del 100% de los programas educativos en el sistema institucional de seguimiento de egresados. Plan de trabajo 2021-2025; meta 3.1.1.5 |
Eje 3. Docencia e innovación académica
3.1 Cobertura incluyente y de calidad
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Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3. Formación Integral del estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Trabajo Tutorial dentro de la Facultad. | Tutores de la Facultad. Coordina: Avril González Sierra. | Agosto 22 – Enero 23. Febrero – Julio 23. | -PlaDEA Meta 3.3.1.3. Logra que al 2025 el 100% de los alumnos cuente con un tutor académico que el brinde acompañamiento y así disminuir el abandono, la reprobación y el rezago escolar, mejorando la eficiencia terminal del PE. -Programa de Trabajo: Meta 3.3.1.3. Lograr al 2025 que el 100% de los estudiantes cuenten con tutoría académica para el tránsito de estos por los programas de estudio de licenciatura y posgrado. |
Agosto 22 – Enero 23:
Atención tutorial: 91.2%
Índice de Atención Tutorial: 88.20
Febrero – Julio 23:
Atención tutorial: 87.16%
Índice de Atención Tutorial: 87.98
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Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3. Formación Integral del estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Entrega de Notas Laudatorias | Autoridades, Docente y alumnos de la Facultad. Coordina: Avril González Sierra. | 28 de Febrero de 2023 | -PlaDEA 3.3.1.3.2 Seguimiento a los resultados de la evaluación de los tutores, así como, de las encuestas de satisfacción del programa de tutorías del PE a fin de que todos los alumnos participen activamente, de tal forma que incida positivamente en los índices de rendimiento escolar. Programa de Trabajo: Objetivo 3.3.1. Colocar en el centro de las actividades sustantivas y adjetivas universitarias en el interés superior del estudiante, proporcionándole una educación humanista, integral, pertinente y de calidad, mediante un Modelo Educativo Institucional que transversalice los derechos humanos y la sustentabilidad, que sea pertinente y que atienda a las deficiencias de implementación observadas a través de su trayectoria histórica. |
48
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3 Formación integral del estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Foro de divulgación en la UV: Ciencias, tecnologías y humanidades ¿Correr o no correr? ¿Qué relación hay entre los simulacros de evacuación de edificios, la ingeniería sísmica, la arquitectura, la ingeniería electrónica y comunicaciones, los deportes y la salud? | Grissel Hurtado López y Alumnos de la Facultad, Docentes y alumnos Posgrado | 19 de abril de 2023 | Acciones 3.3.1.2.1 Diseño e implementación de un programa de participación de los estudiantes de licenciatura en actividades de investigación y aplicación del conocimiento a través de los cuerpos académicos. |
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Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3. Formación Integral del Estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Jornada de Capacitación formando el futuro | Organiza Facultad de Arquitectura. Participan: Carlos Alberto Antonio Romero, Andrés Reyes Contreras, Grissel Hurtado López, Raymundo Ibáñez Vargas y Avril Gonzalez Sierra | 11 y 12 de Mayo de 2023. | PlaDEA: Objetivo 3.3.1 Ofertar un PE reconocido por su calidad, por parte de un organismo acreditador externo, que brinde a los estudiantes, una formación de calidad, integral, humanista y pertinente, que fomente su participación en proyectos de investigación, con el apoyo de un sistema tutorial fortalecido. Programa de Trabajo: Objetivo 3.3.1. Colocar en el centro de las actividades sustantivas y adjetivas universitarias en el interés superior del estudiante, proporcionándole una educación humanista, integral, pertinente y de calidad, mediante un Modelo Educativo Institucional que transversalice los derechos humanos y la sustentabilidad, que sea pertinente y que atienda a las deficiencias de implementación observadas a través de su trayectoria histórica. |
50
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3 Formación integral del estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Concurso de concretos del ACI en la Ciudad de México | Daniela Alessandra Pablo Noguera, Naomi Ibarra Domínguez, Julio Cesar Martínez Hernandez, Wendy Sugey Gallegos, Lizbeth Guadalupe Hernández Martínez, Josselyne Guadalupe Bautista Juárez y Grissel Hurtado López | 24 al 26 de Mayo de 2023 | Objetivo. 3.3.1 Meta 3.3.1.2 Lograr al 2025 la participación del 100% de los programas educativos en actividades de investigación, gestión, vinculación, emprendimiento o innovación. Acciones 3.3.1.2.1 Diseño e implementación de un programa de participación de los estudiantes de licenciatura en actividades de investigación y aplicación del conocimiento a través de los cuerpos académicos. |
51
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3. Formación integral del Estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Conoce tu Universidad 2023 | Autoridades, Docente y alumnos de la Facultad. Coordina: Avril González Sierra. | 14 al 18 de Agosto de 2023 | -PlaDEA: Objetivo 3.3.1 Ofertar un PE reconocido por su calidad, por parte de un organismo acreditador externo, que brinde a los estudiantes, una formación de calidad, integral, humanista y pertinente, que fomente su participación en proyectos de investigación, con el apoyo de un sistema tutorial fortalecido. -Plan de Trabajo: Objetivo 3.3.1. Colocar en el centro de las actividades sustantivas y adjetivas universitarias en el interés superior del estudiante, proporcionándole una educación humanista, integral, pertinente y de calidad, mediante un Modelo Educativo Institucional que transversalice los derechos humanos y la sustentabilidad, que sea pertinente y que atienda a las deficiencias de implementación observadas a través de su trayectoria histórica. |
52
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3 Formación Integral del Estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
CURSO/TALLER Evaluación e Instrumentos de evaluación para AE`s y OE`s | Aguilar Melendez Armando, Ibáñez Vargas Raymundo, Salan Reyes Amanda, Reyes Contreras Andrés, Reyes Vivanco, Andrés Sanchez Amador José Luis, García Elías Alejandro Gonzalez Sierra Avril, Avendaño Zarate, José Jazan Rocha y Haro Toquero Fabiola | 15 Agosto 2023 al 17Agosto 2023 | -OBJETIVO 3.3.1 PLADEA Ofertar un PE reconocido por su calidad, por parte de un organismo acreditador externo, que brinde a los estudiantes, una formación de calidad, integral, humanista y pertinente, que fomente su participación en proyectos de investigación, con el apoyo de un sistema tutorial fortalecido. - META 3.3.1.1 PLADEA Mantener el reconocimiento de calidad del programa educativo, por parte de un organismo acreditador, durante el periodo 2022 2025, atendiendo observaciones para su conservación |
53
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3. Formación Integral del estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Entrega de Notas Laudatorias | Alumnos de la Facultad, Autoridades, Docente y Coordina: Avril González Sierra. | 30 de agosto de 2023. | -PlaDEA 3.3.1.3.2 Seguimiento a los resultados de la evaluación de los tutores, así como, de las encuestas de satisfacción del programa de tutorías del PE a fin de que todos los alumnos participen activamente, de tal forma que incida positivamente en los índices de rendimiento escolar. -Programa de Trabajo: Acción 3.3.1.3.2. Mejoramiento de los esquemas de acompañamiento y convivencia escolar orientados a disminuir el rezago, el abandono y la reprobación escolar y a mejorar la eficiencia terminal. |
54
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Reunión de trabajo con integrantes del Colegio de Ingenieros Civiles de Poza Rica, A.C. | Integrantes del colegio de Ingenieros Civiles, profesores de la FIC y Armando Aguilar Meléndez | 7 de diciembre | PLADER 3.3.1.2 Lograr al 2025 que el 100% de los programas educativos de licenciatura cuenten con mecanismos de integración de los estudiantes en actividades de investigación, gestión, vinculación, emprendimiento o innovación. |
3.3 Formación Integral del Estudiante
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
55
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
3.3 Formación Integral del Estudiante
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Primer Encuentro Universitario: Acciones para la sustentabilidad | Grissel Hurtado López y cuerpo académico EstructurasUV-CA-215 | 14 de septiembre de 2023 | 3.3.1.2 Lograr al 2025 que el 100% de los programas educativos de licenciatura cuenten con mecanismos de integración de los estudiantes en actividades de investigación, gestión, vinculación, emprendimiento o innovación. 5.1.1.1 Contar al 2022 con un programa de difusión de la cultura que fomente los derechos humanos, la sustentabilidad y una visión crítica y humanista tanto en la comunidad universitaria como en la sociedad en general. |
56
Eje 3 – Docencia e innovación académica
3.5 Modelo Educativo
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Revisión y Definición de los perfiles de las Experiencias educativas del Plan IC2020 | Docentes de la FIC | 13 de Abril 2023 | -META 3.5.1.1 PLAN DE TRABAJO RECTORAL Actualizar y rediseñar al 2023 el Modelo Educativo Institucional con el fin de mantener y fortalecer su pertinencia y calidad, las cuales se acreditan mediante procesos de evaluación en periodos de cinco años. -ACCIÓN 3.5.1.1.2 PLADEA. Integración y formalización a través de junta académica, de la comisión de la entidad que participará en los trabajos de revisión, evaluación, análisis, actualización y rediseño del MEI |
57
Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Reunión con grupos de interés del programa de ingeniería civil | Maestras y maestros de la Facultad | 6/07/2023 | 3.5.1.1 Actualizar y rediseñar al 2023 el Modelo Educativo Institucional con el fin de mantener y fortalecer su pertinencia y calidad, las cuales se acreditan mediante procesos de evaluación en periodos de cinco años. |
Eje 3 – Docencia e Innovación
3.5 Modelo Educativo
58
Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Entrega de reconocimiento de acreditación de la licenciatura en Ingeniería Civil | Vicerrectoría Región Poza Rica-Tuxpan, Dirección General del Área Académica Técnica, Aguilar Melendez Armando, Ibañez Vargas Raymundo, Salan Reyes Amanda, Reyes Contreras Andrés, Reyes Vivanco Andrés, Sanchez Amador José Luis, García Elías Alejandro, Gonzalez Sierra Avril, Avendaño Zarate José Jazán, Gabriel Juárez, Rocío Macías y toda la Comunidad de la Facultad de Ingeniería Civil en Poza Rica y muchas personas más. | 31/10/2022 | Contribución para cumplir la meta 3.3.1.1. Lograr al 2025 que el 100% de la matrícula de licenciatura se encuentre inscrita en programas educativos evaluables con calidad reconocida. Plan de Trabajo UV. -OBJETIVO 3.3.1 PLADEA Ofertar un PE reconocido por su calidad, por parte de un organismo acreditador externo, que brinde a los estudiantes, una formación de calidad, integral, humanista y pertinente, que fomente su participación en proyectos de investigación, con el apoyo de un sistema tutorial fortalecido. - META 3.3.1.1 PLADEA Mantener el reconocimien to de calidad del programa educativo, por parte de un organismo acreditador, durante el periodo 2022 2025, atendiendo observaciones para su conservación |
3.6 Personal Académico
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
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Actividad |
Entrega de reconocimiento de acreditación de la licenciatura en Ingeniería Civil |
3.6 Personal Académico
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
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Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Taller PRODEP | Maestras, maestros, y Armando Aguilar Meléndez. | 14 de nov. 2022 | PLADER -Acción 3.6.1.2.3. Incremento en 65% de los profesores de tiempo completo con perfil deseable PRODEP. 3.6.1.1 Incorporar a partir del 2022 el 100% de académicos de nuevo ingreso con doctorado afín al programa educativo al que quieren ingresar y con perfil que les permita su incorporación en el corto o mediano plazo al SNI/SNC o programas de reconocimiento académico equivalentes. |
3.6 Personal Académico
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
61
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Reconocimiento a perfil deseable PRODEP | Armando Aguilar Meléndez | 16 de julio de 2023 a 16 de julio de 2026 | PLADER 3.6.1.1 Incorporar a partir del 2022 el 100% de académicos de nuevo ingreso con doctorado afín al programa educativo al que quieren ingresar y con perfil que les permita su incorporación en el corto o mediano plazo al SNI/SNC o programas de reconocimiento académico equivalentes. -Acción 3.6.1.2.3. Incremento en 65% de los profesores de tiempo completo con perfil deseable PRODEP. |
3.6 Personal Académico
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
62
Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Participación en programa PEDPA de la Universidad Veracruzana | Amanda Salán Reyes, Andrés Reyes Contreras, Raymundo Ibañez Vargas, José Jazán Avendaño, Alejandro García Elías, Armando Aguilar Meléndez | 2022-2023 | Acción 3.6.1.1.3 Promover la participación en convocatorias para la obtención de reconocimiento al desempeño académico tales como el Pedpa y Perfil Deseable. PLADEA |
3.6 Personal Académico
Eje 3 – Docencia e Innovación Académica
63
| Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Comisión Académica del Área Técnica. Aprobación de nuevos posgrados | Armando Aguilar Meléndez, José Jazán, José Alberto Méndez | 24 de abril de 2023 | Plan de trabajo; meta 1.8.1.3 Lograr al 2025 que al menos el 8% de los programas educativos de licenciatura y posgrado cuenten con el reconocimiento de calidad internacional |
64
Eje 4 – Investigación, Posgrado e Innovación
4.1 Investigación y posgrado
Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Jurado de Aspirantes a Ingresar a la Maestría en Ciencias de la Ingeniería | Armando Aguilar Meléndez, Amanda Salán Reyes, Raymundo Ibañez Vargas | 3 de noviembre de 2022 | |
Eje 4 – Investigación, Posgrado e Innovación
4.1 Investigación y posgrado
65
Eje 4. Investigación e Innovación
4.1 Investigación y posgrado.
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Entrega de equipo de cómputo Lenovo modelo 21C4S2PK00, Serie PW04T8QW | Alejandro García Elías | 22 de marzo del 2023 | Meta 4.1.1.3 Contribuir desde 2023 a la realización de las actividades de investigación del CA Estructuras UV-CA-215 de la Facultad para generar las condiciones que le permitan pasar de estado de “En Consolidación” a “Consolidado” en 2025 Acción -PLADER Meta -PLADEA |
66
Eje 4. Investigación e Innovación
4.1 Investigación y posgrado.
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Publicación de Articulo "Criterios de diseño y proceso constructivo de muro de contención con neumáticos desechados" | Alejandro García-Elías, Armando Aguilar-Meléndez, José L. Sánchez-Amador, Grissel Hurtado-López y Jesús Huerta-Chúa, | Estado Aceptado 21 de agosto de 2023 | Meta 4.1.1.3 Contribuir desde 2023 a la realización de las actividades de investigación del CA Estructuras UV-CA-215 de la Facultad para generar las condiciones que le permitan pasar de estado de “En Consolidación” a “Consolidado” en 2025 Acción -PLADER Meta -PLADEA Plan de trabajo 2021-2025, Acción 4.1.1.1.9 |
67
Eje 4. Investigación e Innovación
4.1 Investigación y posgrado.
Producto | Participante | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Artículo en Revista en Scopus y Web of Science. Artículo: Effective stiffness and seismic response modification models recommended for cantilever circular columns of RC bridges: Serviciability Limit State. Revista Buildings. | Armando Aguilar Meléndez y otros | Estado Aceptado 23 de agosto de 2023 | Meta 4.1.1.3 Contribuir desde 2023 a la realización de las actividades de investigación del CA Estructuras UV-CA-215 de la Facultad para generar las condiciones que le permitan pasar de estado de “En Consolidación” a “Consolidado” en 2025 Acción -PLADER Meta -PLADEA Plan de trabajo 2021-2025, Acción 4.1.1.1.9 |
68
Eje 4. Investigación e Innovación
4.1 Investigación y posgrado.
Producto | Participante | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Artículo en Revista en Scopus y Web of Science. Artículo: Effective stiffness and seismic response modification models recommended for cantilever circular columns of RC bridges: Collapse Prevention Limit State. Revista Buildings. | Armando Aguilar Meléndez y otros | Estado Aceptado 23 de agosto de 2023 | Meta 4.1.1.3 Contribuir desde 2023 a la realización de las actividades de investigación del CA Estructuras UV-CA-215 de la Facultad para generar las condiciones que le permitan pasar de estado de “En Consolidación” a “Consolidado” en 2025 Acción -PLADER Meta -PLADEA Plan de trabajo 2021-2025, Acción 4.1.1.1.9 |
69
Eje 4. Investigación e Innovación
4.1 Investigación y posgrado.
Actividad | Participante | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Estancia intersemestral de investigación en modalidad virtual | Armando Aguilar Meléndez, | Verano 2023 | Meta 4.1.1.3 Contribuir desde 2023 a la realización de las actividades de investigación del CA Estructuras UV-CA-215 de la Facultad para generar las condiciones que le permitan pasar de estado de “En Consolidación” a “Consolidado” en 2025 Acción -PLADER Meta -PLADEA Plan de trabajo 2021-2025, Acción 4.1.1.1.9 |
70
Una estudiante de Ingeniería Civil-PR y una estudiante de Arquitectura Xalapa
Estancia de investigación en modalidad virtual
Eje 4. Investigación e Innovación
4.1 Investigación y posgrado.
Actividad | Participante | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Verano de investigación científica | Armando Aguilar Meléndez, | Primavera 2023 | Meta 4.1.1.3 Contribuir desde 2023 a la realización de las actividades de investigación del CA Estructuras UV-CA-215 de la Facultad para generar las condiciones que le permitan pasar de estado de “En Consolidación” a “Consolidado” en 2025 Acción -PLADER Meta -PLADEA Plan de trabajo 2021-2025, Acción 4.1.1.1.9 |
71
Programa Delfín
Eje 4. Investigación e Innovación
4.1 Investigación y posgrado.
Actividad | Participante | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Estancia de investigación en modalidad virtual | Armando Aguilar Meléndez, Reihane Shafie Panah y otros | Primavera 2023 | Meta 4.1.1.3 Contribuir desde 2023 a la realización de las actividades de investigación del CA Estructuras UV-CA-215 de la Facultad para generar las condiciones que le permitan pasar de estado de “En Consolidación” a “Consolidado” en 2025 Acción -PLADER Meta -PLADEA Plan de trabajo 2021-2025, Acción 4.1.1.1.9 |
72
Única estudiante de Universidad europea (Universidad de Oporto) en estas estancias de investigación de Primavera 2023
Estancia de investigación en modalidad virtual
Eje 4 – Investigación, Posgrado e Innovación
4.1 Investigación y posgrado
Producto |
Artículo presentado y publicado en memorias de congreso nacional de ingeniería estructural. “HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO Y APPS EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA ESTRUCTURAL“ |
Participantes |
Armando Aguilar, Alejandro Vargas, Rolando Salgado, Franco A. Carpio, José E. Barradas, Alejandro García, Katia I. Herrera, Alexa I. Xicotencatl, Luis D. Romero, Samuel Juárez F. |
Fecha (s) / periodo |
9 al 12 de Noviembre de 2022 |
Contribuciones |
-Contribuye a la acción 4.1.1.1.10. Impulso a los resultados de los proyectos de investigación, para su publicación en revistas y otros medios nacionales e internacionales de prestigio, circulación e índices de impacto, así como su divulgación en la Institución. -Contribuye a favorecer que el CA Estructuras pase a CA Consolidado y con ello se contribuya a la meta de tener un porcentaje mayor de CA Consolidados en 2025 |
73
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Jurado en Examen de Maestría en Ingeniería Aplicada | Armando Aguilar Meléndez | 2 de Dic. 2022 | PLADER 4.1.1 Contribuir al fortalecimiento de la investigación y el posgrado en la Dependencia de Educación Superior (DES)Técnica de Poza Rica. |
4.1 Investigación y posgrado
Eje 4 – Investigación e Innovación
74
75
Actividad | Participante | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Coloquio: Importancia de la Ingeniería Sísmica y de los estudios de posgrado en la Ingeniería Civil | Dr. José Eribán, Dr. Franco A. Carpio, Dr. Sergio Márquez, Armando Aguilar y CA Estructuras UV-CA-215 | 21/06/2023 | PLADER 4.1.1 Contribuir al fortalecimiento de la investigación y el posgrado en la Dependencia de Educación Superior (DES)Técnica de Poza Rica. |
4.1 Investigación y posgrado
Eje 4 – Investigación e Innovación
Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Jurado del XIV Encuentro Internacional de Semilleros de Investigación | Armando Aguilar Meléndez | 3/11/2022 | |
Eje 4 – Investigación, Posgrado e Innovación
4.1 Investigación y posgrado
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Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Propuestas de investigación al rector | Profesores y académicos de la facultad | 16 de junio de 2023 | Programa de trabajo 1.7.1.1.1 Apoyo e implementación de proyectos y programas elaborados e implementados por docentes y estudiantes. |
4.3 Transferencia Tecnológica y del Conocimiento
Eje 4 – Investigación e Innovación
77
Eje 4 – Investigación e Innovación
4.3 Transferencia Tecnológica y del Conocimiento
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Curso "Diseño de encuestas de Opinión en el ámbito Universitario". | Amanda Elizabeth Salan Reyes y Avril González Sierra. | 7 al 11 de agosto de 2023 | -PlaDEA: Acción 4.3.1.1.3. Capacitación periódica al personal que participará en los diferentes servicios.
Acción 4.3.1.1.3. Actualización, difusión y promoción de la cartera de servicios universitarios, de acuerdo con las necesidades del entorno regional. |
78
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Presenciando Coloquio Internacional Aprendiendo de los Sismos de Turquía 2023 | Estudiantes, Armando Aguilar Meléndez | 2 de mayo | Acción 4.4.1.2.2 Apoyo para brindar la infraestructura, equipamiento y materiales requeridos para realizar material de apoyo para realizar presentaciones de divulgación de la ciencia en eventos exprofeso. Plader 4.4.1.2.2 |
4.4 Divulgación de la ciencia
Eje 4. Investigación e Innovación
79
Eje 4. Investigacin e innovación �
Tema 4.4 Divulgación de la ciencia
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Toma de protesta de la nueva mesa directiva del capítulo estudiantil del ACI UV-PR 2023-2024 | Alumnos y José Luis Sánchez Amador | 21 de marzo de 2023 | PLADEA Acción 4.1.1.1.2 Integración de grupos de trabajo en la que se incluya académicos, estudiantes y sociedad. |
80
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios
5.1 Difusión de la cultura
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Conferencia Magistral “Tecnología de los Cementantes” con sesión de preguntas | Alumnos, Armando Aguilar Meléndez impartida por Ing. Leslie Vanesa Uribe Chagal | 21 de marzo de 2023 | PLADEA Meta 5.1.1.1.1 Programación entre profesores y estudiantes eventos relacionados con la ciencia de la ingeniería civil. |
81
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.1. Difusión de la cultura.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
FILU Feria Internacional del libro en Xalapa | Estudiantes: Katya Isabel Herrera Valerio y Luis Fernando Vargas Fernández. Dr. Andrés Reyes Vivanco. | 5 /09/2022 | Acción 5.1.1.1.2. Invitación a los eventos relacionados con la ciencia de la ingeniería civil para que la sociedad los conozca. Meta -PLADEA |
82
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.1. Difusión de la cultura
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Simulacro Nacional de Evacuación de Inmuebles 2022 | Dr. Andrés Reyes Vivanco y Mtro. José Jazán Avendaño Zárate. | 19/09/2022 | Acción 5.1.1.1.1 Programación entre profesores y estudiantes a eventos. Meta -PLADEA |
83
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios �
5.1 Difusión de la cultura
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Octavo Concurso Interno de Diseño de Mezclas de Concreto | Estudiantes, José Luis Sánchez Amador, y otra profesoras y profesores. | 7 de octubre al 24 de noviembre de 2022 | Plan de Trabajo. Acción 3.3.1.2.1Diseño e implementación de un programa de participación de los estudiantes de licenciatura en actividades de investigación y aplicación del conocimiento a través de los cuerpos académicos. PLADEA Meta 5.1.1.1.1 Programación entre profesores y estudiantes de eventos relacionados con la ciencia de la ingeniería civil. |
84
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios �
5.1 Difusión de la cultura
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Premiación de ganadores del Octavo Concurso Interno de Diseño de Mezclas de Concreto | Estudiantes, José Luis Sánchez Amador, y otras profesoras y profesores. | 25 de noviembre de 2022 | Plan de Trabajo. Acción 3.3.1.2.1Diseño e implementación de un programa de participación de los estudiantes de licenciatura en actividades de investigación y aplicación del conocimiento a través de los cuerpos académicos. PLADEA Meta 5.1.1.1.1 Programación entre profesores y estudiantes de eventos relacionados con la ciencia de la ingeniería civil. |
85
Eje 5 – Difusión de la cultura y extensión de los servicios
5.1. Difusión de la Cultura
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Festival de la Lectura | Estudiantes, Avril González Sierra, Armando Aguilar | 27 de marzo al 1 de abril de 2023. | -PlaDEA 5.1.1 Fomentar la formación integral de manera transversal en cultura, ciencia, arte, deporte, salud, interculturalidad, equidad de género, sustentabilidad, internacionalización, derechos humanos, inclusión. -Programa de Trabajo: Meta 5.1.1.1. Contar al 2022 con un programa de difusión de la cultura que fomente los derechos humanos, la sustentabilidad y una visión crítica y humanista tanto en la comunidad universitaria como en la sociedad en general. |
86
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.1. Difusión de la cultura
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
1er Simulacro Nacional de Evacuación de Inmuebles 2023 | Dr. Andrés Reyes Vivanco y Mtro. José Jazán Avendaño Zárate. | 19/04/2023 | Acción 5.1.1.1.1 Programación entre profesores y estudiantes a eventos. Meta -PLADEA |
87
Eje 5 – Difusión de la cultura y extensión de los servicios
5.1. Difusión de la Cultura
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
31 Festival Universitario "Lo Urgente" | Avril González Sierra y estudiantes. | 7 de noviembre de 2022. | -PlaDEA 5.1.1 Fomentar la formación integral de manera transversal en cultura, ciencia, arte, deporte, salud, interculturalidad, equidad de género, sustentabilidad, internacionalización, derechos humanos, inclusión.
Meta 5.1.1.1. Contar al 2022 con un programa de difusión de la cultura que fomente los derechos humanos, la sustentabilidad y una visión crítica y humanista tanto en la comunidad universitaria como en la sociedad en general. |
88
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.2 Vinculación universitaria.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Expo-Orienta CBTis | Dr. Andrés Reyes Contreras y Dr. Andrés Reyes Vivanco. | 26/05/2023 | Acción 5.2.1.6.2. Participación en Expo-orienta realizada por la UV en los bachilleratos y puntos Identificados. Meta -PLADEA |
89
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.2 Vinculación universitaria.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Expo-Orienta Espinal | Dr. Andrés Reyes Contreras y Dr. Andrés Reyes Vivanco. | 23/02/2023 | Acción 5.2.1.6.2. Participación en Expo-orienta realizada por la UV en los bachilleratos y puntos Identificados. Meta -PLADEA |
90
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Visita de estudiantes de la carrera de Arquitectura de la Universidad del Golfo de México al laboratorio de materiales de la Facultad de Ingeniería Civil | Armando Aguilar Meléndez | 7 de marzo de 2023 | Pladea, objetivo 5.2.1 Plader; acción 5.2.1.1.1Promoción de la participación de las entidades académicas en programas institucionales de vinculación y/o acciones de vinculación, relativas a vinculación social, emprendimiento, innovación e inserción laboral. Plan de trabajo 2021-2025; acción 5.2.1.1.4 |
5.2 Vinculación universitaria
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios
91
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.3 Extensión de los servicios.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
2° Foro de Empleadores | Dr. Andrés Reyes Contreras y Dr. Andrés Reyes Vivanco. | 05/04/2023 | Acción 5.3.1.3.1. Promover platicas empresa-universidad en la que participen los estudiantes que están por iniciar sus prácticas profesionales. Meta -PLADEA |
92
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios
5.3 Extensión de los servicios.
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Pozo artesiano, como fuente de captación de agua para la comunidad Rancho Nuevo San José. | Estudiantes y académicos: Armando Aguilar Meléndez Alejandro García Elías, Avril González Sierra y José Luis Sánchez Amador | 29 de agosto de 2022 09 diciembre de 2022 | Meta 5.3.1.1 Prestar servicios profesionales al menos 1 vez por año a partir del 2023 al 2025 en temas enfocados a problemas de la región como temas de Experiencia Integradora o Experiencia Recepcional.. Acción -PLADER Meta -PLADEA |
93
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios
5.3 Extensión de los servicios.
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Propuesta de puente Vado mediante alcantarilla tipo cajón en el callejón 5 de febrero en la comunidad de El Chote, Papantla, Veracruz. | Estudiantes y académicos: Dr. Armando Aguilar Meléndez, Dr. Alejandro García Elías, Dra. Grissel Hurtado López, e Ing. José Luís Sánchez Amador. | 08 septiembre 2022 31 de Agosto 2023 | Meta 5.3.1.1 Prestar servicios profesionales al menos 1 vez por año a partir del 2023 al 2025 en temas enfocados a problemas de la región como temas de Experiencia Integradora o Experiencia Recepcional.. Acción -PLADER Meta -PLADEA |
94
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.3 Extensión de los servicios.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Visita dosificadora de concreto Ram San Constructora S. A. de C. V. | Dr. Andrés Reyes Contreras y Dr. Andrés Reyes Vivanco. Estudiantes de la Facutad. | 07/10/2022 | Acción 5.3.1.3.1. Promover platicas empresa-universidad en la que participen los estudiantes que están por iniciar sus prácticas profesionales. Meta -PLADEA |
95
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.3 Extensión de los servicios.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Visita tienda de materiales de construcción "PROMACO" Coatzintla | Dr. Andrés Reyes Contreras y Dr. Andrés Reyes Vivanco. Estudiantes de la Facultad. | 14/10/2022 | Acción 5.3.1.3.1. Promover platicas empresa-universidad en la que participen los estudiantes que están por iniciar sus prácticas profesionales. Meta -PLADEA |
96
Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios
5.3 Extensión de los servicios.
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Estudio Geotécnico para construcción de “La Santa Cruz” Coatzintla, Ver. | Estudiantes y académicos: Dr. Alejandro García Elías, Dra. Grissel Hurtado López e Ing. José Luis Sánchez Amador | 28 de junio/2023 a 25 de Agosto 2023 | Meta 5.3.1.1 Prestar servicios profesionales al menos 1 vez por año a partir del 2023 al 2025 en temas enfocados a problemas de la región como temas de Experiencia Integradora o Experiencia Recepcional.. Acción -PLADER Meta -PLADEA |
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Eje 5. Difusión de la cultura y extensión de los servicios.
5.3 Extensión de los servicios.
Producto | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
7° Foro de Egresados | Dr. Andrés Reyes Vivanco y Dr. Andrés Reyes Contreras. | 24/08/2023 | Acción 5.3.1.3.1. Promover platicas empresa-universidad en la que participen los estudiantes que están por iniciar sus prácticas profesionales. Meta -PLADEA |
98
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Presencia en acto protocolario firma de convenios con Ayuntamientos. Evento coordinado por vicerrectoría | Armando Aguilar Meléndez, José Jazán, José Alberto Méndez | 28 de abril de 2023 | Plader; accion 6.1.1.1.4 Colaboración con las instancias correspondientes para que los trámites y procedimientos encaminados a la firma de convenios, contratos y acuerdos de colaboración se realicen en el menor tiempo posible. Plan de trabajo 2021-2025; acción 6.1.1.1.4 |
6.1 Autonomía y gobierno universitario
Eje 6. Administración y gestión institucional
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Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Consejo Universitario Regional. Aprobación de techos financieros | Armando Aguilar Meléndez, José Jazán Avendaño | 3/11/2022 | Programa de trabajo 6.2.1.1 Distribuir equitativamente a partir del 2023, bajo los principios de eficacia, eficiencia, ahorro y austeridad, el presupuesto universitario entre entidades académicas y dependencias, atendiendo a sus necesidades y a la contribución que realicen respecto del logro de metas institucionales. 6.2.1.2 Revisión del esquema de asignación presupuestal por entidad académica y dependencia universitaria. |
Eje 6 – Administración y Gestión Institucional
6.2 Financiamiento y funciones sustantivas universitarias
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Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Presencia en informe de Vicerrectora, Dra. Liliana Cuervo López | Armando Aguilar Meléndez, José Jazán Avendaño, José Alberto Méndez | 2022-2023 17/11/2023 | Plader; meta 6.4.1.2 Contribuir a partir del 2022 en el programa específico de transparencia y rendición de cuentas. Plan de trabajo 2021-2025; meta 6.4.1.2 |
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Eje 6. Administración y gestión instituciona
6.4 Transparencia y rendición de cuentas
Actividad | Participantes | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Presencia en informes anuales de actividades de las Coordinaciones Regionales | Armando Aguilar Meléndez | 4/11/2022 | Plader; meta 6.4.1.2 Contribuir a partir del 2022 en el programa específico de transparencia y rendición de cuentas. Plan de trabajo 2021-2025; meta 6.4.1.2 |
Eje 6. Administración y gestión instituciona
6.4 Transparencia y rendición de cuentas
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Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Presentación de informe financiero del fondo del Comité Pro-mejoras ante la Junta Académica | Armando Aguilar Meléndez y toda la Junta Académica de la Facultad | 18/09/2023 | Plader; meta 6.4.1.2 Contribuir a partir del 2022 en el programa específico de transparencia y rendición de cuentas. Plan de trabajo 2021-2025; meta 6.4.1.2 |
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Eje 6. Administración y gestión instituciona
6.4 Transparencia y rendición de cuentas
Fondo 133- Comité Pro-Mejoras
Recursos empleados en 2022 | $ 370,575.81 |
Recursos empleados hasta el 18 de septiembre de 2023 | $ 597,982.38 |
Actividad | Participantes | Fecha | Contribución (es) al cumplimiento |
Plática de sensibilización para el personal académico sobre el valor, uso y cuidado de los bienes de las Facultades de la UV | Armando Aguilar Meléndez | 19 de junio de 2023 | Plader; meta 6.4.1.2 Contribuir a partir del 2022 en el programa específico de transparencia y rendición de cuentas. Plan de trabajo 2021-2025; meta 6.4.1.2 |
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Eje 6. Administración y gestión instituciona
6.4 Transparencia y rendición de cuentas
Actividad | Participante | Fecha (s) / periodo | Contribución (es) al cumplimiento |
Junta Académica para exposición y aprobación del PLADEA de la Facultad de Ingeniería Civil de la UV en Poza Rica | Profesores de la FIC, representantes alumnos y Armando Aguilar Meléndez | 8 de diciembre | Meta 6.4.1.3 A partir de 2023 se realizará una evaluación anual del cumplimiento del Pladea. 6.4.1.3.1 Realización de reuniones para el análisis y evaluación del cumplimento del Pladea del PE. |
6.4 Transparencia y rendición de cuentas.
Eje 6. Administración y gestión institucional
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Gracias por permitirnos colaborar con este destacado equipo de trabajo