Синтаксис і пунктуація

​

ПРИГАДАЄМО

Синтаксис – це розділ мовознавства, що вивчає

словосполучення і речення.

Пунктуація – це розділ мовознавства, що вивчає

правила вживання розділових знаків.

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ

• це щонайменше два слова, одне з яких є самостійним, а інше – залежним (від самостійного слова до залежного ставимо питання)

До словосполучення не належать:

• Підмет з присудком (дощ іде);
• Іменник чи займенник з прийменником (перед будинком, наді мною);
• Однорідні члени речення (сонце і небо)

​

Вправа

​

Знайди словосполучення.

​

Добре вчитися, лагідний вітер, над хмарами, небо і земля, сміється сонце, високо літає, гірко плаче, спіла ягода, високий та стрункий, шепоче вітер.

РЕЧЕННЯ

Речення – одне чи декілька слів, які виражають закінчену думку.

За метою висловлювання:

розповідні, питальні, спонукальні

За емоційним забарвленням:

окличні, неокличні.

ГРАМАТИЧНА ОСНОВА РЕЧЕННЯ

Підмет

Головний член речення,

що називає предмет,

відповідає на питання хто? що?

Присудок

Головний член речення,

що називає дію предмет,

відповідає на питання

що робить підмет?

​

Визначте головні члени речення.

1. Високо в небі сяють зорі.

2. Пролітають над нами журавлі.

3. Травневе сонце в травах спочиває.

4. Прилетіли ластів’ята, сіли край віконця, принесли у нашу хату весняного сонця.

ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

Додаток

(питання непрямих

відмінків: кого? чого?,

ким? чим?)

Означення

(який? чий?

котрий?)

Обставина

(де? куди? звідки?

навіщо? і .т.д.)

Від дієслова ставимо питання до додатка і обставини.

Від іменника ставимо питання до означення.

Визначте головні та другорядні члени речення.

1. Свій голос має кожне дерево.

2. Легкий приємний голос має м’який лист липи.

3. Радісно, ласкаво шелестить листя берези.

ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

• рівноправні між собою;
• стосуються одного слова в реченні;
• відповідають на одне і те ж питання;
• між ними ставимо кому;
• не ставимо кому перед неповторюваним (одиничним) сполучником.

Визначте однорідні члени речення, розставте розділові знаки.

1. І птахам і звірятам цікаво було дивитися на людей.
2. Сосни немов розступилися і обгорнули поляну.
3. Груші яблуні і сливи висадили в садку.
4. У вазі стояли квіти тюльпани нарциси та бузок.

УЗАГАЛЬНЮВАЛЬНЕ СЛОВО

ПРИ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНАХ РЕЧЕННЯ

• За своїм значенням об’єднує однорідні члени речення;

​

: , ,

​

, , -

Розставте розділові знаки.

1. У лісі росте багато дерев берези ялини дуби.
2. Пагорбки трави кущики усе оповите туманом.
3. Все усміхалося мені і небо й сонце й квіти польові.

ЗВЕРТАННЯ

• Це слово, або сполучення слів, що називає того,

до кого звернена мова;

- На письмі виділяється комами.

Розставте розділові знаки.

​

1. Оленко витри будь ласка дошку.
2. Не стелись тумане не шуміть тополі.
3. Горнусь до тебе Україно.

​

ВСТАВНІ СЛОВА

• Це слова або сполучення слів, за допомогою яких виражається

ставлення мовця до висловленого (здається, мабуть, на щастя, по-перше…);

• Виділяємо на письмі комами;
• Слова навіть, майже, все-таки, мовби, начебто, особливо

ставними не бувають.

Розставте розділові знаки.

​

1. Можливо сьогодні буде сильний дощ.
2. Принеси мені будь ласка джерельної води.
3. Майже всі дерева вже розпустили своє листя.
4. Деяких видів тварин нажаль залишилося мало.

​

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ

• Має дві і більше граматичних основ;
• Частини складного речення поєднані безсполучниковим або сполучниковим зв’язком;

- Між частинами в складному реченні ставимо кому.

Знайдіть складні речення. Розставте розділові знаки.

​

1. Вільний і щасливий степ розлігся довкруг а високо в небі літає самотній шуліка.

2. Туман над лугом колихався кричали у гаю сичі.

3. Весела радісна весна мені дарує гарний настрій.
4. Ще тримались по садах пізні сливи як раптово пішов сніг.

ВПРАВА “ЗАКІНЧИ РЕЧЕННЯ”

​

​

• Сьогодні на уроці я згадав (згадала)…………
• Найлегше мені було…..
• Найскладнішим мені здається…..
• Тепер я краще розумію…….