2 of 14

Program �Tajuzam (Tahfidz Juz Amma)

Kelompok 2

Anggota Kelompok

Bapak Suparjo

Bapak Ngabdi

Bapak Julichan

Ibu Nungki F

3 of 14

Program Tajuzam?

Program Tajuzam(Tahfid Juz Amma) merupakan salah satu bentuk kegiatan intrasekolah.Kegiatan hafalan juz amma ini merupakan kegiatan yang diperuntuk bagi siswa kelas 7,8, dan 9 semester 5 yang dilaksanakan setelah kegiatan Semetser selesai.

4 of 14

Deskripsi Program Tajuzam

Setelah menempuh Penilaian Akhir Semester atau Penilaian Akhir Tahun peserta didik akan mengikuti program kegiatan OSIS yakni Tajuzam. program ini dari murid, oleh murid dan untuk murid dibawah bimbingan pembina OSIS dan Guru PAI. kegiatan Tajuzam dilakukan selama 2 hari, hari pertama diperuntukan untuk semua murid yang ingin menyetor hafalanya sedangkan hari kedua untuk murid-murid yang mengalami kendala di hari pertama. Dari 37 Surat pendek yang ada pada Juz 30 (Amma) harus selesai dan dihafalkan oleh peserta didik dalam 5 semester, kalau dibuat rata-rata per semester seorang murid mendapatkan bagian 8 surat. Murid diberi kebebasan untuk menyelesaikanya sesuai dengan kemampuan (namun tetap di rambu-rambu batas minimal hafalan surat yang harus di selesaikan),

�

5 of 14

rincianya sebagai berikut : 1) kelas 7 minimal harus sudah menghafal ( Surat An-naas s/d Al-Zazalah), 2) Kelas 8 minimal sudah menghafal (Surat Al-Bayyinah s/d Surat Al-Muthaffifiin), sedang kelas 9 minimal sudah menghafal ( Surat Al-Infithaar s/d An-Naba’).

jadi seorang murid yang hafalanya bagus diperbolehkan menghafal lebih dari 16 surat walaupun ia masih duduk dikelas 7. begitu seterusnya

6 of 14

Tujuan dari Program Tajuzam

MengembangkanKompetensi Spiritual (KI) yang ada pada diri murid agar berkembang secara optimal �

Melatih keberanian murid untuk percaya diri menghafalkan surat-surat pendek Juz 30 di depan temannya dan guru

Mengembangkan kepemimpinan murid untuk mengatur sendiri target hafalan yang akan dihafalkan selama satu semester.

Kompetensi Spiritual

Kompetensi Sikap

Keterampilan

7 of 14

Langkah Program yang akan dilaksanakan

Melakukan sosialisasi kepada Kepala Sekolah, guru dan tendik, murid dan orang tua murid tentang Program Tahfidz Juz Amma

�

Guru Agama Berkolaborasi dengan anggota OSIS merancang program Tahfidz Juz Amma

�

Guru Agama membagi Anggota OSIS untuk menjadi pendamping untuk setiap kelas. Pendamping bertugas untuk mendampingi murid yang kesulitan dalam menghafalkan serta membantu Wali Kelas untuk melaksanakan kegiatan

Wali Kelas berserta Pendamping menawarkan kepada murid di kelas untuk membuat jurnal hafalan masing-masing sesuai minat murid.

�

8 of 14

Langkah Program yang akan dilaksanakan

Dari jurnal yang sudah dibuat masing-masing murid, setiap kelas membuat kesepakatan jurnal mana yang akan digunakan. �

Evaluasi dan refleksi program.

Murid yang hafalannya kurang murid tersebut didampingi oleh pendamping dan melakukan remidi didampingi orang tua masing-masing

��

9 of 14

Aset Sekolah yang Terlibat Dalam Program

memberi masukan terhadap pelaksanaan program Tajuzam

�

Murid

Orang Tua Murid

Aset Manusia:

Guru Agama Sebagai Koordinator dan Pendamping Kegiatan
Anggota OSIS sebagai perencana dan pelaksana Program

�

Voice

Choise

Ownership

10 of 14

Strategi yang akan dilakukan untuk mendorong �voice,choise dan ownership

VOICE(SUARA)

Mengadakan rapat pengurus osis, pengurus kelas serta pembimbing OSIS yg membahas tentang program Tajuzam baik tujuan, Teknis maupun Target yg diinginkan

CHOISE(PILIHAN)

Melakukan Sosialisasi ke kelas baik oleh pengurus osis maupun pengurus kelas tentang target mimimal dan kebebasan jumlah surat yang harus diselesaikan sesuai tingkatan kelasnya.
Memberikan kesempatan pada murid untuk memilih peran yang dapatmereka ambil dalam sebuah kegiatan/program Tajuzam.
Memberikan kesempatan murid untuk mengelola pengaturan kegiatan.
memberikan kesempatan pada murid untuk mengevaluasi program/kegiatan.
memberikan kesempatan pada murid untuk menentukan rencana, jadwal atau agenda dalam melaksanakan kegiatan Tajuzam

11 of 14

Strategi yang akan dilakukan untuk mendorong �voice,choise dan ownership

Murid diminta membuat jurnal perkembangan hafalannya yg diketahui dan ditandatangani orang tua
Diberikanya sertifikat Tajuzam oleh sekolah yg diserahkan waktu wisuda kelulusan bagi siswa yg sudah menyelesaikan hafalanya.

Ownership(kepemilikan)

12 of 14

Alasan Kelompok Kami memilih Program Tajuzam

01. Karena Program ini Mendidik anak agar Beriman dan bertaqwa kepada tuhan Yang Maha Esa serta berakhlaq Mulia.

02. menanamkan kecintaannya pada Alqur'an dan mencetak generasi yang Qur'ani, program ini diharapkan dapat menjadi bagian yang menyatu dalam perilaku siswa sehari-hari dalam lingkungan sekolah atau masyarakat

03. Karena Program ini melibatkan peran guru,dan siswa serta anggota OSIS sebagai wadah organisasi Kerohanian

04. Sebagai Wahana bagi murid melatih murid untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di sekitarnya

05. untuk menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh murid untuk terus bangkit di tengah kesempitan dan kesulitan

�

13 of 14

Diagram Y

�

Suara(Voice)

Murid ikut mengemukakan pendapat tentang program Tajuzam(Tahfid Juz Amma) melalui wadah OSIS. Selain itu murid di setiap kelas juga dapat mengemukakan jurnal yang akan mereka gunakan.

Pilihan(Choise)

murid memilih jurnal Tajuzam(Tahfid Juz Amma) yang akan digunakan sesuai kesepakatan kelas yang sudah disepakati/

�

Kepemilikian(Ownership)

Murid memiliki tanggungjawab untuk membuat jurnal sesuai kesepakatan,menyelesaikan hafalan juz ama sesuai target yang mereka pilih sendiri.

�

1 of 14