המדריך למורה המתחיל/ה

יונית סיבוני-ברלין

הקדמה-מי אני?

היי, נעים מאוד, שמי יונית, ואני אימא לשלישיה בנות 15. אני גם מורה ומחנכת בישראל. נושא החינוך תמיד היה בדמי. מאז שאני זוכרת את עצמי. משתדלת לעזור ככל יכולתי לכל מורה באשר הוא\היא.

הדברים הכי חשובים שעל כל מורה לדעת, נמצאים במדריך הזה. מקווה שיהיה לעזר.

בהצלחה רבה!

​

יונית.

נ:ב: אל תפספסו את הבונוס בסוף המצגת.

שלב ראשון: גיבוש "אני מאמין"

אחד הדברים הראשונים שעל מורים חדשים לגבש לעצמם, הוא קו מנחה, "אני מאמין חינוכי" שלאורו נפעל במהלך השנה. לדוגמה: שלושה משפטים שמובילים אותי בעבודתי החינוכית הינם:

• "דרך ארץ קדמה לתורה"(חז"ל).
• "נאה דורש, נאה מקיים"(חז"ל).
• הדואג לימים זורע חיטים, הדואג לשנים נוטע עצים, הדואג לדורות מחנך אנשים"(י.קורצ'אק).

אז קדימה, גבשו לעצמכם קו מנחה, שלאורו תצעדו במסע של השנה הראשונה מני רבות במערכת.

זכרו: תמיד ניתן לדייק יותר ויותר את הקו המנחה. עם השנים כך יקרה.

עד האחד בספטמבר...

בירוקרטיה- האם כבר העברתם למשרד החינוך ובית הספר את כל הטפסים החשובים?

ארגון יומן- כדאי לעבוד עם יומן. בין שהוא מוחשי(מהסתדרות\ארגון המורים), או זה של גוגל. המלצה אישית שלי- יומן נפרד גם לתיעוד.

עיצוב הכיתה- בין שאתם אוהבים לקשט את הכיתה, או לעשות תהליך עם הכיתה, דאגו לתלות בלוחות הכיתה לפחות כותרות מוגדרות של נושאים.

תכנון שיעורים- לפחות לשבוע הראשון. כדאי באופן כללי לבנות לעצמכם תכנית שבועית. תכנון שבועי לדוגמה

דאגו לקבל לידיכם רשימות: תלמידים -תיק כיתה, ציוד, ספרים, טלפונים חשובים-הן של הצוות והן של ההורים.

בשבוע הראשון ללימודים…

הכינו את המערכת הכיתתית, כולל תכנון שבועי, בדקו מיקום של הכיתה\כיתות (אם אתם מורים מקצועיים).

בדקו שקיבלתם מפתח לכיתה ולמקומות חשובים כמו שער בית הספר ועוד.

הכרתם את המזכיר.ה של בית הספר? אל תשכחו לברר מולם שהגשתם את כל המסמכים החשובים. הם גם הכתובת למכונת הצילום, תלוש המשכורת ועוד.

בדקו היכן נמצאת מערכת התורנויות. בדר"כ כמות התורנויות השבועיות תהיה תלויה באחוז המשרה שלכם. ככל שאחוז המשרה גבוה, כך כמות התורנויות השבועיות גדלה(עד 3 בשבוע בדר"כ).

בקשו עותק של תקנון בית הספר. זה חשוב למקצועיות שלכם בטיפול בבעיות משמעת והתנהלות כללית.

איך נראית השנה?

מחצית

שנייה

מחצית ראשונה

ספטמבר-אוקטובר- פתיחת השנה, אסיפת הורים, חגים.

​

נובמבר- ישיבות פדגוגיות(פרופילי כיתות)

​

דצמבר- ימי הורים

​

ינואר- פברואר(תחילתו)- ישיבות פדגוגיות וחלוקת תעודות.

פברואר- תחילת מחצית שנייה

​

מרץ-אפריל- ישיבות פדגוגיות, חגים.

​

מאי- ישיבות פדגוגיות, ימי הורים

​

יוני- סיום השנה, חלוקת תעודות.

מה חשוב בשגרה היומית?

שתיית הקפה של הבוקר- אל תוותרו על המשקה החם בחורף, או המשקה המרענן בקיץ שאיתו פותחים את היום. לא חובה קפה, אך חשוב לקחת רגע בבוקר לעצמכם.

אם אתם לא תורנים בהפסקה- שירותים. בכל הזדמנות שאפשר.

ארוחת הבוקר- אכלו בנחת. עם התלמידים או בחדר המורים. ארוחה מזינה וטובה. כזו שתרומם אתכם ותיתן לכם כוח לכל היום.

היו מוכנים מראש-בדיקת השינויים במערכת- בכל ערב, ובבוקר.

רגישות לקורה סביבכם- לעמיתים, לתלמידים וגם לעצמכם.

בעלי תפקידים בבית הספר מולם סביר שתעבדו:

• עמית.ה מקביל.ה- בין שאתם מחנכים או מורים מקצועיים, לרוב, ישנם עמית.ה מקביל.ה. אל תתביישו להיעזר בהם. ליצור שיתופי פעולה.

• רכז.ת שכבה- ניתן להתייעץ עמם בחומר הלימודי, לגבש איתם תכניות לימודים, וגם מבחנים.

• יועצ.ת ופסיכולוג.ית בית הספר- ייעוץ בדבר דילמות חינוכיות, ייעוץ בשעת משבר אישי או עם תלמידים.

• מנהלה ומזכירות-כל ענייני המערכת, צילומים, משכורות, מילויי מקום, ותורנויות.

• אב הבית- תיקונים וציוד כתתי.

• סגני המנהל- מערכת, שינויי מערכת, מילויי מקום, לעיתים גם בעיות משמעת.

• מנהל.ת- ברמת העיקרון, בכל בית ספר זה אחרת. אך בעיניי, תפקיד המנהלים- לתת אוזן קשבת, לסייע ולגבות מול הורים מתערבים, עדכון באירועים חריגים.

ניהול כיתה

ניהול כיתה, ובעיקר המשמעת, קודמים ללימוד הכיתה חומר כזה או אחר. עבודת החינוך מתחילה בחינוך לדרך ארץ, להתנהגות נאותה ולערכים. רק אחר- כך לידע. זכרו זאת.

הייתה תקרית של אלימות? עצרו את השיעור, ודווחו.

לצד הרגישות לילדים שחייבים להושיב בחזית הכיתה, נמצא ששינויי מקומות ישיבה, מפחיתים במידה רבה את בעיות המשמעת. עשו זאת בצורה מושכלת.

כלל אצבע: התחילו קשוחים, ולאט לאט שחררו. נדיר שזה עובד הפוך.

כלל אצבע 2: העצימו התנהגות רצויה, אל תתנו במה לשלילי. טפחו את החוזקות של תלמידיכם, לצד שיקוף של מה שיש לשפר.

ניהול כיתה

תלמידים ינסו לבדוק את

הגבולות... הפעם הראשונה

בה תלמיד יסרב לבקשה מצדכם –תגובתכם קריטית ומכוננת

.(הכינו את עצמכם)

קבעו שלושה חוקים והתמידו איתם. ההתמדה תשתלם, כי לא תצטרכו להתעסק בזה יותר.

כשדלת הכיתה נסגרת, הכיתה היא הממלכה שלכם. אתם מנהלי הכיתה, אתם הקובעים. היו סמכותיים וכריזמטיים. הובילו את כתתכם בביטחון.

זכרו: ידע הוא כוח. ואין חכם כבעל הניסיון. לימדו מעמיתים.

מבחנים,מבדקים, בחנים ומה שביניהם...

הכינו מבחנים או בחנים קצרים- ועל מעט חומר. יותר קל להתמודד עם זה, הן אתם והן התלמידים שלכם. זכרו: מטרת המבחן היא לדעת מה התלמידים יודעים...

יש לתת את החומר למבחן כשבוע לפחות, לפני מועד המבחן.

אל תחכו לרגע האחרון עם שכפול המבחן.זה לא מקצועי וזה ייצור לחץ מיותר. כדאי ורצוי להכין גם עותק של התשובות כי יש להם נטייה להיעלם...

נהוג להחזיר מבחנים עד כשבועיים ממועד הגשתם. ערכו לכם טבלת תיעוד מסודרת בטרם תחזירו את המבחן.

נסו לחשוב על דרכים חלופיות להעריך את התלמידים שלכם.לדוגמה: עבודת חקר, הכנת דגם\משחק.

היו רגישים לתלמידים עם חרדת מבחנים. יש עוד דרכים לבדוק ידע.

מערכת בית ספרית

לכל בית ספר יש מערכת משלו. מערכת זו, נועדה לנהל מעקב מסודר ושוטף אחר התלמידים: נושאי השיעור, שיעורי בית, נוכחות בשיעורים, איחורים, ציונים, אירועים ונתונים נוספים. מערכת זו תעזור לכם בעיקר בתיעוד, וכן לקראת ישיבות פרופיל, ונתונים לתעודות. מערכות לדוגמה: מנבסנ"ט, סמארטסקול, ומשו"ב. המהות הינה אותה מהות, ויש חשיבות להכרת הסביבה הזו בעבודת המורה השוטפת.

מערכת זו מתורגמת בדר"כ לאתר ביה"ס, ושם ניתנת לצפייה על ידי ההורים והתלמידים.

פעמיים (לפחות) במחצית כל המורים המקצועיים יושבים עם מחנכי הכיתה, רכזי השכבה, יועצ.ת והמנהל.ת , ועוברים על הנתונים השונים של כל ילד על מנת לעדכן תדיר את תמונת המצב הלימודית-רגשית שלו.

ישיבות פדגוגיות

הזדמנות ללמידת עמיתים- בישיבות אלה, ישנה הזדמנות ללמוד מהעמיתים שלנו. מדוע אצל מורה אחד הילד.ה מתפקדים? מדוע אצל האחרים הם מפריעים?

ישיבות אלה, מאפשרות הכנה מקצועית של כלל הצוות לקראת כתיבת תעודות.

השתתפות בישיבות אלה הינה חובה של כלל הצוות המלמד בכיתה.

כשיש ישיבות פרופיל על כיתה מסוימת, כדאי ורצוי לדאוג לתמונה כתתית כדי שכל המורים יידעו לזהות את התלמידים כראוי.

שאלות נוספות שעלו והנה המענה להן:

• איך יודעים על שינויי מערכת\מילויי מקום?
• כיצד יודעים שתלמידים מחסירים באופן מוצדק?
• למי פונים אם יש בעיה?

שונות

במקרים בהם המערכת משתנה, המידע יופיע בתכנון השבועי ויוצג בלוח בחדר המורים או בקבוצת וואטסאפ ייעודית של המנהל.ת עם הצוות.

תלמידים שמחסירים באופן מוצדק מיידעים את המחנכ.ת היא אמורה לעדכן את שאר המורים המלמדים.

כשישנה בעיה, רצוי לפנות לאיש הצוות המתאים לכך: סגנים, יועצים, פסיכולוגים וגם עמיתים.

מילויי מקום יופיעו גם הם בתכנון השבועי במידה ויודעים עליהם מראש, וכן המידע יפורסם בבוקרו של אותו יום גם בוואטסאפ.

נקודת המוצא: מטרה משותפת-טובת הילד.ה

בכל שיח או מפגש עם ההורים, חשוב להבהיר זאת, כי זה מונע קונפליקטים מיותרים.

תקשורת עם הורים

• בכל שיחה עם הורים, בין שהיא טלפונית או פנים מול פנים, רצוי להתחיל תמיד במשפט מחזק וחיובי על התלמיד.ה

• טלפון הפתעה- עשו לכם מנהג קבוע, פעם בשבוע, להתקשר להורים לטלפון של הפתעה, המפתיע את התלמידים, ומשבח אותם בפני ההורים. כך מרוויחים שבעתיים: מחזקים ומעצימים את התלמיד.ה ההתנהגות הרצויה, שומרים על קשר עם ההורים,שומרים על אקלים כיתתי ומפחיתים בעיות משמעת.

• ישנם הורים, כמו גם תלמידים, שחוצים גבולות. היו אסרטיביים, דברו בקול בטוח, לא מתלהם, באופן מגייס. אם בכל זאת נחצו גבולות, עצרו את השיחה בצורה נעימה, ובקשו עזרה מיועצ.ת ביה"ס וגורמים נוספים.

• הגדירו מראש את שעות השיחה עם הורים הן בטלפון והן במפגש. זכרו, ישנם גם חיים אישיים, בית, משפחה זוגיות, וחברים.

• בימי הורים, מומלץ ליצור סביבה נעימה. מפה יפה על השולחן, משהו מתוק לכיבוד, לשבת מול התלמיד.ה וההורים ללא חיץ.

• באסיפת הורים ראשונה, מומלץ להכין מצגת מקיפה של כלל הנושאים. קצרה וקולעת.

השתלמויות או לא להיות...

גמול השתלמות הוא הטבה בשכר שמטרתה הן לקדם את עובדי ההוראה באמצעות רכישת ידע והרחבת אופקים והן לתגמל אותו. בפורטל עובדי הוראה תוכלו לקבל פרטים מדויקים. חשוב לדעת: כדי להתקדם בדרגות כמו שצריך, יש לשמור על רצף ולהשתלם בכל שנה לפחות 30 שעות. ניתן לצבור 30 שעות בכל שנה, לטובת השנה הבאה (לא מומלץ יותר מ30 שעות כי זה הולך לאיבוד). כמו כן, יש הרבה מאד השתלמויות מקוונות שניתן לעשות מהבית. דוגמה מצויינת הינה הכוורת. מרכזי פסג"ה

מתמחים חדשים בהוראה(סטאז'רים)?

ההתמחות בהוראה מתבצעת בשנת העבודה הראשונה של בוגרי כל המסלולים ללימודי תעודת הוראה. ניתן להשתלב בהתמחות בשנת הלימודים האחרונה לתואר ולתעודת ההוראה. כאן תמצאו כל מה שאתם צריכים לדעת על תקופת ההתמחות: מידע מפורט על שנת ההתמחות, קליטת מתמחים בבתי ספר ובגנים, סיפורים מהשטח, הכנה לראיון עבודה, סרטונים, סימולציות ועוד.

• מומלץ לעיין מדי פעם באתר הסתדרות המורים\ארגון המורים, ולהתעדכן בזכויות שונות שלנו המורים. הרבה עוולות ניתן למנוע מעצם ידיעת הזכויות. כפי שאתם דואגים להיות מוכנים לשיעור, ומודעים לחובות החלות על כל מורה, כך יש להכיר ולהיות בקיאים גם בזכויות המורים.

מורים, דעו זכויותיכם!

• פתחו חשבון בבנק הבינלאומי, והביאו אתכם תלוש של המשכורת ראשונה. הדבר חיוני לפתיחת קרן ההשתלמות שלכם וחשוב לעשות זאת כבר בשנה הראשונה!

עובד הוראה מתחיל- הסתדרות המורים

זהו, סיימתם. מקווה שהמידע עזר לכם. שתהיה שנה מוצלחת, והסתגלות קלה במערכת החינוך ובבית הספר.

יונית.

נ.ב: יש לכם שאלות? רוצים מצגות מעניינות ללמד באמצעותן בכיתה? בואו הצטרפו לכיתה של יונית שם אני מעלה מצגות אינטראקטיביות במגוון נושאים.