REUNIÓN GENERAL DEL

2º TRIMESTRE

2º de Educación Infantil

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TEMAS A TRATAR

• Temporalización y contenidos del segundo trimestre.
• Plan de acción tutorial.
• Actividades complementarias y proyectos .
• Fechas a recordar.
• Normas y aspectos organizativos.
• Pautas educativas para colaborar desde casa.
• Otros temas de interés.

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CONTENIDOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN: Del 11 de enero al 23 de marzo.

PROYECTO DE TRABAJO: EGIPTO

¿QUÉ SON LOS PROYECTOS?

El trabajo por proyectos es una metodología de enseñanza- aprendizaje que posee las siguientes características.

• Parten de los CONOCIMIENTOS PREVIOS que los niños/as tienen sobre el tema para hacerlos conectar a los nuevos aprendizajes. Por ello se estructuran en torno a cuatro preguntas: ¿QUÉ SABEMOS?, ¿QUÉ QUEREMOS SABER?, ¿CÓMO LO VAMOS A AVERIGUAR? Y ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?.
• Favorece la GLOBALIZACIÓN del aprendizaje ya que través de ellos se trabajan las diferentes áreas

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EL ANTIGUO EGIPTO

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Situación mapa

Tiene desierto: Sáhara

(Animales y plantas de desierto)

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El Nilo:

Importancia para los egipcios

Animales que viven en el río

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Alimentos que consumían

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Escritura egipcia:

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Escribas

Jeroglíficos

Planta de papiro

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Dioses egipcios más importantes:

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Set, Horus, Annubis, Osiris e Isis, Sobek

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Algunos símbolos egipcios:

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Ojo de Horus

Escarabajo

La cobra

Anik

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Pirámides:

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Keops, Kefrén Micerinos

Escondían tesoros y momias

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Momias :

Momificación

Sarcófagos

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Faraones:

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Tutankamon

Keops

Ramses

Templos

Pirámides

Esfinges

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De higiene,

alimentación,

vestido…

De higiene,

alimentación,

vestido…

De higiene,

alimentación,

vestido…

Cortado, pegado,

picado,

modelado...

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Colores, texturas,

cantidades, geometría

números, cálculo, seriaciones,

clasificaciones, conceptos

espaciales

y temporales…

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Vocabulario, reconocimiento y escritura de palabras, grafomotricidad, poesías adivinanzas, cuentos.

I/i,U/u,A/a,O/o…

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APS

CEHS

HAGAMOS LAS PACES

2º TRIMESTRE

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

• Seguiremos usando “EL COJÍN DE MARTINA REPENTINA”.

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• Dos lugares en los que SOMOS IMPORTANTES: el cole y nuestra casa. El encargado se dibuja.

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• Juego “TODOS A COLABORAR NADIE SE QUEDA ATRÁS”: El encargado recordará en qué tiene que colaborar en clase y en qué podría colaborar en casa y quiénes le van a ayudar.

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• Realizo bien mis tareas: recuerdo mi tarea a los compañeros y cómo realizarla (encargado).

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• Asambleas temáticas para aprender a respetar turnos.

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• Asambleas posteriores al patio con dramatizaciones de cosas que han ocurrido y no nos han gustado.

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• Almuerzos saludables.

• PROYECTO “HAGAMOS LAS PACES” y Súpervalientes.

ACTIVIDADES Y PROYECTOS.

APS:

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“Aprender sin ver”

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Este año el proyecto va enfocado a la sensibilización

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CEHS:

Nuestro curso se centrará en entorno natural y convivencia entre otros.

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HAGAMOS LAS PACES:

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Pequeño proyecto de aula para facilitar estrategias de Resolución de Conflictos.

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

DÍA DE LA PAZ: 28 de enero.

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CARNAVAL: 27 de febrero.

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JORNADAS CULTURALES: 2, 3 y 4 de marzo.

“EL AGUA”

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DÍA DE LA PRIMAVERA Y TEATRO: 18 de marzo.

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OTRAS FECHAS A RECORDAR

Entrega de boletines del 2º trimestre:

23 de marzo

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Festivos:

7 de febrero

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11, 14 y 25 de marzo

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Del 11 al 18 de abril

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Del 25 al 2 de mayo( ya es después de Semana Santa pero os lo ponemos para recordar)

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NORMAS Y ASPECTOS ORGANIZATIVOS

• PUNTUALIDAD: Es un hábito que tenemos que trabajar y que supone una falta grave de respeto a los demás, así no interrumpimos las actividades y entramos todos en fila. A los 10 minutos se cerrará la puerta y si se llega más tarde, habrá que pasar por Dirección para que el alumno sea llevado a su aula, al mismo tiempo que se toma nota de ello.
• ENTRADA: Los adultos no entran al patio, los niños hacen la fila y entran cuando suene la sirena.
• AUTONOMÍA: Tienen que aprender a atarse y desatarse cazadoras, a ser más responsables con sus cosas...
• COLGADORES Y NOMBRES: Os pedimos por favor, que pongáis el nombre a todas las prendas y una cinta para colgar en el perchero las batas, chaquetas, cazadoras, etc.

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• Dar normas: pocas pero claras.

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• No darle todo lo que pida: es bueno que lo aprenda teniendo pequeñas frustraciones.

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• Criticar el fallo que tenga cuando haga algo mal, no criticar al niño.

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• Reforzar comportamientos adecuados.

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PAUTAS EDUCATIVAS PARA COLABORAR DESDE CASA.

• Favorecer su autonomía. No hacer por él lo que puede hacer solo: para vestirse, asearse, comer...

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• Ayudarle en la adquisición y mejora del lenguaje: hablar claro, despacio, de frente, con vocabulario rico y obligarle a decir los nombres de las cosas en vez de que las señale o diga “Esto”.

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• Valorar su esfuerzo y trabajo sin comparar con otros niños.

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• Inculcarle el respeto a los demás.

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• Colaborar con la escuela: asistiendo a las reuniones, hablando con la tutora siempre que se vea necesario y siguiendo sus orientaciones, cumpliendo las normas del centro, participando en las actividades del colegio.

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MEDIDAS SANITARIAS POR COVID 19

• Se tomará la temperatura a la entrada en el centro y durante la mañana si fuera necesario. Se llamará a las familias con 37.5ºC
• Se les aplicará gen en entradas y salidas al centro y de patio. Si algún niño/a es alérgico comentar con las tutoras.
• Si los niños/as han sido contacto estrecho de un positivo no asistir a clase.

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Muchas gracias por vuestra colaboración y participación

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Patricia y Martina

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