ENERGIA E ASTRONOMIA

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3ª SÉRIE

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MATRIZ ENERGÉTICA

ANÁLISE DE GRÁFICOS E TABELAS

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AULA 08

• Compreender gráficos e tabelas relacionados às matrizes energéticas.

OBJETIVOS DA AULA

Importante: você está preparado para a Prova Paraná?

O conteúdo desta aula aborda os descritores que serão avaliados!!! Fique ligado!

d01: Identificar as principais fontes de energia renováveis, não renováveis e/ou limpas que compõem a matriz energética do Paraná e/ou do Brasil.

Como interpretar corretamente informações relacionadas à energia?

©Pixabay

PARA INÍCIO DE CONVERSA

A IMPORTÂNCIA DOS GRÁFICOS E TABELAS

Como você já sabe, gráficos e tabelas são recorrentes nas aulas do Ensino Médio, pois destacam a dimensão dos fenômenos, indicam padrões e tendências, além de facilitar comparações no decorrer do tempo.

Em nosso estudo sobre energia e astronomia, não é diferente, associar e interpretar corretamente informações de gráficos e tabelas é uma habilidade fundamental!

Revista Mexicana de Astronomia e Astrofísica

Criador: exaly | Crédito: Creative Commons by Exaly | Direitos autorais: Creative Commons

TIPOS DE GRÁFICOS

• Começamos nosso estudo, pela análise de gráficos.
• Observe a seguir as animações abaixo de vários tipos de gráficos.

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COMPONENTES DE UM GRÁFICO

Título: frases curtas com a palavra-chave do assunto apresentado.

Fonte: parte importante para conferir credibilidade ao gráfico. Identificar a origem da informação.

Eixos: são dispostos na posição vertical (eixo y) e horizontal (eixo x), indicam os valores que são essenciais para a comparação dos fatos.

Legendas: pequeno resumo das informações analisadas no gráfico. Podem ser colocadas em qualquer parte e destacadas por cores.

Observe a animação no próximo slide!

DICAS PARA ANALISAR GRÁFICOS

1. O título ou objetivo do gráfico que construiu ou analisou faz sentido com as informações apresentadas?
2. A fonte dos dados está indicada no gráfico, na figura ou então no texto que a acompanha? É confiável?
3. O gráfico possui legenda? Facilita o entendimento das informações?
4. Os eixos verticais e horizontais estão identificados?

Ao comando do(a) professor(a), anote em seu caderno, dicas importantes do quadro abaixo para construir e analisar um gráfico:

Praticando 1

O consumo energético do setor de transportes entre 2000 e 2021, por fonte de energia, está representado no gráfico abaixo:

Ao sinal do(a) professor(a), analise o gráfico conforme as dicas apresentadas no slide anterior.

* Tep significa “tonelada equivalente de petróleo”

*

Resolvendo 1

• O título ou objetivo do gráfico que construiu ou analisou faz sentido com as informações apresentadas?

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• A fonte dos dados está indicada no gráfico, na figura ou então no texto que a acompanha? É confiável?

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Sim, apresenta o consumo energético do setor de transportes, por fonte de energia, entre 2000 e 2021.

Sim, apresenta a fonte; São dados Empresa de Pesquisa Energética (EPE) que presta serviços ao Ministério de Minas e Energia, portanto, são dados oficiais e confiáveis.

3. O gráfico possui legenda? Facilita o entendimento das informações?

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4. Os eixos verticais e horizontais estão identificados?

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Sim, apresenta legenda; É possível entender as informações e relacioná-las a cada fonte de energia.

Sim, estão identificados.

Resolvendo 1

TABELAS

• A tabela é uma estrutura que utilizamos para organizar dados, que são informações sobre determinado assunto.

Imagem: Embrapa

• As tabelas precisam conter: título, legendas ou notas explicativas (se for o caso) e fonte das informações, como indicado na imagem.

TABELAS

Imagem: Embrapa

Praticando 2

Fonte: Adaptado do MINISTÉRIO DE MINAS E ENERGIA – MME. Balanço Energético Nacional 2014.

A tabela a seguir indica a matriz elétrica brasileira entre 2012 e 2013.

Ao comando do(a) professor(a), escreva em seu caderno, quais fontes, apesar da geração total ter sido maior em 2013, tiveram geração de energia elétrica menor em relação a 2012?

Hidrelétrica e nuclear.

O QUE VIMOS?

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse: https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

Na aula de hoje, compreendemos gráficos e tabelas relacionados às matrizes energéticas.

REFERÊNCIAS

GONÇALVES FILHO, Aurélio. Física: interação e tecnologia. Vol. 3. Aurélio Gonçalves Filho, Carlos Toscano. 2ª ed. – São Paulo: Leya, 2016.

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HEWITT, Paul G. Fundamentos de Física Conceitual – tradução Trieste Ricci. – Porto Alegre: Bookman, 2009.

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PARANÁ. Trilha Energia e Astronomia. Secretaria de Estado da Educação. Curitiba, 2023.

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SILVA, C.A.; BATALHA, M.O. Biodiesel in brazil: history and relevant policies. Afr. J. Agric.

Res. v5. 2010.