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Impara con Europeana

Teresita Gravina, Sara di Giorgio |17 Dicembre 2018

29/10/2019

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Teresita Gravina, PhD

Docente di Matematica&Scienze nella

Secondaria di Primo Grado

IC De Amicis - Da Vinci, Caserta

@anivarGatisereT #EuropeanaEducation

Ambasciatrice Italiana per il progetto Europeana DSI-4

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Trasformare il mondo con la cultura

'If I had to do it again, I would begin with culture'

Jean Monnet

Padre fondatore del Progetto Europeo

Screnshot of ‘’10 aniversario del ECSC in Lussemburgo’’

VRT,1963

EUscreen

In copyright

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Fare rete!

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Partner:

PARTNER INSTITUTIONALI

ASSOCIAZIONI E NETWORK

PARTNER COMMERCIALI

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Europeana lavora per

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Risorse europeana su portali nazionali

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Collezioni Europeana

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(nl) neerlingen en de onderwijzer G.J. Meijerink (links) en T. Borsje (rechts) van de Oranje Nassau School. Voor pasfoto's van leerlingen van de klassen 4 en 5a jaargang 1972 en 1974 zie in de documentatieverzameling onder nr. 1352

(nl) Tenger, Cine-Foto. CODA Apeldoorn CC BY-SA

CC BY-SA

Porta il patrimonio culturale nella tua classe con Europeana!

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I cambiamenti del contesto Educativo

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Docenti Europei all’opera con Europeana

Docenti del progetto

Europeana DSI3 durante

i workshop presso EUN

EUN Academy

CC-BY-SA

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Rocks in the art

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Rocks in the art

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Cosa abbiamo imparato dai docenti?

  1. Lavorare in classe con i contenuti di Europeana facilita l’apprendimento collaborativo e lavorare per progetti;

  • I docenti considerano Europeana un ambiente sicuro per gli studenti per cercare risorse verificate e certificate;

  • La grande varietà di contenuti permette un apprendimento differenziato per fasce di livello.

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  1. Lavorare con la cultura digitale e le TIC rende le lezioni più divertenti;

  • Usare le risorse originali e documenti storici è particolarmente coinvolgente per gli studenti;

  • L’accesso a contenuti provenienti da altri paesi aiuta gli studenti ad arricchire il loro bagaglio culturale e completare i loro compiti più rapidamente.

Cosa abbiamo imparato dagli studenti?

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Dove trovo questi scenari educativi?

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Europeana DSI-4

  1. Creare lezioni che utilizzano le risorse di Europeana;

  • Contribuire al blog del progetto;

  • Supportare un gruppo di docenti nel creare risorse didattiche che usano i contenuti di Europeana;

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  • Creare lezioni che utilizzano le risorse di Europeana;

  • Mettere in atto lezioni che utilizzano i contenuti europeana realizzate in prima persona e da altre persone che fanno parte degli user group

  • contribuire al blog Teaching with Europeana.

Europeana DSI-4 User Group Italiano

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Learning Scenario

Scenari educativi realizzati utilizzando le risorse di Europeana:

  • per ogni ordine e grado di scuola;

  • diverse materie scolastiche;

  • realizzati da docenti per docenti;

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Usare l’arte per ricostruire una Eruzione Vulcanica

Sway

Se pensi al golfo di Napoli pensi a….

Che informazioni hai sul Vesuvio?

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Usare l’arte per ricostruire una Eruzione Vulcanica

Cercando informazioni su Europeana

“Orientiamo” nello spazio le informazioni”

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EUROPEANA LEARNING SCENARIO

Children on the move

Maria Marrone

IC Socrate-Mallardo Marano di Napoli

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Children on the move

Riflettere sugli stereotipi e pregiudizi che impediscono la comunicazione tra culture diverse

https://www.europeana.eu/portal/en/collections/migration

Maria Marrone

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https://www.europeana.eu/portal/en/exhibitions/people-on-the-move/faces-of-migration

Perché molti bambini migranti arrivano senza genitori?

Cosa porteresti con te se dovessi abbandonare la tua casa ?

Come pensi sarebbe il viaggio?

Quali sono le tre caratteristiche più importanti di un'infanzia felice?

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Gli studenti hanno apprezzato molto la ricerca online su Europeana : hanno scoperto la ricchezza di risorse; hanno scelto le fotografie, le immagini, i dipinti, le lettere che hanno collegato agli articoli della Convenzione dei diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza.

Il lavoro di ricerca è stato molto importante perché le immagini, le fotografie, ecc. hanno anche dato un nome ai bambini e alle famiglie di migranti.

Con Europeana si ricostruisce un pezzo di Storia

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EUROPEANA LEARNING SCENARIO

Vittoria Volterrani - vittovolte@gmail.com

Twitter @vittovolte

Cl. 5^ Scuola Primaria Travo – I.C.Bobbio

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ESPERIENZA PBL SUPPORTATA E ISPIRATA DA EUROPEANA

Grazie ad EUROPEANA

  • Siamo partiti dall’arte per cominciare ad esplorare l’Africa

  • L’abbiamo scoperta grazie all’integrazione delle tecnologie, creando a gruppi, prodotti digitali

  • Siamo passati alla storia, scoprendo che i primi migranti siamo stati noi Europei

  • Infine siamo arrivati all’attualità, analizzando i fenomeni migratori verso l’Europa

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�UNA VERO PERCORSO INTERDISCIPLINARE PER COMPETENZE, �SCATURITO IN UNA MOSTRA INTERATTIVA, APERTA A GENITORI E COMUNITÀ’ �

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E’ stata un’esperienza di didattica attiva estremamente coinvolgente, in cui i ragazzi sono stati reali protagonisti. Grazie ad Europeana tutto è stato più significativo.

I RAGAZZI HANNO DETTO…

  • Non credevo che l’Africa fosse tutte queste cose
  • Maestra, ma veramente?
  • Se andassimo in gita in Africa?
  • Ma è meravigliosa!
  • Mi sa che anche una mia bisnonna è partita
  • Ma quindi gli immigrati che sono qui a Travo hanno rischiato la vita per arrivare in Italia?
  • Abbiamo imparato un sacco di cose

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EUROPEANA LEARNING SCENARIO

Raffaela Serrani - raffaela.serrani@gmail.com

IC Maria Montessori - Chiaravalle (AN)

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Lo scenario in breve…�

  • Tuning in: gli alunni hanno attivato conoscenze pregresse circa la civiltà egizia. Con padlet si sono condivise idee e conoscenze.

  • Domanda stimolo “La civiltà egizia, in quanto mediterranea come la nostra, usava l’olio? Se si quale o quali?”

  • I ragazzi hanno esplorato il sito di Europeana alla ricerca di immagini delle piante da cui si ricava l’olio ed i loro semi;

  • Sono state realizzate delle piramidi in 3D per spiegare ciascun olio attraverso immagini e parole.�

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I RAGAZZI HANNO DETTO…

Durante il lavoro: grande entusiasmo, per il lavoro in digitale e per le ricerche effettuate con Europeana.

Al termine del lavoro: gli alunni hanno deciso di raccontare la loro esperienza con un articolo pubblicato nel sito della scuola:

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I RAGAZZI HANNO DETTO…

Ancora dopo…: l’entusiasmo è proseguito e gli alunni hanno portato a scuola degli elementi (semini, foglie di feltro…) da inserire nelle piramidi. �

Il 1 marzo, ad un mese dallo svolgimento dello scenario, la classe terrà una mini - conferenza in inglese sull’olio nell’Antico Egitto ai “colleghi” della classe parallela.

“Per cominciare, diamogli il mondo!”

Maria Montessori

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Teaching with Europeana - BLOG

http://teachwitheuropeana.eun.org/

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Storie di implementazione

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Europeana Education MOOC

Partecipanti: Docenti di scuola Primaria e secondaria ed educatori di tutta Europa

da marzo 2020 anche in Italiano!

potete già iscrivervi al MOOCin italiano a questo link:

https://www.europeanschoolnetacademy.eu/courses/course-v1:Europeana+Culture_IT+2020/about

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Europeana Education on Facebook

Europeana Education

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Europeana e #Hackcultura2020

Europeana partecipa con la sfida #imparaconEuropeana a #Hackcultura 2019, un’iniziativa della Rete Diculther, realizzata in collaborazione con l’ICCU, per lo sviluppo di progetti digitali da parte degli studenti delle scuole italiane per favorire nei giovani la conoscenza e la ‘presa in carico’ del patrimonio culturale.

Le scuole partecipanti potranno presentare i risultati ottenuti durante la quarta edizione della Settimana delle culture digitali “Antonio Ruberti” che si svolgerà dall’8 al 14 aprile 2019.

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Giochiamo!

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Ecco a voi la presentazione!

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Grazie!

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  • Twitter: @EuropeanaEU, #EuropeanaEducation

  • Contattatemi via email: teresita.gravina@istruzione.it
  • #imparaconEuropeana

Arricchite le vostre lezioni ed ispirate i vostri studenti con il patrimonio culturale grazie ad Europeana!

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www.europeanschoolnet.org