Тарас Шевченко. «Учітесь, читайте…» (уривок із послання «І мертвим, і живим…») як ліричне звертання до нащадків. Думки автора про роль патріотичної освіти в духовному становленні особистості й нації.
За допомогою хмари слів побудуй повідомлення
«Тарас Шевченко».
Проблемне завдання
Як ви думаєте, чи легко було Тарасику долати шлях до науки, освіти? Чому?
Порівняйте умови життя Тараса і сучасних школярів.
Історія написання
«І мертвим, і живим…» — поема-послання Тараса Шевченка, написана 14 грудня 1845 року у В'юнищі.
Шевченка заарештували 5 (17) квітня 1847 на дніпровській переправі, коли він повертався до Києва, відібрали збірку «Три літа» й відправили під конвоєм до Петербурга. Там його ув'язнили,
Як ви думаєте, чи є зв’язок між усіма подіями? За що заарештували Т.Г.Шевченка?
Висновок. Шевченка звинуватили в написанні віршів «малоросійською мовою», які «могли посіятися і внаслідок вкоренити думку про… можливість Україні існувати у вигляді окремої держави».
Виразне
читання
поезії
З якою метою автор написав поезію майбутнім поколінням українців?
Як ви розумієте слова «І чужому научàйтесь,�Й свого не цурайтесь»?
Як пов’язані між собою такі поняття, як національне відродження та освіта.
Поясніть злободенність даного вислову (афоризму) Кобзаря.
Інтерв’ю Пізнайка
Як ви думаєте: кому адресоване послання Т. Шевченка?
Цікаво знати
«Мертві» — минулі покоління української старшини й гетьманства, які не змогли побудувати й зберегти власну державу.
Символіка заголовка «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» пов'язана з українською елітою, яка покликана нести відповідальність за долю свого народу; еліта — це найкращі люди нації, її совість, розум і воля.
«Живі» — сучасне поетові дворянство («діти юродиві») — тобто люди байдужі, пасивні, такі, що не усвідомлюють своєї місії.
«Ненарожденні» — майбутні покоління, які мають право судити своїх попередників за допущені ними фатальні прорахунки в державотворенні.
Висновок:
Цим твором Т.Г.Шевченко звертається до нас.
Незакінчене речення
Я готовий навчатися чужому, не забуваючи своє, тому що…
Сьогодні ми вивчили тему…
Повчальний зміст уроку у тому…
Найбільше мене вразило у біографії поета…
Мені сподобалась поезія, тому що…
Я дізнався (дізналася) нового…
Основна думка поезії…
Тема вірша…
Висловіть основну думку цитатою.
Через труднощі до вершини знань
�- я можу працювати краще
�- я потребую допомоги �
Рефлексія. Самооцінювання
Вибери смайлик, який відображає твої успіхи сьогодні.�
Домашнє завдання: