Реалізація проєкту з подолання освітніх втрат у школярів за підтримки Благодійної організації «Міжнародний благодійний фонд «SavED» та Представництва Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ) ��

З досвіду роботи

вчителя української мови та літератури Криворізької гімназії №8

Тетяни Забелової

Цільова аудиторія – здобувачі освіти 7 класів

​

​

Вхідне тестування

• Весняна хвиля
• У вхідному тестуванні взяло участь 25 здобувачів освіти 7-х класів. Середній бал результату вхідного тесту - 9.3 (із можливих 20б.)
• Заняття відвідувало 18 учнів

​

• Літня хвиля

​

• До вхідного тестування було залучено 16 здобувачів освіти 7-8 класів. Середній бал результату вхідного тесту – 11.3 б. (із 15 можливих)
• Заняття відвідувало 12 учнів

Напрямки роботи:

- розвиток зв'язного мовлення;

• збагачення словникового запасу;
• засвоєння теоретичного матеріалу;
• відпрацювання практичних умінь та навичок;
• психоемоційна підтримка;
• підвищення рівня мотивації;
• соціалізація

​

�Форми роботи (упровадження принципу активного навчання):

• перегляд і обговорення відео;
• читання і робота з медіатекстами;
• виконання вправ і мінітестів:
• лінгвістичні ігри;
• групова робота;
• розгадування кросвордів і ребусів;
• робота на різних платформах та сайтах;
• рефлексія

​

​

Самоосвітня діяльність�(участь у тренінгах від методистів SavEd)

• цікава граматика;
• конструювання діагностичних тестів;
• робота з медіатекстами;
• фізіологічні особливості засвоєння навчального матеріалу;
• форми надання зворотного зв’язку;
• рефлексія;
• робота на різних платформах;
• створення власних наробок

Вихідне тестування

• Весняна хвиля
• У вихідному тестуванні взяло участь 15 здобувачів освіти, показали результат 12.4 середнього балу

​

​

• Літня хвиля
• Середній бал результату вихідного тесту – 13.4 балів.

​

• Кожен учень покращив особистий результат

Наші досягнення

• критично мислимо;
•  володіємо комунікативною культурою, уміємо працювати в команді;
• здобуваємо, аналізуємо інформацію, отриману з різних джерел, застосовуємо її для індивідуального розвитку й самовдосконалення;
• оптимістично налаштовані

​

​

​

​