1 of 13

SORG

IDENTITET

OG PÅRØRENDE

2 of 13

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

​

  • La elevene utfolde skaperglede, engasjement og utforskertrang, og la dem få erfaring med å se muligheter og omsette ideer til handling

​

​

​

​

​

3 of 13

Oppstartsrefleksjon

  1. Hvilke undervisningsmetoder og tilnærminger motiverer deg til å delta aktivt?

​

  • Hva fører til at du føler deg nysgjerrig på å utforske nye emner og ideer?

​

  • Hvilke aktiviteter og tiltak kan skolen teste og implimentere �for å fremme skaperglede, engasjement og utforskertrang?

4 of 13

  1. Hvordan følte Felipé miljøet påvirket rollene hans?

​

  • Hvordan beskriver han manglende håndteringen �av lav motivasjon på skolen?

​

  • Hvorfor følte Felipè at han var nødt til gjøre det bra hjemme, i fotballen og på skolen, for å vise andre at han hadde det bra?

​

  • Hva resulterte dette i?

​

​

​

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 1:

5 of 13

DEL 1/3

MIN UTFORDRING

Trykk her for å gå til del 1

(Velg Part 1 i videospilleren)

6 of 13

  1. Hva gjorde Felipé og storebroren for å bedre relasjonen til hverandre �og foreldrene?

​

  • Hvordan brukte han tidligere hendelser til å takle nye vanskelige perioder som oppstod?

​

  • På hvilken måte var miljø og aktiviteter viktig for de begge i tøffe perioder?

​

  • Hva bidro dette til?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 2:

7 of 13

DEL 2/3

HVORDAN JEG HÅNDTERTE DET

​

Trykk her for å gå til del 2

(Velg Part 2 i videospilleren)

8 of 13

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 3:

  1. Hva trekker Felipé�frem som den viktigste lærdommen for han?

​

  • Hva lærte du av hans�historie som kan være nyttig i ditt eget liv?

​

  • Hva sier han er det �viktige første steget?

9 of 13

DEL 3/3

HVA JEG LÆRTE

​

​

Trykk her for å gå til del 3

(Velg Part 3 i videospilleren)

10 of 13

Spørsmål til videre refleksjon

  1. Reflekter rundt det Felipè forteller om hvordan miljøet og familie kulturen krasjet.
    1. Hvordan påvirker dette skapergleden og evnen, både negativt og positivt?

​

  • Hva er forskjellen mellom engasjement, skaperglede, og det å skape noe (handlingen)?

​

  • På hvilken måte kan disse egenskapene i større grad fremmes i skolemiljøet?

​

  • Hvordan kan du og dere som elever, bidra til å skape et læringsmiljø som oppmuntrer til kreativitet? Del gjerne dine egne ideer og forslag.

​

  • Felipè forteller at hans utfoldelse av kreativitet og skaperglede hjalp han med sorgen.
    • Hvordan tror du det å utrykke seg og skape noe hjelper i emosjonelt tøffe tider?

​

  • Hvilken rolle tror du tilknytning spiller i utviklingen av personlighet og identitet? �Reflekter rundt hvordan familie, venner, klassen og andre elementer påvirker oss.

​

  • Hvordan kan du bruke dette intervjuet i møte med en venn som sørger?

11 of 13

Hvis du vil se flere intervjuer som Felipe

eller vite mer om

The Human Aspect

​

www.thehumanaspect.com

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

12 of 13

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

13 of 13

Husk, trenger du noen å prate med eller �leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no

​