5 клас

Нова українська школа – це ключова реформа Міністерства освіти і науки. Головна мета – створити школу, в якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, а й уміння застосовувати їх у повсякденному житті.

​

Реформу НУШ розраховано на роки, адже неможливо швидко змінити освітню традицію, що плекалася в Україні протягом десятиліть.

Проте зміни вже розпочались.

​

У 2017 році було ухвалено новий Закон “Про освіту”, який регулює основні засади нової освітньої системи.

​

Постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 р. № 87 затверджено новий Державний стандарт початкової освіти. 

​

Постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898 затверджено новий Державний стандарт базової середньої освіти. 

​

У 2019 році на зміну процедури атестації шкіл, що мала виключно наглядово-контрольні функції, прийшов Порядок проведення інституційного аудиту, який має стати інструментом підтримки закладів. На допомогу директорам шкіл Державною службою якості освіти розроблено Рекомендації до побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗЗСО.

​

У 2020 році було ухвалено новий Закон “Про повну загальну середню освіту”, що визначає правові, організаційні та економічні засади функціонування і розвитку системи загальної середньої освіти.

​

Ключова зміна для учнів стосується підходів до навчання та змісту освіти. Замість запам’ятовування фактів та понять учні набуватимуть компетентностей. Це – динамічна комбінація знань, умінь, навичок, способів мислення, поглядів, цінностей, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно соціалізуватися, провадити професійну або подальшу навчальну діяльність. 

​

Учитель – це людина, на якій тримається реформа.

Щоб навчати по-новому, вчитель повинен отримати свободу дій – обирати навчальні матеріали, імпровізувати та експериментувати.

МОН пропонує типові освітні програми, проте будь-який учитель чи авторська група може доповнювати їх або створювати свої. Учитель тепер обмежений лише Державним стандартом, де окреслено результати: що мають знати та вміти учні, закінчивши певний етап навчання.

​

Типова освітня програма розроблена на основі Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 30 вересня 2020 р. № 898.

​

​

Типова освітня програма визначає:

вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за освітньою програмою базової середньої освіти;

​

загальний обсяг навчального навантаження на адаптаційному циклі (5-6 кл.) та циклі базового предметного навчання (7-9 кл.), його розподіл між освітніми галузями за роками навчання.

​

Типова освітня програма включає: варіанти типових навчальних планів; перелік модельних навчальних програм;

​

рекомендовані форми організації освітнього процесу; опис інструментарію оцінювання.

​

Освітня програма закладу загальної середньої освіти, розроблена на основі Типової освітньої програми, має містити:

​

навчальний план, що може передбачати перерозподіл годин між обов’язковими для вивчення навчальними предметами (крім української мови та фізичної культури) певної освітньої галузі, які можуть вивчатися окремо або інтегровано з іншими навчальними предметами;

​

перелік модельних навчальних програм, що використовуються закладом в освітньому процесі (обирає вчитель)

​