​

Найди себя в системе дополнительного образования детей

ИЛИ

Как найти то, чем вы действительно хотите заниматься?

Запись на программы через определение� типологии личности ребенка

Региональный модельный центр дополнительного образования детей Ставропольского края

Дополнительное образование детей: �как выбрать?

СОЦИАЛЬНО-�ГУМАНИТАРНАЯ

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ

ФИЗКУЛЬТУРНО-�СПОРТИВНАЯ

ТУРИСТСКО-�КРАЕВЕДЧЕСКАЯ

ТЕХНИЧЕСКАЯ

Направленности

Четыре темперамента �у детей и взрослых (общительный, замкнутый)

К какой группе больше подходит Ваш ребенок? �К какой группе ты больше всего подходишь?

легко взаимодействует с окружающими

легко взаимодействует с окружающими

решительный

коммуникабельный

осторожный

обособленный

Информация по определению темперамента ребенка для родителя (законного представителя) и детей, �достигших 14 летнего возраста

спокойный

Четыре темперамента �у детей и взрослых (задача, отношения)

предпочитает действовать

руководит �и корректирует

выполняет задачи

взаимодействует

он в команде

общается

Ориентирован на выполнение задачи? �

или склонен к обучению в коллективе, команде (творческим отношениям)?

Задача

Общительный – Ориентированный на задачу

Общительный – Ориентированный на отношения со сверстниками

Замкнутый – Ориентированный �на задачу

Замкнутый – Ориентированный �на отношения со сверстниками

К какому типу Вы отнесете �своего ребенка / себя?

Доминирующий�Прямой�Требовательный�Решительный�Непреклонный�Предпочитает действовать

Вдохновляющий�Легко оказывает влияние�Впечатлительный�Предпочитает взаимодействовать�Ярко выражает себя�Проявляет интерес к сверстникам

Поддерживающий�Стабильный�Последовательный�Чувствительный�Предпочитает статус-кво�Застенчивый

Осмотрительный�Все просчитывает�Знающий�Добросовестный�Склонен к размышлениям�Осторожный

Общительный – �Ориентированный на задачу

– мощная, престижная�

- нерешительности �- разговоров, не подкрепленных действиями�- медленных действий �- когда ему говорят, что делать

Могут критиковать других за плохо выполненные задачи�Очень много работают�Иногда считают, что похвала и поощрение «портят» людей

Стремятся стать лидерами�Не всегда умеют передавать права �и ответственность�Иногда намеренно ухудшают отношения �с детьми

Представители типа:

– доберман

– зеленый

Обычно дети отвечают на вопросы следующим образом. У тебя какая(ое, ой)?

Машина

Животное

Цвет

• действовать
• добиваться результата
• вызов
• конкурировать
• большие проекты
• спорить

Ребенок любит:

Ребенок не любит:

Общительный – �Ориентированный на отношения со сверстниками

Любят делать приятное другим�Могут быть «самыми счастливыми в мире» или «самыми несчастными на земле»�Имеют много друзей�Иногда считают, что «делать» и «говорить» – это одно и тоже�Иногда не могут сосредоточиться или собраться с мыслями�Играют, работая, и получают от этого удовольствие

Представители типа:

Цвет

• находиться среди сверстников
• кратковременные проекты
• активность
• быть в центре событий
• развлекать сверстников
• престиж

• когда их игнорируют

- когда над ним смеются

• делать одно и тоже

- выглядеть плохо

• ограничений

– яркая, спортивная

– красный

Обычно дети отвечают на вопросы следующим образом. У тебя какая(ое,ой)?

– пушистый котенок

Машина

Животное

Ребенок любит:

Ребенок не любит:

Замкнутый – �Ориентированный на отношения со сверстниками

Заботятся о чувствах других людей�Поддерживают других�Не любят спешить�Сентиментальны�Предпочитают проверенные методы�Ищут признания и похвалы

Представители типа:

• дружественное окружение
• работать в команде
• придавать стабильность ситуации
• мир
• доводить работу до конца
• помогать другим

- бесчувственности

- горячих споров

- конфликтов�- непонимания

- сарказма

- когда на него давят

Обычно дети отвечают на вопросы следующим образом. У тебя какая(ое,ой)?

– синий

– семейная, надежная

– кошка

Машина

Животное

Цвет

Ребенок не любит:

Ребенок любит:

Замкнутый – �Ориентированный на задачу

Создают концепции�Задают много вопросов�Иногда кажутся бесчувственными�Стремятся понять�Стремятся превзойти ожидания�Видят ловушки и потенциальные проблемы

Представители типа:

- качественная, экономичная

– желтый

– тропическая рыбка

Обычно дети отвечают на вопросы следующим образом. У тебя какая(ое,ой)?

• постоянство
• творчество
• детали
• совершенство
• хорошую работу
• делать все правильно

- когда его критикуют

- ошибок�- отвлекаться по мелочам

- посредственности �- нелогичных перемен

Машина

Животное

Цвет

Ребенок любит:

Ребенок не любит:

«Кажется, я обладаю всеми �этими качествами»?!

Общительный –

Ориентированный на задачу

Общительный –

Ориентированный на отношения� со сверстниками

Замкнутый –

Ориентированный �на отношения со сверстниками

Замкнутый –

Ориентированный на задачу

Уверен? Выбор за вами направленности и программы!

… тогда Вам сюда!

Моделирование

Программирование

Робототехника

Итак, выбор сделан…

Рекомендации робота-советника следующие:

для выбранного типа рекомендуются программы дополнительного образования детей технической и (или) естественнонаучной направленности

ТЕХНИЧЕСКАЯ

Ребенок узнает, �например про:

Цель:

Что получит в итоге:

Где обучаться?

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ

Ребенок узнает о:

Что получит в итоге:

Где обучаться?

Где записаться на программы технической направленности?

• сможет разработать и изготовить:

развитие интереса детей к:

• инженерно-техническим�и информационным технологиям;
• конструкторской деятельности

игрушку, сувенир, модель самолета или машины, детали и узлы для моделей, изготавливаемых в рамках других технических объединений и т.п.

видеомонтажа и обработки видео, аудио, компьютерной графики

• научится пользоваться программами:

«Кванториум»

«Точка роста»

«IT-куб»

Учреждения дополнительного образования детей

Иные организации

Медицине

Химии

Экологии

Цель:

развитие:

• познавательной активности;
• самостоятельности;
• любознательности,

формирование интереса к научно-исследовательской деятельности обучающихся

• научится:

• проводить наблюдения;
• ставить эксперименты;
• работать с химическим оборудованием.

​

• объяснять причины возникновения экологических проблем

• оказывать первую доврачебную помощь

«Кванториум»

«Точка роста»

Центр «Поиск»

Учреждения дополнительного образования детей

Иные организации

Где записаться на программы естественнонаучной направленности?

Итак, выбор сделан…

Рекомендации робота-советника следующие:

Для выбранного типа рекомендуются программы дополнительного образования детей социально-гуманитарной и (или) художественной направленности

Ребенок узнает о:

Что получит в итоге:

Где обучаться?

Ребенок узнает о:

Что получит в итоге:

Где обучаться?

СОЦИАЛЬНО-�ГУМАНИТАРНАЯ

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ

Волонтерской работе

Профориентации

РДШ

Цель:

формирование готовности к самореализации в социуме

• вступать в диалог;
• обосновывать свою точку зрения с окружающими;
• адекватно адаптироваться в изменяющемся мире

​

Центр «Поиск»

Учреждения дополнительного образования детей

Иные организации

Хореографии

Театральной деятельности

Фотостудии

Цель:

развитие общей и эстетической культуры обучающихся

• самореализоваться в творчестве;
• появится эстетический вкус;
• получит ценностное отношение к искусству;
• приобретет творческое воображение

Где записаться на программы социально-гуманитарной направленности?

Где записаться на программы художественной направленности?

Иные организации

Детские художественные школы

Учреждения дополнительного образования детей

Музыкальные школы

Итак, выбор сделан…

Рекомендации робота-советника следующие:

Для выбранного типа рекомендуются программы дополнительного образования детей туристско-краеведческой и (или) физкультурно-спортивной направленности

Ребенок узнает о:

Где обучаться?

Ребенок узнает о:

Что получит в итоге:

Где обучаться?

ТУРИСТСКО-�КРАЕВЕДЧЕСКАЯ

ФИЗКУЛЬТУРНО-�СПОРТИВНАЯ

Спортивном туризме

Туризме и экологии

Краеведении

Цель:

создание условий, способствующих развитию у обучающихся познавательного и исследовательского интереса к краеведению, приобщения к культурному наследию и истории в крае

Что получит в итоге:

• навыки туристского быта, ориентирования на местности и карте основы техники пешеходного туризма;
• сформированное ответственное отношение к сохранению традиций и истории своего края и России

Учреждения дополнительного образования детей

Иные организации

Цель:

формирование здорового образа жизни на основе физического воспитания личности, получения начальных знаний о физической культуре и спорте

• научится выполнять физические упражнения, направленные на развитие физических качеств;
• приобретет навыки публичных выступлений, волевые качества

Учреждения дополнительного образования детей

Иные организации

Учреждения спорта

Где записаться на программы туристско-краеведческой направленности?

Где записаться на программы физкультурно-спортивной направленности?