1 of 21

�

Тема уроку

Неда Неждана. «Зоряна мандрівка».

Добро і зло у п’єсі, групування персонажів. Гуманістичні цінності як шлях до гармонії у Всесвіті.

2 of 21

Шестикласники!

Сьогодні на уроці ви:

  • візьмете участь у мультидисциплінарному уроці (урок проводиться з участю вчителів трудового навчання та музики, класного керівника);
  • поглибите свої знання про фантастичну драму-казку;
  • розширите знання про особливості драми;
  • працюватимете у групах, будете висловлювати свої мрії і йти до їх втілення;
  • виразно читатимете уривки драми-казки;
  • поглибите вміння узагальнювати прочитане;
  • будете висловлювати свої міркування щодо фантастичних подій у творі;
  • висловите своє ставлення, думки та міркування з приводу проблем, висвітлених автором у драмі-казці; навчитеся групувати персонажів твору навколо проблем;
  • будете аналізувати вивчений матеріал у мистецькому контексті;
  • удосконалюватимете вміння виразно читати драматичний твір у діях, аналізувати найяскравіші моменти, здійснювати літературознавчий практикум та ін.

3 of 21

Тест «Уважний читач та літературознавець»

За посиланням: https://vseosvita.ua/u-2d9ct

4 of 21

«Свято не скінчилося. Воно тільки починається.»

Неда Неждана

Для того, щоб цей урок став святом, кожен із нас повинен зробити вибір у своєму житті. Ми знаємо про те, що добро і зло ходять завжди поруч. Де ж будемо ми: це біла сторона добра чи темна зла? Людяні вчинки – завжди на світлі. Чорні (злі) справи завжди утаємничені. Проте як би не ховали злочинці свої непевні задуми, правда і добро завжди переможуть.

Як говорить нам Біблія, всі чорні справи завжди вийдуть на світло, тобто будуть розкриті перед людьми.

Епіграф уроку

5 of 21

  • «А ви подумайте, які бажання загадувати. Якщо вони добрі і справедливі, то обов’язково збудуться.» (Неда Неждана)
  • Ми сьогодні з вами засвітимо свою зірочку, зірку добра, справедливості, любові, Перемоги, щоб сяяла вона вічно над нашою квітучою Україною. Загадали бажання? Напишіть на листку і положіть у чарівну скриньку.
  • Нам ще потрібно виконати всі завдання уроку і здійснити добрі справи.

Світлиця бажань

6 of 21

Гра «Засвіти зірку»

Кожен із учасників гри пише назву зірки, яка здійснить його бажання (назва зірки і бажання відповідають одне одному). Листи складають у чарівну скриньку.

7 of 21

Повторення

Літературознавча світлиця

Авторська характеристика

Портрет

Самохарактеристика

Біографія

Вчинки

Характеристика іншими персонажами

Індивідуалізація мови

Засоби

​

творення

​

образів

8 of 21

Літературознавча світлиця

Фея (чарівниця)

Феїнка — учениця Феї

Білий Клоун

Рудий Клоун

Мешканці планет: Пасічниця, Дракончик (він рахував зорі, щоб повернутися на планету Золотого Дракона)

Сузір’я: Одноріг та Велика Ведмедиця

Негативні

Гра «Групування персонажів»

Монстри:

Головатий (шеф),

Спритний

Моцний

Мешканці планет: Зла Чаклунка

Позитивні

9 of 21

​

Білий Клоун

Рудий Клоун

Земляни

Літературознавча світлиця

Гра «Групування персонажів»

10 of 21

Гра «Групування персонажів»

Казкові герої

Літературознавча світлиця

Фея (чарівниця)

Феїнка — учениця Феї

11 of 21

Літературознавча світлиця

Мешканці планет: Пасічниця, Дракончик (він рахував зорі, щоб повернутися на планету Золотого Дракона)

Сузір’я: Одноріг та Велика Ведмедиця

Мешканці планет

Гра «Групування персонажів»

Монстри:

Головатий (шеф),

Спритний

Моцний

Мешканці планет: Зла Чаклунка

Мешканці планет

12 of 21

Літературознавча світлиця

Мешканці планет

Гра «Впізнай персонажів»

Мешканці планет

13 of 21

За покликанням: https://youtu.be/WyEyK1sTQAY

Фізкультхвилинка

14 of 21

Драматична студія

Гра «Обираємо роль»

15 of 21

Драматична студія

Фея (чарівниця) - Анастасія

Феїнка — учениця Феї - Аня

Білий Клоун - Адріана

Рудий Клоун - Ліза

Монстри:

Головатий (шеф) - Орест

Спритний - Саша

Моцний - Іван

Дракончик - Орест

Гра «Обираємо роль»

16 of 21

Читання сцени 4

та епілогу

(с. 166-171)

Драматична студія

17 of 21

Літературознавчий практикум

Проблематика

Добро і зло

Правда і брехня

Підлість та людяність

Проблема вибору

Дружба і ворожість

Пригадаймо!

18 of 21

Сузір’я Дракона та Малої Ведмедиці�

Цікава астрономія

19 of 21

У мистецькій світлиці Федора Панка

Чарівна квітка

Мистецький контекст

20 of 21

От ми з вами і прийшли до фіналу уроку. Кожен з нас зробив свій вибір. По яку сторону стаємо ми, діти?

Я так і знала. Яку ж добру справу ми можемо зробити сьогодні у складний для України час?

Правильно! Ми засвітимо зірочку для наших захисників – виготовимо окопну свічку. І хай вона стане символом нашої боротьби з окупантами, а згодом переросте у велику зірку ПЕРЕМОГИ.

Слово вчителя

21 of 21

Рефлексія. Самооцінювання

  • Обери пелюстку
  1. https://fs01.vseosvita.ua/01009x2u-a293/001.jpg

​