Практична робота �Порівняння будови різних представників вищих спорових рослин �
Використайте набуті знання!!!
Розподіліть назви вищих спорових рослин по групам: політрих, хвощ болотний, сальвінія плаваюча, щитник чоловічий, баранець, селагінела, сфагнум, плаун булавоподібний, орляк, хвощ польовий.
Практична робота �Порівняння будови різних представників вищих спорових рослин �
Мета: узагальнити знання основних ознак мохів, папоротей, плаунів і хвощів; виявити ознаки подібності та відмінності між ними; поглибити знання різноманітності вищих спорових рослин.
Обладнання та матеріали: гербарії мохоподібних, хвощеподібних, плауноподібних, папоротеподібних, ручна лупа, фотографії та малюнки.
1. На зображеннях чи гербарних зразках особин статевого покоління зозулиного льону знайдіть і роздивіться ризоїди, стебло та листки. Розгляньте складові частини нестатевого покоління. Пригадайте, яке покоління переважає у життєвому циклі мохів.
2. На зображеннях чи гербарних зразках особин нестатевого покоління хвоща польового знайдіть і роздивіться кореневище з додатковими коренями, весняні та літні пагони. Зверніть увагу на спороносні колоски, які знаходяться на верхівках весняних пагонів.
3. На зображеннях чи гербарних зразках особин нестатевого покоління плауна булавоподібного знайдіть і роздивіться кореневище, додаткові корені, стебла та листки. Зверніть увагу на спороносні колоски, які знаходяться на верхівках вертикальних пагонів.
4. На зображеннях чи гербарних зразках особин нестатевого покоління щитника чоловічого знайдіть кореневище з додатковими коренями, молоді равликоподібно закручені та дорослі листки. Зверніть увагу на скупчення спорангіїв (соруси) на нижньому боці листка.
5.Заповніть таблицю «Порівняння мохів, папоротей, плаунів і хвощів»
Ознаки | Мохи | Папороті | Плауни | Хвощі |
1. Висота рослини | | | | |
2. Особливості будови пагона | | | | |
3. Корені (ризоїди) | | | | |
4.Статеве покоління 5.Нестатеве поколін. 6.Де утворюються спори | | | | |
7. Представники | | | | |
6. Складіть схему
7. За результатами роботи сформулюйте висновок
Домашнє завдання
Повторити п.23 - 25