1 of 25

Актуальні завдання системи виховної роботи закладу освіти в умовах воєнного стану. Нормативно-правове забезпечення. Орієнтири для класних керівників з питань організації виховної роботи

у 2025-2026 н. р.

Виховна робота

2 of 25

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

на 2025-2026 н. р.

    • Безпечне освітнє середовище.
    • Національно-патріотичне і громадянське виховання.
    • Виховання здорового способу життя.
    • Подолання негативних явищ: булінг, вербування, домашнє насильство (забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків – розпорядження КМУ від 20.12.2022 № 1163-р щодо впровадження Стратегії гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року).
    • Запобігання та профілактика кримінальних правопорушень.
    • Забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей.

3 of 25

Відповідно до статті 15 Закону України «Про повну загальну середню освіту», виховний процес є невіддільною складовою освітнього процесу. Його основу становлять загальнолюдські та культурні цінності українського народу, принципи демократії, верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина.

    • Виховна робота в ЗЗСО – це діяльність, спрямована на формування моральних, духовних, соціальних та культурних цінностей, які допомагають індивідам ставати гармонійно розвиненими особистостями.

МЕТА ВИХОВНОЇ РОБОТИ:

Забезпечити всебічний розвиток кожної дитини як особистості та члена суспільства, сформувати в неї моральні, духовні, соціальні та культурні цінності, сприяти її свідомій участі в житті колективу, держави й світу, а також підготувати до самореалізації в умовах сучасного суспільства.

Організація виховного процесу в Новій українській школі – це пошук керівництвом закладу освіти, педагогами нових альтернативних форм роботи з учнями відповідно до вимог сьогодення.

​

4 of 25

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Кожен заклад освіти має стати осередком формування громадянина-патріота, здатного працювати задля спільного майбутнього України як демократичної, правової, соціальної держави.

У планах виховної роботи на 2025/2026 навчальний рік доцільно передбачити:

    • проведення відзначення важливих пам’ятних та ювілейних дат 2025-2026 навчального року;
    • провести тематичні просвітницькі заходи, що передбачають увічнення пам’яті воїнів, які загинули, захищаючи Батьківщину;
    • у планах роботи закладів освіти, відповідальних за виховну роботу, передбачити Уроки мужності, зустрічі з учасниками російсько-української війни, волонтерами, відвідування військовослужбовців, які зазнали поранень та проходять реабілітацію у медичних закладах;
    • створення у шкільних музеях стендів про події збройної боротьби, участь випускників та місцевих жителів у війні;
    • залучення здобувачів освіти до збереження народної культурної спадщини;
    • зміцнення співпраці з органами учнівського та батьківського самоврядування.

5 of 25

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Доцільним є використання інтерактивних технологій:

    • перегляд відеоматеріалів, віртуальних екскурсій та виставок;
    • створення серії мотивувальних відеороликів, участь в акціях, флешмобах, конкурсах.

Матеріали для підготовки заходів з національно-патріотичного виховання:

6 of 25

Закон України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності».

​

Постанова Кабінету Міністрів України від 15 грудня 2023 № 1322 «Про схвалення Стратегії утвердження української національної та громадянської ідентичності на період до 2030 року та затвердження операційного плану за ходів з її реалізації у 2023-2025 роках».

Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 30 березня 2023 року № 269-р затверджено план заходів з відзначення подвигів ветеранів війни, проявлених під час захисту суверенітету, територіальної цілісності та недоторканості України на період 2023-2026 років.

​

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Звертаємо вашу увагу на актуальні нормативно-правові документи, що визначають державну політику у сфері національно-патріотичного виховання та формування української національної й громадянської ідентичності.

Покликання

Покликання

Покликання

7 of 25

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

З метою вшанування світлої пам’яті, громадянської відваги й самовідданості, сили духу, стійкості та героїчного подвигу воїнів, полеглих під час виконання бойових завдань із захисту державного суверенітету та територіальної цілісності України, мирних громадян, які загинули внаслідок збройної агресії російської федерації проти України, відповідно до Указу Президента України від 16 березня 2022 року № 143/2022 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії російської федерації проти України» щоденно о 9:00 годині долучатися до загальнонаціональної хвилини мовчання.

8 of 25

ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Серед важливих завдань виховної роботи на 2025/2026 н. р. є військово-патріотичне виховання, зокрема, реалізація Положення про Всеукраїнську дитячо-юнацьку військово-патріотичну гру «Сокіл» («Джура»), затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 17 жовтня 2018 р. № 845 (із змінами).

РЕКОМЕНДОВАНО ЗАБЕЗПЕЧИТИ:

    • створення у закладі роїв (команд) та призначення наставників;
    • проведення навчально-тренувальних занять зі стройової, тактичної та фізичної підготовки;
    • організацію внутрішньошкільних етапів змагань та участь у територіальних етапах гри;
    • інтеграцію елементів гри «Сокіл «Джура»» у шкільні заходи до державних і пам’ятних дат.

Усі ключові методичні матеріали (накази, рекомендації, правила проведення змагань) зібрані у центральних ресурсах, зокрема на сайті Волинського обласного центру національно-патріотичного виховання, туризму і краєзнавства.

ПОКЛИКАННЯ

9 of 25

З метою створення рівних, належних і безпечних умов здобуття освіти, організації безпечного освітнього середовища, зокрема в умовах військової агресії рф проти України, 7 квітня 2023 року було ухвалено Концепцію безпеки закладів освіти. 25 травня 2020 р. указом Президента України схвалена Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища в Новій українській школі за №195/2020

БЕЗПЕЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Базовим чинником функціональності освітнього середовища є його безпечність, яка передбачає фізичну, психічну, інформаційну та соціальну стабільність кожного учасника освітнього процесу.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/195/2020#Text

10 of 25

БЕЗПЕЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

    • Забруднення мінами та вибухонебезпечними залишками війни поширилось територією всієї України, що безпосередньо та надзвичайно негативно вплинуло на безпеку населення.

Збереження здоров’я та безпека учасників освітнього процесу є пріоритетним напрямом роботи в системі освіти України.

​

Міністерство освіти і науки України рекомендує використовувати у виховній роботі матеріали, що розміщено на вебсайті ДНУ «ІМЗО»

ПОКЛИКАННЯ

    • У новому навчальному році для досягнення найкращих результатів у напрямі формування безпечного освітнього середовища виховна робота має бути спрямована на системне впровадження інтерактивних занять, тренінгів та тематичних годин спілкування.
    • Важливим є налагодження партнерської взаємодії з представниками ДСНС, Національної поліції, медичними працівниками та фахівцями з мінної безпеки з метою проведення практичних навчань і відпрацювання алгоритмів дій під час надзвичайних ситуацій.

11 of 25

    • Міжнародні стандарти з профілактики вживання наркотиків http://surl.li/hxwald
    • Програма профілактики вживання психоактивних речовин «Свідомий вибір» / Н. Строєва. Київ, 2020 http://surl.li/gozeuy
    • Використання електронних сигарет серед молоді http://surl.li/quwtyb
    • Анонімні Нікотинозалежні https://www.nica.in.ua
    • Основні факти про тютюн http://surl.li/mqumgk
    • Як кинути палити http://surl.li/uvmftw
    • Розлад вживання алкоголю http://surl.li/gczzhh
    • У листі Міністерства освіти і науки України «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні» від 13 травня 2022 № 1/5119-22 зазначено, що одним з важливих пріоритетів у діяльності закладів освіти є профілактика шкідливих звичок та протиправної поведінки здобувачів освіти.

ПРОФІЛАКТИКА ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК ТА ПРОТИПРАВНОЇ ПОВЕДІНКИ

Наслідки адиктивної поведінки:

    • академічна неуспішність,
    • соціальна ізоляція,
    • проблеми з психічним здоров’ям,
    • злочинна поведінка.
    • Як запобігти зловживанню алкоголем та наркотиками серед підлітків http://surl.li/xvrhvc
    • Як батькам говорити про алкоголь з дітьми різного віку http://surl.li/nvlwbl
    • Проблема залежності від комп’ютерних ігор http://surl.li/evanbz
    • Як запобігти проблемі комп’ютерної залежності http://surl.li/wgnpat
    • Банк програм для неповнолітніх із залежністю від комп’ютерних ігор та в конфлікті із законом http://surl.li/sdfuwz
    • Розлад вживання психоактивних (наркотичних) речовин у молоді http://surl.li/iyxhlw

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ:

12 of 25

Ефективність волонтерської роботи значно зростає, коли школа співпрацює з учнівським самоврядуванням, батьківським комітетом і місцевою громадою. Волонтерство у школі не лише дає можливість допомогти іншим, а й створює умови для виховання покоління, здатного відповідати на виклики сучасності.

Акція «Книжка в обмін на усмішку»

ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГА:

Учитель має поступово залучати дітей до спільних дій, навчати їх планувати ініціативи, розподіляти обов’язки, вести діалог і досягати результатів.

ВОЛОНТЕРСЬКИЙ РУХ

Акція «Коробка хоробрості»

Акція «Зелена школа”

Приклади акцій:

13 of 25

НЕДОПУЩЕННЯ ВЕРБУВАННЯ ДІТЕЙ ТА ЗАЛУЧЕННЯ ЇХ ДО ДИВЕРСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Для протидії таким ризикам у виховній роботі необхідно системно формувати в учнів правову обізнаність, інформаційну грамотність, уміння розпізнавати ознаки вербування та маніпулятивних комунікацій, а також навички безпечного користування інтернетом.

Доцільно організовувати інтерактивні заходи, що моделюють безпечні алгоритми дій у випадку підозрілих пропозицій, а також залучати батьків до спільної роботи щодо контролю онлайн-активності дітей і формування довірливого діалогу в родині.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ:

14 of 25

Потрібно проводити години спілкування з дітьми для попередження їх втягнення до неформальних угрупувань, небезпечних для життя квестів, ігор, надавати учасникам освітнього процесу алгоритм дій в ризикованих ситуаціях, інформувати їх про номери «гарячих ліній».

СОЦІАЛІЗАЦІЯ ПІДЛІТКІВ.

ДЕСТРУКТИВНІ УГРУПУВАННЯ.

Під час такої роботи можна скористатися:

• кіберполіція;

• поліція: 102;

• адміністрація навчального закладу;

• Національна «гаряча» лінія з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації: 116 123 – з мобільних або 0 800 500 335 – зі стаціонарних телефонів, цілодобово (безкоштовно, анонімно, конфіденційно);

За умови виявлення таких груп або факту вступу дитини в одну з таких груп необхідно інформувати:

15 of 25

АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ ВПО

Щоб адаптація дітей з числа внутрішньо переміщених осіб відбулася успішно та без зайвих труднощів, виховну роботу необхідно будувати на принципах безпечності та партнерства.

У цьому процесі значну роль відіграє спільна діяльність педагогів, психологів, соціальних педагогів, батьків і волонтерів. Необхідно організовувати заходи, що сприятимуть налагодженню дружніх стосунків, взаємоповазі та взаємопідтримці

В ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ:

    • Доцільно проводити інтеграційні зустрічі, творчі майстерні, заняття з елементами арттерапії та психологічні тренінги.
    • Варто запроваджувати спільні ігрові та спортивні активності, що розвивають командний дух і сприяють фізичному та психоемоційному оздоровленню.
    • Тематичні виховні години можуть охоплювати питання толерантності, культури спілкування, безпеки, розвитку життєстійкості та впевненості у власних силах.

Особливу увагу слід приділяти формуванню позитивної самооцінки, підтримці інтересу до навчання й розвитку здібностей.

16 of 25

    • Кримінальний кодекс України, зокрема стаття 149 «Торгівля людьми або інша незаконна угода щодо людини»

ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ

Звертаємо вашу увагу на законодавчі акти щодо протидії торгівлі людьми, сексуальній експлуатації та насильства:

Покликання

    • Закон України «Про протидію торгівлі людьми» від 20 вересня 2011 року № 3739-УІ

Покликання

    • Постанова Кабінету Міністрів України від 23 травня 2012 р. № 417 «Про затвердження Порядку встановлення статусу особи, яка постраждала від торгівлі людьми»

Покликання

17 of 25

    • Постанова Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2012 р. № 783 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, які здійснюють заходи у сфері протидії торгівлі людьми»

ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ

Звертаємо вашу увагу на законодавчі акти щодо протидії торгівлі людьми, сексуальній експлуатації та насильства:

Покликання

Покликання

    • Розпорядження Кабінету Міністрів України від 02 червня 2023 р. № 496-р «Про затвердження Державної цільової соціальної програми протидії торгівлі людьми на період до 2025 року».

18 of 25

ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ

База кращих практик психолого-педагогічного супроводу та підтримки учасників освітнього процесу в умовах воєнних дій і збройних конфліктів, надання соціально-психологічної допомоги постраждалим від насильства та торгівлі людьми,

розміщено на сайті ДНУ «ІМЗО

https://imzo.gov.ua/protidiya-torgivli-lyudmi/

Інфографіка “Дізнайтеся про ризики торгівлі людьми та експлуатації”

Брошура “Якщо ви їдете за кордон на навчання“

Відео “Торгівля людьми, трудова та сексуальна експлуатація в умовах війни“ (частина 1)

Відео “Торгівля людьми, трудова та сексуальна експлуатація в умовах війни“ (частина 2)

ПОКЛИКАННЯ

ПОКЛИКАННЯ

ПОКЛИКАННЯ

ПОКЛИКАННЯ

19 of 25

БУЛІНГ (ЦЬКУВАННЯ)

Важливо враховувати, що насильство не обмежується лише фізичними проявами. Є низка чинників, що сприяють насильству, зокрема: стереотипні уявлення про гендерні ролі, культурні норми, фізичні вади, соціальні нерівності тощо.

Важливо, щоб здобувачі освіти та педагогічний колектив закладу освіти відчували себе в безпеці та знали, що їхні права будуть захищені.

ДІЇ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ДЛЯ ПІДТРИМКИ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА:

    • розробка та впровадження політики нульової толерантності до будь-яких проявів насильства;
    • забезпечення підтримки для постраждалих від насильства.

Навчально-методичні матеріали щодо роботи у цьому напрямі розміщено на вебсайті ДНУ «ІМЗО»

ПОКЛИКАННЯ

20 of 25

КІБЕРБУЛІНГ

ПРОТИДІЯ КІБЕРБУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ПЕРЕДБАЧАЄ:

​

    • Інформування учасників освітнього процесу.
    • Проведення тематичних уроків, тренінгів та інтерактивних заходів з цифрової безпеки та етики онлайн-спілкування.
    • Розроблення алгоритмів дій для педагогічних працівників у разі виявлення булінгу чи кібербулінгу.
    • Співпрацю з психологічною службою закладу та залучення фахівців для надання психосоціальної підтримки постраждалим.
    • Формування культури довіри.

На сайті МОН під рубрикою «Антибулінг» розміщений банк методик інструментарію

ПОКЛИКАННЯ

21 of 25

УНЕМОЖЛИВЛЕННЯ НАСИЛЬСТВА ТА ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ З ДІТЬМИ.

Постановою Кабінету Міністрів України від 04 червня 2025 р. № 658 затверджено Типову програму унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми.

Типова програма містить перелік таких заходів:

    • заходи з виявлення і реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми;
    • заходи з підвищення обізнаності та навчання щодо запобігання насильству;
    • моніторинг та оцінка виконання програми;
    • інформування дітей і батьків через плакати, брошури, контакти служб допомоги та телефони довіри;
    • превентивні заходи.

МОН рекомендує закладам освіти ознайомитися з постановою та розпочати розробку власного внутрішнього положення, орієнтуючись на нову Типову програму.

22 of 25

МЕДІАГРАМОТНІСТЬ

Від 2022 року відбулися радикальні зміни в інформаційному середовищі: замість «простих» фейків чи діпфейків ми маємо справу з масштабованими ШІ-маніпуляціями, емоційною поляризацією, ботореальністю та вірусними формами дезінформації.

Сьогодні вже замало просто вміти розпізнавати фейк – важливо розуміти контексти, мотивації, механізми впливу. Учень / учениця має навчитися не тільки перевіряти інформацію, а й розпізнавати, як нею маніпулюють.

Академією української преси створено портал «Медіаосвіта та медіаграмотність». На ньому розміщено електронну бібліотеку медіаосвітніх видань АУП, презентації, розробки уроків, відеоматеріали, корисні ресурси для викладання медіаграмотності в закладах освіти, бліцтест з інфомедійної грамотності, мапу поширення медіаграмотності в Україні, а також новини та анонси у сфері медіаосвіти.

Більше корисних матеріалів з питань медіаграмотності можна знайти у листі МОН № 1/16828-25 від 13.08.2025.

23 of 25

    • Завданням закладу освіти у цьому напрямку є забезпечення системної роботи психологічної служби. Особлива увага слід приділити дітям, які пережили втрату, вимушене переселення, насильство чи інші травматичні події.

СУЇЦИДАЛЬНІ ПРОЯВИ

Важливим напрямом виховної діяльності є запобігання суїцидальним проявам і нахилам серед дітей. На жаль, у зв’язку з війною ця проблема загострилась, оскільки багато людей перебувають у хронічному стресі, депресії, мають посттравматичний стресовий розлад, фінансову скруту, втрачають близьких, домівки, роботу тощо і за відсутності підтримки не знаходять виходу зі складної життєвої ситуації.

    • Школа повинна налагоджувати співпрацю з медичними установами, службами соціального захисту, кризовими центрами та громадськими організаціями, які спеціалізуються на запобіганні суїцидальній поведінці.

За умови виявлення суїцидальних ознак у здобувачів освіти педагогічні працівники мають звернутися до:

    • Гарячої лінії з профілактики суїцидів

​

    • Першої національної лінії довіри для попередження суїциду: 7333

https://lifelineukraine.com

24 of 25

ЗАВДАННЯ УЧИТЕЛІВ-ПРЕДМЕТНИКІВ, КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ, ПЕДАГОГІВ-ОРГАНІЗАТОРІВ, БАТЬКІВ:

    • шукати сучасні форми виховної роботи, що апелюють до досвіду й активності учнів;
    • адаптувати педагогічні методи до умов війни та нових викликів;
    • створювати умови для розвитку й самореалізації учня як громадянина України;
    • формувати покоління, здатне навчатися впродовж життя;
    • розвивати цінності громадянського суспільства і навички здорового способу життя;
    • виховувати повагу до прав людини, Конституції, державної символіки, історії та культурної спадщини України, патріотизм і громадянську позицію.
    • Класний керівник виконує низку функцій, які забезпечують ефективність виховного процесу. Це організатор, який об’єднує виховні зусилля вчителів, здобувачів освіти, їхніх батьків.

Через те, що заклади освіти набули автономного статусу, планування виховної діяльності здійснюється відповідно до специфіки і традицій закладу, особливостей розвитку громади. Немає єдиних підходів щодо написання планів з виховної роботи.

25 of 25

Мирного та успішного навчального року!

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!