1 of 15

Реализация проекта � «Адресная методическая помощь (500+)» � в 2021 году

СЕКРЕТ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА:

«А ЗА ЧТО ТЫ МЕНЯ ЛЮБИШЬ? – ПРОСТО ТАК!»

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная школа № 5

г. Бор

2 of 15

Краткая справка

    • Основная школа (до 500 человек). Построена в 1961 году – год первого полета человека в космос. Местное население называют ее имени Гагарина.
    • Функционирует музей им.Гагарина, который открыли в 1977 году космонавты В.Д.Зудов (коренной борчанин) и В.И.Рождественский.
    • 50% педагогов – выпускники этой школы.

​

    • Рядом расположены 2 детских сада.
    • Географически расположена отдаленно от центра города. Школьного автобуса нет.
    • Ежегодно набирается два первых класса. Соседство двух средних школ способствует тому, что дети переходят в них, не доучившись до 9 класса.

3 of 15

Рисковый профиль

ОЦЕНКА РИСКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная школа № 5

​

фактор риска

параметры анализа

результат

ед.

изм.

фиксация

риска

​

1

Низкая учебная мотивация обучающихся

Оценка мотивации обучающихся учителями

47

балл

*

Уровень мотивации обучающихся

(по ответам обучающихся)

60

балл

​

Учет индивидуальных возможностей в учебном

процессе

55

балл

​

2

​

Пониженный уровень школьного благополучия

Ситуации конфликтов и буллинга в школе

(по ответам обучающихся)

34

балл

*

Отношения в педагогическом коллективе

(по ответам учителей)

77

балл

​

Доля обучающихся, столкнувшихся с

несправедливым отношением учителей к себе

9

%

​

​

3

​

Низкий уровень

дисциплины в классе

Частота нарушения дисциплины

(по ответам обучающихся)

25

балл

*

Оценка уровня дисциплины в школе

(по ответам учителей)

55

балл

*

4 of 15

Корпоративное обучение

​

​

​

​

  • Дополнительная профессиональная

программа повышения квалификации

«Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений»

5 of 15

​

​

- Низкий уровень интенсивности показывает необходимость изменения форм общения участников образовательных отношений

- Низкая активность требует от всех участников образовательных отношений общей вовлеченности в школьную жизнь

  • Отсутствие эмоциональности в образовательной среде указывает на несформированность этико-эстетической среды

​

6 of 15

�Анализ развития �личностных особенностей учащихся

  • По методике изучения мотивации обучения школьников (разработана Н.В.Калининой, М.И.Лукьяновой)

​

  • преобладает внутренняя мотивация у 53% учащихся
  • внешняя мотивации составляет у 0% учащихся
  • стремление к успеху выявлено у 17% учащихся
  • избегание неудач у 4% учащихся
  • отсутствие в реализации мотивов у 12% учащихся
  • реализация мотивов не выражена у 50% учащихся

7 of 15

Творческая лаборатория �«Созвездие педагогов»

  • Цикл семинаров по теме «Формирование мотивации на уроках и во внеурочное время»
  • Общешкольное родительское собрание «Школа+семья: шаг навстречу»
  • Общешкольное родительское собрание «Мотивация или как помочь ребенку полюбить учебу»

​

8 of 15

Цели и задачи

Риски

​

Цели

Задачи

  1. Низкая мотивация обучающихся

Цель 1 - повышение доли обучающихся 5-9 классов с высокой мотивацией к обучению на 10% к концу 2021 года средствами внеурочной деятельности.

  • Провести диагностику уровня учебной мотивации обучающихся 5-9 классов, выявить ведущие мотивы.
  • Разработать программы внеурочной деятельности в 5-9 классах и реализовать проекты «Профstar» и «Гагаринская смена: культурная и образовательная личность.
  • Провести корпоративное обучение и совершенствовать научно-методическую работу педагогов. Внедрить технологии, в которых высока степень активности обучающихся.
  • Провести диагностику промежуточных результатов изменения уровня учебной мотивации обучающихся 5-9 классов.

9 of 15

Цели и задачи

Риски

​

Цели

Задачи

2. Пониженный уровень школьного благополучия

Цель 2 - повышение доли обучающихся и родителей, удовлетворенных качеством предоставления образовательных услуг к концу 2021 года через создание условий для формирования клубного уклада школьной жизни.

  • Провести анкетирование обучающихся и родителей по выявлению уровня воспитанности школьников.
  • Разработать нормативные документы по реализации проекта по духовно-нравственному развитию и повышению качества обучения учащихся в 5-9 классах «Гагаринская смена: культурная и образовательная личность».
  • Реализовать проект «Гагаринская смена: культурная и образовательная личность».
  • Провести анализ изменения уровня воспитанности обучающихся в 5-9 классах.

10 of 15

Цели и задачи

Риски

​

Цели

Задачи

3. Низкий уровень дисциплины в классе

Цель 3 - снижение доли обучающихся 5-9 классов, нарушающих дисциплину на 10% к концу 2021 года средствами внеурочной деятельности.

  • Провести диагностику воспитанности обучающихся 5-9 классов, выявить основные причины нарушения дисциплины.
  • Разработать программы внеурочной деятельности в 5-9 классах и реализовать проекты «Профstar» и «Гагаринская смена: культурная и образовательная личность.
  • Провести корпоративное обучение и совершенствовать научно-методическую работу педагогов. Внедрить технологии, в которых высока степень активности обучающихся.
  • Провести диагностику промежуточных результатов изменения уровня воспитанности обучающихся 5-9 классов.

11 of 15

Стратегические задачи

  • Разработать и внедрить два проекта: Профstar и «Гагаринская смена: культурная и образованная личность»
  • Открыть лаборатории профессиональных проб на базе школы
  • Создать уголок Героя (экспозиция и парта в память о выпускнике, погибшем в боевых действиях)
  • Открыть комнату РДШ, уголок Юнармии
  • Обновить школьный музей имени Гагарина (современный дизайн с применением цифровых технологий)
  • Организовать взаимодействие с УДОД, СУЗами, ВУЗами города и области

​

12 of 15

Взаимодействие с кураторами

  • Научно-методическая работа педагогов:
  • Методический десант
  • Системная работа творческой лаборатории «Созвездие педагогов» и проблемных групп педагогов по изучению и внедрению современных образовательных технологий
  • Взаимопосещение уроков
  • Дни открытых дверей
  • Педагогический десант и методический автобус в лицей г. Бор
  • Родительские собрания (классные) «Вот и стали мы на год взрослей»

13 of 15

План реализации изменений в ОО

Мероприятие

Сроки проведения

Расширение сетевого взаимодействия школы

Февраль – август 2021 г

Внедрение технологий, в которых высока степень активности обучающихся, идет работа на развитие гибких компетенций

Февраль 2021 – декабрь 2023 г

Формирование клубного уклада школьной жизни: реализация проекта по духовно-нравственному развитию и повышению качества обучения учащихся «Гагаринская смена: культурная и образованная личность».

Реализация проекта «Профstar» через функционирование профессиональных лабораторий на базе школы: цифровая лаборатория, фотодело, швейное дело, флористика, ремесленное дело, телевидение, робототехника, черчение, музыкальное творчество и т.д.

Февраль 2021 – декабрь 2023 г

Создание в школе проектно – инициативного центра разновозрастного сотрудничества, где рождаются инициативы, направленные на преобразование окружающего социума и способы их воплощения

Сентябрь 2021 – май 2022 г

14 of 15

Полипроект «Гагаринская смена: культурная и образованная личность»

15 of 15

Полипроект «Профstar»