Дизайн предметів побуту.�Проектування та виготовлення екосумки.

Проблема та її актуальність:

• Наша цивілізація – це цивілізація сміття. Ще 100 років тому практично все побутове сміття з часом розкладалось та спричиняло мінімальний вплив на навколишній світ. Зовсім інша справа – зараз. Кожен українець щороку викидає 300-400 кг сміття! Пластикові пакети складають до 6% всіх відходів.

​

�

В навколишньому середовищі викинуті пакети розкладаються від 100 до 400 років в залежності від типу поліетилену, який використаний для їх виробництва. При цьому вивільняється ряд токсичних речовин.

4 трильйони пакетів в рік використовується в світі. Вони вбивають 1 млн птахів; 100 тисяч морських ссавців і незліченні косяки риб

Четверта частина водної поверхні покрита плаваючим пластиковим сміттям

Факти про пластикові пакети, які повинен знати кожен

1. 160 000 пластикових пакетів використовуються в світі щосекунди.

2. 5 трильйонів пакетів виробляється на рік. Складені поряд вони можуть огорнути планету сім разів.

3. Так звана Велика тихоокеанська сміттєва пляма складається більшою частиною саме з пластику.

4. У 2008 році на березі океану в Каліфорнії в шлунку мертвого кита знайшли близько 22 кг пластику.

5. Пластиковий пакет забруднює середовище, коли починає розпадатися. Його мікрочастинки просочуватимуться в ґрунт/воду, несучи отруту для рослин, мікроорганізмів.

6. Загальна маса пластикових відходів на півночі Тихого Океану перевищує масу планктону в 6 разів.

​

Вирішення проблеми

В світі існують такі основні напрямки вирішення проблеми використання пластикових пакетів:

• сортування сміття
• обмеження використання
• утилізація
• використання біорозчинного поліетилену
• використання паперових пакетів, екосумок

Тема проекту: проектування та виготовлення екосумки

Керівник проекту: Гащак В.М.�Науковий консультант: Треф’як Я.І.

Автори розробники:

• Жгута Наталія Михайлівна
• Носович Мирослава Констянтинівна
• Приймак Ярослава Олексіївна
• Соболь Лариса Павлівна
• Фодчук Михайло Іванович

​

Цільова група:

• Учні 7-9 класів

Мета:

Формування основних компетентностей у

природничих науках і технологіях:

• усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини
• розуміння важливості раціонального використання природних ресурсів, економного використання матеріалів

​

Завдання:

• Ознайомлення з виробами-аналогами, аналіз та пошук варіантів удосконалення
• Ознайомлення з основними етапами проектування
• Конструювання власного виробу, вибір конструкційних матеріалів, технік оздоблення
• Вибір і виконання технологічних операцій з обробки матеріалів

Передбачувані результати:

• Вивчення учнями конструкції виробу
• Виконання ескізів, розробка конструкторської документації
• Практичне виконання виробу

Характеристика проекту:

• За кінцевим результатом: практико-орієнтований
• За змістом: технічний
• За складом учасників: індивідуальний
• За тривалістю: середньотривалий
• За характером контактів: зовнішній
• За реалізацією міжпредметних зв’язків: екологія, креслення

​

Механізм реалізації проекту:

1. Діагностико-прогностичний етап:
1. Формулювання теми, визначення мети і завдань проекту

2. Організаційний етап:

• Опрацювання джерел, необхідних для реалізації проекту
• Пошук виробів-аналогів
• Аналіз та класифікація зібраної інформації

Механізм реалізації проекту:

3. Конструкційний етап:

• Розробка ескізу, моделювання, підбір конструкційних матеріалів, основних та додаткових технологій
• Виконання кресленика виробу, складання технологічної картки

4. Практичний етап:

• Виконання технологічних операцій, виготовлення виробу

5. Підсумковий етап:

• Представлення готового виробу

Кінцевий результат:

• Виготовлення екосумки
• Презентація готового виробу (за бажанням учня)

Вироби-аналоги: