Семинар- практикум� «СЕКРЕТЫ ГОВОРЯЩЕЙ СРЕДЫ»�Принципы построения развивающей �предметно-пространственной среды� в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО����Подготовил:�старший воспитатель�Курдина Оксана Игоревна���

Уважаемые, коллеги! Ответьте, пожалуйста, на вопрос. �На какие же принципы, мы - педагоги опираемся� при построении среды?��

�1.�2.�3.�4.�5.

6.

И так, развивающая предметно-пространственная

среда должна быть:

�1. содержательно - насыщенной

�2. трансформируемой

�3. полифункциональной

�4. вариативной

�5. доступной

​

6. безопасной

​

Суть технологии «Говорящая среда» – создать образовательное пространство в детском саду, способное обеспечить развитие самостоятельности ребёнка, сделать его полноценным субъектом образовательных отношений. Ребёнок, получая необходимую информацию, имеет широкий выбор для своей деятельности, может по своему усмотрению конструктивно использовать подготовленный педагогом информационный ресурс.�

Технология

говорящих

стен

Технология

говорящих

стен

Говорящая

среда

Найдите ошибку в РППС по ФГОС ДО

Алгоритмы и маркеры в

каждом уголке

Что здесь

не так?

Технология

Голос ребенка в среде

Не забываем учитывать гендерный подход

Для него и для неё

Теперь поиграем.

Вы – дети,

я воспитатель

Семинар- практикум� «СЕКРЕТЫ ГОВОРЯЩЕЙ СРЕДЫ»�Принципы построения развивающей �предметно-пространственной среды� в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО