Чему и как учиться �и учить в XXI веке?
Проектная деятельность.
Как работать над проектом
Больший уровень открытости и свободы выбора средств и методов
Интеграция педагогических и информационных технологий
Ориентация на развитие личности педагога и обучающегося
Учет тенденций развития информационных технологий
Основные достоинства �
Возможные трудности и риски
Обучение с использованием метода проектов
Метод проектов, примеры Портфолио проектов, критерии их оценивания, визитная карточка проекта
Цели основного курса программы
Основные идеи проекта
Блог: анализ метода проектов как средства освоения учащимися проекта
Буклет для участников проекта
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Со знанием должно быть обязательно связано умение… Печальное явление, когда голова ученика наполнена большим или меньшим количеством знаний, но он не научился их применять, так что о нем приходится сказать, что хотя он кое-что знает, но ничего не умеет.
Адольф Фридрих Дистервег
Планирование �учебного проекта
Методы эффективного оценивания
Вопросы, направляющие проект
Умения XXI века, которые развивает проектная деятельность
Блог: Как вопросы, определяю-щие содержание учебного проекта, помогут ученикам эффективно учиться, как планировать их текущее личностно-ориентиро-ванное оценивание
Стартовая презентация учителя для выявления уровня предварительных знаний и умений, а также интересов учащихся в проекте
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Мы можем предвидеть только то, что конструируем сами.
Людвиг Витгенштейн
Знание может быть только у того, у кого есть вопросы.
Генри Форд
Электронное
портфолио
проекта
Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
Закон о защите авторских прав и законное использование ресурсов
Идеи выбора тем для проекта
Блог: Как использовать Интернет для поддержки преподавания и обучения ответственно и надлежащим образом
Список источников для проекта на основе соблюдения авторских прав и законного использова-ния ресурсов
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Плохой учитель преподносит истину, хороший — учит ее находить
Адольф Фридрих Дистервег
Планирование успешной работы учащихся по проекту
Корректировка плана проекта с учетом интересов всех участников проекта
Блог: Как я могу помочь ученикам стать самостоятельными и заинтересованными, поддержать их разнообразные интересы
Средства для оценивания проекта
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Будущее должно быть заложено в настоящем.
Это называется планом.
Без него ничто в мире не может быть хорошим.
Георг Кристоф Лихтенберг
Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Методы использования вопросов для развития мыслительных умений
План реализации проекта в школе
Блог: Как сопровождать и поддерживать занятия, наце-ленные на активную деятельность учеников, как эффективно использовать ИКТ
визитная карточка проекта
Идеи о возможностях разработки и использования материалов проекта
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.
Элберт Грин Хаббард
Создание продуктов проектной деятельности учащихся
Методы, необходи-мые для безопасного, ответствен-ного и целе-направленного использо-вания учащимися сети Интернет
Организаци-онные мероприятия для разработки проекта
Блог: Как создание работы от имени учащегося помогает яснее понять свои ожидания от проекта и улучшить учебные мероприятия
Публикация, презентация, вики или блог для проекта от имени учащегося;
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Большинство людей никогда не обучалось тому,
как можно видеть глазами другого,
слышать его ушами и чувствовать его сердцем.
Альфред Адлер
Оценивание проектной деятельности учащихся
Способы вовлечения учащихся в процесс оценивания
Организация эффективной работы по подготовке материалов для оценивания и самооце-нивания работы учащегося
Блог: Как я оцениваю учебную дея-тельность учащихся, как я вовлекаю учащихся в процесс оценивания
Средства для обратной связи с учащимися, общий план для оценивания работы учащегося
Планы оценивания учебных проектов
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Познай свой нрав, свой ум, свои суждения, пристрастия. Пока себя не знаешь, нельзя собою властвовать. Для лица есть зеркала, для духа — нет; пусть же тут будет зеркалом трезвое размышление о себе. Можно забыть о наружном своем облике, но всегда помни про облик внутренний, дабы его улучшать, совершенствовать. Проверяй, насколько ты тверд в благоразумии, насколько способен к деятельности; испытывай свою горячность, измеряй глубину духа, взвешивай способности.
Бальтасар ГрасианиМоралес
Представление и защита портфолио проекта
Подготовка к представлению проекта
Блог: Как обеспечить эффективную презентацию портфолио проекта, представление конструктив-ного отзыва; оценка Основного курса
Организационные документы для защиты портфолио; Письменная оценка портфолио коллег
Методы использова-ния ИКТ во время занятий
Изучение
Обсуждение
Планирование
Рефлексия
Результат
Самый лучший способ предусмотреть, что будет, — вспомнить, что было.
Джордж Савил Галифакс
���Речь идет не о том, �чтобы предвидеть будущее, �а о том, чтобы творить его��Дени де Ружмон
ВЫВОД