تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الثاني
اليوم 1 -
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02الأساليب
- 03التحدث
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
قراءة فقرة باسترسال؛
توظيف روابط السرد لربط الأفكار و الأحداث؛
أخذ الكلمة لسرد أحداث رحلة.
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
أَثْناءَ شَرْحِ ٱلْأُسْتاذ(ة) لِلدَّرْسِ ، أَنْتَبِهُ وَأُرَكِّزُ جَيِّداً.
أَثْناءَ حِصَّةِ ٱلْقِراءَةِ، أُتابِعُ مَعَ زُمَلائي بِأصْبُعي.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة بدقة وسرعة. من يقرأ . تابعوا
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
تَقَعُ إِفْريقْيا وَسَطَ ﭐلْكُرَةِ ﭐلْأَرْضِيَّةِ، وَتُحيطُ بِها ﭐلْمِياهُ مِنْ ثَلاثِ جِهاتٍ: اَلْبَحْرُ ﭐلْأَبْيَضُ ﭐلْمُتَوَسِّطُ مِنَ ﭐلشَّمالِ، وَﭐلْمُحيطُ ﭐلْهِنْدِيُّ مِنَ ﭐلشَّرْقِ، وَﭐلْمُحيطُ ﭐلْأَطْلَسِيُّ مِنَ ﭐلْغَرْبِ. تَبْلُغُ مَساحَتُها حَوالِي 30 مِلْيونَ كيلُومِتْرٍ مُرَبَّعٍ، وَهِيَ ثانِي أَكْبَرِ قارّاتِ ﭐلْعالَمِ بَعْدَ آسْيا.
تَتَمَيَّزُ إِفْريقِيا بِتَنَوُّعِ تَضارِيسِها، حَيْثُ تَضُمُّ أَكْبَرَ صَحْراءَ رَمْلِيَّةٍ في ﭐلْعالَمِ، إِضافَةً إلى نَهْرِ ﭐلنِّيلِ في مِصْرَ ﭐلّذي يُعَدُّ أَطْوَلَ أَنْهارِ ﭐلْعالَمِ؛ وَبُحَيْرَةِ فيكْتورْيا ﭐلَّتي تُعْتَبَرُ ثَانِي أَكْبَرِ بُحَيْرَةٍ لِلْمِياهِ ﭐلْعَذْبَةِ عَلى الْكُرَةِ ﭐلْأَرْضِيَّةِ.
الآن سنمر لتحدي الطلاقة. سأسحب 5 بطاقات تحمل أسماء 5 متعلمين. سأنادي على المتعلم الأول ليقرأ النص بطلاقة.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
أنادي على التلميذ الأول: ..................................
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
تَقَعُ إِفْريقْيا وَسَطَ ﭐلْكُرَةِ ﭐلْأَرْضِيَّةِ، وَتُحيطُ بِها ﭐلْمِياهُ مِنْ ثَلاثِ جِهاتٍ: اَلْبَحْرُ ﭐلْأَبْيَضُ ﭐلْمُتَوَسِّطُ مِنَ ﭐلشَّمالِ، وَﭐلْمُحيطُ ﭐلْهِنْدِيُّ مِنَ ﭐلشَّرْقِ، وَﭐلْمُحيطُ ﭐلْأَطْلَسِيُّ مِنَ ﭐلْغَرْبِ. تَبْلُغُ مَساحَتُها حَوالِي 30 مِلْيونَ كيلُومِتْرٍ مُرَبَّعٍ، وَهِيَ ثانِي أَكْبَرِ قارّاتِ ﭐلْعالَمِ بَعْدَ آسْيا.
تَتَمَيَّزُ إِفْريقِيا بِتَنَوُّعِ تَضارِيسِها، حَيْثُ تَضُمُّ أَكْبَرَ صَحْراءَ رَمْلِيَّةٍ في ﭐلْعالَمِ، إِضافَةً إلى نَهْرِ ﭐلنِّيلِ في مِصْرَ ﭐلّذي يُعَدُّ أَطْوَلَ أَنْهارِ ﭐلْعالَمِ؛ وَبُحَيْرَةِ فيكْتورْيا ﭐلَّتي تُعْتَبَرُ ثَانِي أَكْبَرِ بُحَيْرَةٍ لِلْمِياهِ ﭐلْعَذْبَةِ عَلى الْكُرَةِ ﭐلْأَرْضِيَّةِ.
الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
الأساليب
الأساليب
خلال هذه الحصة ستتعرفون على روابط السرد وستتعلمون كيف توظفونها.
رَوابِطُ ﭐلسَّرْدِ
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
روابط السرد هي أدوات لغوية تُستعمل لربط الجمل والأحداث، مما يساعد على تنظيم الأفكار وتسلسل الأحداث بشكل واضح ومتناسق. انتبهوا معي
رَوابِطُ ﭐلسَّرْدِ
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
أولا : عندما أبدأ سرد حكاية أو حدث أستعمل روابط السرد مثل " في البداية". سأقرأ الجملة . من يقرأ مثلي؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
في ٱلْبِدايَةِ جَمَعَ ﭐبْنُ بَطّوطَةَ أَغْراضَهُ ﭐسْتِعْداداً لِلسَّفَرِ.
يمكن أن أستعمل روابط أخرى لبداية السرد مثل ذاتَ يَوْمٍ – في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ – مُنْذُ زَمَنٍ بَعيدٍ – بَدَأَتِ ٱلْقِصَّةُ عِنْدَما. من يقرأ الجملة مع رابط للبداية؟ هل تعرفون روابط أخرى لبداية السرد؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
ذاتَ يَوْمٍ
جَمَعَ ﭐبْنُ بَطّوطَةَ أَغْراضَهُ ﭐسْتِعْداداً لِلسَّفَرِ.
في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ
مُنْذُ زَمَنٍ بَعيدٍ
بَدَأَتِ ٱلْقِصَّةُ عِنْدَما
من يقرأ؟ من يركب جملة تبدأ بإحدى العبارات التالية؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
رَوابِطُ ﭐلْبِدايَةِ
في ٱلْبِدايَةِ – ذاتَ يَوْمٍ – في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ – مُنْذُ زَمَنٍ بَعيدٍ – كانَ يا مَكان – بَدَأَتِ ٱلْقِصَّةُ عِنْدَما – يُحْكى أَنَّ ...
الآن إذا أردت التعبير عن حدث غير متوقع، أستعمل روابط المفاجأة. مثل : فجأة. من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
اِتَّجَهَ ﭐبْنُ بَطّوطَةَ نَحْوَ ﭐلْمَشْرقِ مُمْتَطِياً دَابَّتَهُ،فَجْأةً رَأى قافِلَةً مِنَ ﭐلْحُجّاجِ تَسْتَعِدُّ لِلاِنْطلاقِ.
يمكننا استخدام عبارات أخرى للتعبير عن تحول الأحداث . بغثة �من يقرأ الجملة مع رابط للمفاجأة؟ هل تعرفون روابط أخرى للتعبير عن حدث مفاجئ و غير متوقع؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
اِتَّجَهَ ﭐبْنُ بَطّوطَةَ نَحْوَ ﭐلْمَشْرقِ مُمْتَطِياً دَابَّتَهُ،بَغْتَةً رَأى قافِلَةً مِنَ ﭐلْحُجّاجِ تَسْتَعِدُّ لِلاِنْطلاقِ.
من يقرأ؟ من يركب جملة تبدأ بإحدى العبارات التالية؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
رَوابِطُ ﭐلْمُفاجَأَةِ
فَجْأَةً - عَلى حِينِ غرَّةٍ – بَغْتَةً – دونَ سابِقِ إِنْذارٍ – إِذا ﺑِـــــــــ – في رَمْشَةِ عَيْنٍ – في لَحْظَةٍ غَيْرِ مُتَوَقَّعَةٍ ...
ما الذي يجب عليكم تذكره؟ لماذا نستعمل روابط السرد؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
رَوابِطُ ﭐلسَّرْدِ
من يذكرنا ببعض روابط السرد التي نوظفها في بداية السرد أو للتعبير عن حدث مفاجئ؟
نشاط اعتيادي
التحـــــــدث
الأســــاليب
اختــتام الحــصة
رَوابِطُ ﭐلْبِدايةِ
رَوابِطُ ﭐلْمُفاجَأَةِ
رَوابِطُ ﭐلسَّرْدِ
من يقرأ؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
تُساعِدُنا رَوابِطُ السَّرْدِ في رَبْطِ الْأَفْكارِ وَالْأَحْداثِ وَتَسَلْسُلِها بِشَكْلٍ مَنْطِقِيِّ وَمَفْهومٍ.
رَوابِطُ ﭐلْبِدايَةِ
في ٱلْبِدايَةِ – ذاتَ يَوْمٍ – في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ – مُنْذُ زَمَنٍ بَعيدٍ – كانَ يا مَكان – بَدَأَتِ ٱلْقِصَّةُ عِنْدَما – يُحْكى أَنَّ ...
رَوابِطُ ﭐلْمُفاجَأَةِ
فَجْأَةً - عَلى حِينِ غرَّةٍ – بَغْتَةً – دونَ سابِقِ إِنْذارٍ – إِذا ﺑِـــــــــ – في رَمْشَةِ عَيْنٍ – في لَحْظَةٍ غَيْرِ مُتَوَقَّعَةٍ ...
خدوا كراساتكم الصفحة 78
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
أنجزوا النشاط 1 و 2 . عمل ثنائي ؟ 5 دقائق للإنجاز
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
لنصحح النشاط الأول ؟ من يقرأ جوابه ؟ هل انتم متفقون؟ من يقترح جوابا آخر؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
إليكم هذا الجواب ؟ صححوا.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ
بَدَأَتِ ٱلْقِصًّةُ عِنْدَما
كانَ يا مَكان
لنصحح النشاط الثاني ؟ من يقرأ جوابه ؟ هل انتم متفقون؟ من يقترح جوابا آخر؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
إليكم هذا الجواب ؟ صححوا.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
بَغْتَةً
وَدونَ سابِقِ إِنْذارٍ
الآن أنجزوا النشاط التالي على دفاتر القسم بعد كتابو تاريخ اليوم و عنوان الدرس. عمل فردي�أكتبوا الجمل مباشرة دون رسم الجدول.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
لنصحح. تصحيح تفاعلي.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
إليكم هذا الجواب ؟ صححوا. يمكنكم اقتراح جمل أخرى.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
وَفَجْأَةً أصْبَحَ ﭐلْجَوُّ مُضْطَرِباً.
ذاتَ صَباحٍ، كانَ يَسْتَعِدُّ لِلْخروجِ لِلصَّيْدِ
ذاتَ يَوْمٍ، كُنّا نَتَدَرَّبُ عَلى رُكوبِ ﭐلْخَيْلِ،
إِذا بِهِمْ يَسْمَعونَ طَرْقَ ﭐلْبابِ.
التحدث
التحدث
نصحح أولا الواجب المنزلي. من منكم يقرأ جوابه؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
صححوا.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
1
2
3
4
خذوا الصفحة 79 من كراساتكم.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
الآن سنستمع للنص " من كوناكري نحو الرباط " انتبهوا ودونوا ما قد يساعدكم على ملء الفراغات في النشاط التالي:
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
استمعوا حيدا لشريط الفيديو
نشاط اعتيادي
التحـــــــدث
الأســــاليب
اختــتام الحــصة
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
لنصحح.�نشاط تفاعلي مع المتعلمين
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
الان . يتذكر كل واحد منكم أحداث رحلة ابن بطوطة ويسردها شفويا أمام زملائه.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
إليكم النموذج التالي. تابعوا معي سأقرأ. من يقرأ مثلي؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
في ﭐلْبِدايَةِ اِنْطَلقَ ﭐبْنُ بَطّوطَةَ في رِحْلَتِهِ مِنْ مَدينَةِ طَنْجَةَ، قاصِداً مَكَّةَ ﭐلمُكَرَّمَةَ لِأداءِ فَريضَةِ ﭐلحَجِّ. سَلَكَ ﭐلرَّحالَةُ طَريقَهُ عَبَرَ شَمالِ إِفْرِيقْيَا مُروراً بِـﭐلْجزَائِرِ، وَتونسَ، وَليبْيا، حَتّى وَصَلَ إِلى مِصْرَ، هَناكَ ﭐنْبَهَرَ بِجَمالِ ﭐلإِسْكَنْدَرِيَّةِ. بَعْدَ ذَلِكَ تابَعَ رِحْلَتَهُ إِلى فِلَسْطين، ثُمَّ دِمَشْقَ، حَيْثُ ﭐنْضَمَّ إِلى قافِلَةِ ﭐلحُجّاجِ ﭐلْمُتَّجِهةِ إِلى ﭐلمَدينَةِ ﭐلمُنَوَّرَةِ وَمَكَّةَ.
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم. استعملوا روابط السرد التي تعلمتم.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
استعينوا بعناصر البطاقة للتحدث بطريقة جيدة.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
نصحح. من يقدم عمله أمام زملائه؟�يقوم المتعلمون تباعا لتقديم إنجازاتهم
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
04 - اختتام الحصة
4
من يذكرنا بروابط السرد التي تعلمنا؟
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
ضعوا علامة على الواجب المنزلي.
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
الفائزون بنجمة السلوك الجيد هم : ............................................
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
اختــتام الحــصة
التحـــــــدث
الأســــاليب
افتتاح الحصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟