โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
รายงานผลการปฏิบัติงาน
ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
พนักงานราชการ ตำแหน่ง ครูผู้สอน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
ชื่อผู้รับการประเมิน นายตวงสิทธิ์ คำเคนบ้ง�ตำแหน่ง พนักงานราชการ �เงินเดือน ๑๘,๐๐๐ บาท
การศึกษา ครุศาสตรบัณฑิต ปริญญาตรี ๕ ปี
เอกภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
ข้อมูลทั่วไป
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
กลุ่มสาระ ภาษาต่างประเทศ�สอนวิชา ภาษาอังกฤษ�สอนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖�ชั่วโมงการสอน/สัปดาห์ ๒๒ ชั่วโมง/สัปดาห์
ข้อมูลการจัดการเรียนการสอน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
ส่วนที่ ๑�ข้อตกลงในการพัฒนางาน�ตามมาตรฐานและตำแหน่ง
๑. ภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด�๒. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
- กิจกรรมแนะแนว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กิจกรรม PLC จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 2๒ ชั่วโมง/สัปดาห์
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
- กิจกรรม PLC�
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
- ปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายงานบริหารทั่วไป�- ปฏิบัติหน้าที่งานกิจการนักเรียน
- ปฏิบัติหน้าที่งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน�- ปฏิบัติหน้าที่งานปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน (กสศ.)�- ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
- ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรวันพฤหัสบดี
- ปฏิบัติหน้าที่อื่นๆตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียนมอบหมาย
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
๑. ด้านการจัดการเรียนรู้
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
๓. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
๔. งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
๒๑
เกียรติบัตร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
ส่วนที่ ๒�ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทายเรื่อง�การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของผู้เรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้รูปแบบ “one word one sentence a day” �
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ พบว่ามีผู้เรียนที่ขาดทักษะการพูดเพื่อการสื่อสาร ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็น
ท้าทาย การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
โดยใช้กระบวนการ PDCA หรือวงจรบริหารงานคุณภาพ ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน
1. Plan วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564 ในเรื่องมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดของเนื้อหารายวิชาภาษาอังกฤษ ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้รูปแบบ “one word one sentence a day” เพื่อส่งเสริมทักษะการพูดภาษาอังกฤษของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
2. Do เปิดชุมชนการเรียนรู้ (PLC) โดยครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและเข้าไปสังเกตการจัดการเรียนรู้ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องในเนื้อหา การจัดกิจกรรม และสังเกตพฤติกรรม รวมถึงแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะและสะท้อนผลการจัดกิจกรรมเพื่อนำมาปรับปรุง แก้ไข ให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษและมีสมรรถนะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
3. Check ครูผู้สอนนำกิจกรรมมาปรับปรุง แก้ไข ตามคำแนะนำของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ครูผู้สอนสร้างแบบทดสอบและแบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม
4. Act จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้รูปแบบ “one word one sentence a day” กับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยปรับบริบทให้เหมาะสมกับห้องเรียนให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงโดยผ่านกิจกรรมหน้าเสาธงหรือห้องเรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่ดี
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กล้าพูดภาษาอังกฤษ ร้อยละ 70
3.2 เชิงคุณภาพ
3.1.2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กล้าพูดกล้าแสดงออก และมีความพร้อมที่จะพัฒนาตนเองในด้านต่างๆตามศักยภาพของตนเองโดยไม่เป็นภาระต่อบุคคลอื่น
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
จบการนำเสนอ
โรงเรียนคลีกลิ้งพัฒนาทร� Kleekingpattanaton School