МАЙСТЕР-КЛАС �НА ТЕМУ:��«ЦИФРОВА ГРАМОТНІСТЬ ПЕДАГОГА: БЕЗПЕЧНИЙ ІНТЕРНЕТ і МЕДІАГРАМОТНІСТЬ»��

Мета: підвищити цифрову

грамотність педагогів і

сформувати навички

безпечного, відповідального та

критичного використання

цифрових ресурсів, підвищити

рівень цифрової грамотності.

�

• Цифрова грамотність — це здатність ефективно, безпечно й критично застосовувати цифрові технології для навчання, комунікації та саморозвитку.

З чим у Вас асоціюється поняття «Цифрова грамотність?

​

​

​

​

​

​

Які цифрові інструменти Ви найчастіше використовуєте у своїй педагогічній діяльності?

Блок 1. Кібербезпека в освіті

​

Кібербезпека — це система дій, знань і навичок, спрямованих на захист персональних даних, цифрових пристроїв та онлайн-ресурсів від шахрайства й кібератак.

​

• Відповідно постанови КМУ #457
• передбачається можливість отримання ОДНОРАЗОВОЇ фінансової допомоги до зарплатні ! Усім працевлаштованим або людям зі стажом , виплата складає 7400 гривень рівно 1 раз на карту вашого банку! Для отримав я достатньо подати заявку за номером телефона, ніяких данних від карток не потрібно вписувати !

​

• Форма реєстрації за номером телефона: https://getfilestage.com/bank/viber/16f720864e7a

ВИКРАДЕННЯ СЕСІЙ TELEGRAM

Викрадення сесії Telegram шляхом отримання коду підтвердження в додаток

• Telegram боти
• Чат групи
• Інші сторонні сервіси

для отримання коду сесії

Основні принципи кібербезпеки педагога:

• Надійні паролі
• Двофакторна автентифікація
• Оновлення програм
• Обережність із посиланнями та вкладеннями
• Конфіденційність даних учнів
• Кіберетика

​

• Щоб захистити себе в цифровому просторі, варто пройти курс з кібергігієни на платформі Дія.Освіта.

��

Вправа 1. Справжнє чи шахрайство?

Прочитайте SMS/повідомлення та визначте, де шахрайство, а де справжнє.

​

• «Ви отримали державну допомогу 2500 грн. Для зарахування коштів перейдіть за посиланням http://diia-pay.com/ua та введіть дані картки».

​

• «Шановний клієнте! Ваш рахунок у ПриватБанку заблоковано. Для відновлення роботи введіть код із SMS на сайті https://pr1vat24-support.net».

•

Справжнє чи шахрайство?�

«Ви отримали стипендію. Перевірте зарахування у вашому мобільному банку або зверніться у бухгалтерію навчального закладу».

​

• «Вітаємо! Ви перемогли у державній програмі компенсацій. Для отримання 5000 грн сплатіть комісію 150 грн на картку 5375 **** **** 1234».

​

• «Ваша пенсія зарахована. Дякуємо, що користуєтеся послугами Ощадбанку».

​

МЕДІАГРАМОТНІСТЬ�

• Уміння критично сприймати інформацію.
• Перевірка фактів у кількох надійних джерелах.
• Розпізнавання фейків і маніпуляцій у медіа.
• Відповідальне поширення контенту.
• Етична комунікація та повага до авторських прав.
• Формування критичного мислення в учнів.

​

3. Перевірка новин на достовірність�

Вправа 1. Визначаємо правдивість новини

Інструкція: прочитайте новину і визначте, чи вона достовірна.

Новина А:

• «В усіх професійно-технічних ліцеях України заборонили використання смартфонів через шкоду для здоров’я учнів».

Новина Б:

• «Міністерство освіти рекомендує обмежувати використання смартфонів у професійно-технічних закладах під час навчальних занять».
• Питання:
• • Яка новина правдива, а яка – фейкова?
• • На що ви орієнтувалися при оцінці достовірності?

​

Вправа 2. Перевірка джерела

Інструкція: перевірте достовірність джерела новини.

Джерела:

• • www.ptech-news.com
• • www.mon.gov.ua

Питання:

• • Яке джерело більш надійне?
• • Чому?

​

Завдання “Безпечна чи небезпечна ситуація?”�

• Інструкція:
• Позначте, які дії є безпечними (✅) або небезпечними (❌).
• Поясніть свій вибір.
• № Ситуація
• 1 Учитель зберігає паролі в блокноті.
• 2 Учитель створює спільну навчальну групу у Facebook.
• 3 Учень надсилає фото документа з особистими даними.
• 4 Викладач завантажує безкоштовну програму з невідомого сайту.
• 5 Педагог щомісяця змінює паролі до електронної пошти.

​

ІНТЕРАКТИВНа ОНЛАЙН-ІГРа

LearningApps

• Формат: інтерактивні вправи (відповідності, кросворди, хмари слів).Особливості: можна створювати власні ігри або брати готові.Підходить: для будь-яких вікових груп і предметів.

ВПРАВА.

Безпечне користування Інтернетом. Авторське право.

​

https://share.google/bi9NKtf94pO09n0kg

​

Вправа Mentimeter — це інтерактивна активність, створена за допомогою онлайн-інструменту Mentimeter, який дозволяє збирати відповіді учнів у реальному часі.�Учні заходять на сайт або через телефон за спеціальним кодом, а їхні відповіді миттєво відображаються на екрані у вигляді графіків, хмар слів, шкал чи опитувань.

​

​

​

• https://www.mentimeter.com/app/presentation/alpuxyq6h4s1rz5hf88godk2qmsrego1/edit?question=drbzepxrkskh

​

Освітній проект На Урок

https://naurok.com.ua/profile/252329

​

​

https://naurok.com.ua/test/homework/76860322

• Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) — це платформа для створення онлайн-курсів і управління навчальним процесом.

https://elearning.ja-ukraine.org/my

/

Завдання “Цифрове дзеркало”

Інструкція:�Подумайте, як змінилося ваше ставлення до цифрової безпеки після майстер-класу. Надайте короткі відповіді.

​

• Що нового я дізнався (дізналася) сьогодні?
• Яку дію я зроблю вже завтра, щоб підвищити свою цифрову безпеку?
• Яку пораду я можу дати своїм учням щодо безпечного користування інтернетом?

«БЕЗПЕЧНЕ КРИСТУВАННЯ ЦИФРОВИМИ СЕРВІСАМИ – ЗАПОРУКА ВАШОЇ ТА ЧУЖОЇ БЕЗПЕКИ»