1 of 77

��PKB DAN ANGKA KREDITNYA��PENGEMBANGAN DIRI, PUBLIKASI ILMIAH �DAN KARYA INOVATIF��

DISAMPAIKAN DALAM IHT PENYUSUNAN PAK DI SMP NEGERI 3 TUNTANG

SABTU, 6 NOVEMBER 2021

HERI KRISTANTORO, S.Pd.,M.Pd.

KEPALA SMP N 2 BAWEN / PENGAWAS SEKOLAH

TIM PAK KAB. SEMARANG

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA K A B U P A T E N S E M A R A N G

T A H U N 2 0 21

2 of 77

DASAR HUKUM

Peraturan Pemerintah No 11 tahun 2017 tentang Manajemen PNS
PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 74 TAHUN 2008 jo PP 19 Tahun 2017 TENTANG GURU
PERMENDIKNAS NO.18 TAHUN 2005 TENTANG PENETAPAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL GURU
PERMEN PAN&REFORMASI BIROKRASI NO. 16 / 2009 TENTANG JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA
PERATURAN BERSAMA MENDIKNAS DAN KEPALA BKN NO. 14 TAHUN 2010

3 of 77

Pangkat merupakan kedudukan yang menunjukan tingkatan Jabatan berdasarkan tingkat kesulitan, tanggung jawab, dampak, dan persyaratan kualifikasi pekerjaan yang digunakan sebagai dasar penggajian

PANGKAT

BERDASARKAN

PP 11 TAHUN 2017

4 of 77

Jabatan fungsional guru

jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk:

mendidik,
mengajar,
membimbing,
mengarahkan,
melatih,
menilai,
dan mengevaluasi.

5 of 77

Jenis Guru :

a. Guru Kelas;

b. Guru Mata Pelajaran; dan

c. Guru Bimbingan dan Konseling /

Konselor.

6 of 77

Beban kerja Guru untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, dan/atau melatih paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu.
Beban kerja Guru bimbingan dan konseling/konselor adalah mengampu bimbingan dan konseling paling sedikit 150 (seratus lima puluh) peserta didik dalam 1 (satu) tahun.

7 of 77

7

PENDIDIKAN

Angka

Kredit

PEMBELAJARAN/

BIMBINGAN

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

(PKB)

PENUNJANG

Yang dinilai angka kreditnya…�pasal 11

8 of 77

MAU NAIK PANGKAT?

APAKAH BERKAS DAN BUKTI FISIKNYA LENGKAP??

9 of 77

APA YG SUDAH DISIAPKAN?

PTK

Artikel Jurnal ber ISSN

Laporan KI

Laporan PD

Berkas Unsur Pembelajaran

Orang yg dapat membantu

10 of 77

Jenjang pangkat Guru untuk setiap jenjang jabatan:

a. Guru Pertama:

1. Penata Muda, golongan ruang III/a; dan

2. Penata Muda Tingkat I, golongan ruang III/b;

b. Guru Muda:

1. Penata, golongan ruang III/c; dan

2. Penata Tingkat I, golongan ruang III/d.

c. Guru Madya:

1. Pembina, golongan ruang IV/a;

2. Pembina Tingkat I, golongan ruang IV/b; dan

3. Pembina Utama Muda, golongan ruang IV/c.

d. Guru Utama:

1. Pembina Utama Madya, golongan ruang IV/d; dan

2. Pembina Utama, golongan ruang IV/e.

11 of 77

Pengaturan Berlakunya Permenpan 16 Tahun 2009

PKG : 1 Jan 2013
Komposisi AK : 1 Jan 2013
Kewajiban AK dari unsur PKB : 1 Jan 2013
Guru di Daerah Terpencil KP 1 X : 10 Nov. 2009
Guru berprestasi luar biasa KP setingkat : 10 Nov 2009

12 of 77

Penilaian AK Guru paling kurang 1 kali dalam setahun : 1 Jan 2013
Sanksi : 10 Nov. 2009
KP Non S1 Tertinggi III/d : 1 Jan 2013
Perpindahan Jabatan Lain ke Guru : 10 Nov. 2009
Pengangkatan Kembali : 10 Nov. 2009

13 of 77

Isu krusial seputar Jabatan Fungsional Guru di Daerah

Pemahaman Guru ttg Permenneg PAN & RB No. 16/2009 berikut Juklak, Juknis dan Pedoman (Buku 1,2,4,5) kurang.
Sosialisasi dan informasi dari Dinas terkait minim.
PKG belum terlaksana dengan baik
PKB belum terlaksana dg baik, khususnya

Publikasi Ilmiah

Beberapa daerah belum ada

Tim Penilai AK Jabfung Guru

Penyesuaian Jabatan belum selesai (contoh)
Penyesuaian PAK belum selesai (contoh)
Prosedur usul dan penetapan AK belum difahami
SOTK baru dilingkungan Kemdikbud shg ada

perubahan kebijakan layanan

14 of 77

Perolehan Angka Kredit Guru

6

Pelaksanaan Pembelajaran

(PK Guru)

Pengembangan

Keprofesian

Berkelanjutan

Penunjang

Angka Kedit didapat dari

Pendidikan

PI

KI

15 of 77

Angka Kredit

Unsur Utama (≥90%)

Unsur Penunjang (≤10%)

Pendidikan
Pembelajaran (PKG) dan Tugas lain yang relevan
PKB

16 of 77

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU� (Pasal 17 Permenneg PAN & RB No.16/2009)

Guru Pertama
Guru Muda
Guru Madya
Guru Utama

Penata Muda, III/a
Penata Muda Tingkat I, III/b
Penata, III/c
Penata Tingkat I, III/d
Pembina, IV/a
Pembina Tingkat I, IV/b
Pembina Utama Muda, IV/c
Pembina Utama Madya, IV/d
Pembina Utama, IV/e

100
150
200
300
400
550
700
850
1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan Angka Kredit Kumulatif (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan

3+0
3+4
3+6
4+8
4+12
4+12
5+14
5+20

5
5
10
10
15
15
15
20

AKK

AKPKB

PD+PI/KI

AKP

AK

PB/BK

42
38
81
78
119
119
116
155

(AKK – AKPKB – AKP) = AKPB/BK

17 of 77

KEMDIKBUD 2016

17

NO	PANGKAT, GOLONGAN RUANG	JABATAN GURU	ANGKA KREDIT YANG HARUS DICAPAI
			AKK 4 TH	4 Tahun				AKK 1 tahun	Rincian untuk 1 Tahun
				4 Tahun					AK Unsur Utama	Rincian AK Unsur Utama (90%)		AKP*) (10%)
				AKPB	AK PKB		AK P			Rincian AK Unsur Utama (90%)
					AK PKB					AKPB*)	AKPKB*)
					PD	PI & KI				AKPB*)	AKPKB*)
1	Penata Muda, III/a	Guru Pertama	50	42	3 + 0		5	12,5	11,25	10,5	0,75 + 0 = 0,75	1,25
2	Penata Muda TK I, III/b	Guru Pertama	50	38	3 + 4		5	12,5	11,25	9,5	0,75 + 1 = 1,75	1,25
3	Penata, III/c	Guru Muda	100	81	3 + 6		10	25	22,50	20,25	0,75 + 1,5 =2,25	2,50
4	Penata Tingkat I, III/d	Guru Muda	100	78	4 + 8		10	25	22,50	19,5	1 + 2 = 3,00	2,50
5	Pembina, IV/a	Guru Madya	150	119	4 + 12		15	37,5	33,75	29,75	1 + 3 = 4,00	3,75
6	Pembina Tingkat I, IV/b		150	119	4 + 12		15	37,5	33,75	29,75	1 + 3 = 4,00	3,75
7	Pembina Utama Muda, IV/c		150	116	5 + 14		15	37,5	33,75	29	1,25 + 3,5 = 4,75	3,75
8	Pembina Utama Madya, IV/d	Guru Utama	200	155	5 + 20		20	50	45	38,75	1,25 + 5 = 6,25	5,00
9	Pembina Utama, IV/e	Guru Utama

18 of 77

18

Dari pangkat	Ke pangkat	Jumlah angka kredit dari sub unsur publikasi/karya inovativ dan PD	publikasi ilmiah dan atau karya inovatif yang wajib ada
Penata Pertama golongan IIIa	Guru Pertama golongan IIIb	HANYA PD 3	--
Guru Pertama golongan IIIb	Guru Muda golongan IIIc	4 (empat) DAN 3 PD	Bebas memilih PI&KI
Guru Muda golongan IIIc	Guru Muda golongan IIId	6 (enam) DAN 3 PD	Bebas memilih PI&KI
Guru Muda golongan IIId	Guru Madya golongan IVa	8 (delapan) DAN 4 PD	Minimal terdapat 1 laporan hasil penelitian
Guru Madya golongan IVa	Guru Madya golongan IVb	12 (duabelas) DAN 4 PD	Minimal 1 laporan penelitian, 1 jurnal ber ISSN
Guru Madya golongan IVb	Guru Madya golongan IVc	12 (duabelas) DAN 4 PD	Minimal 1 laporan penelitian, 1 jurnal ber ISSN
Guru Madya golongan IVc	Guru Utama (* golongan IVd	14 (empatbelas) DAN 5 PD	Minimal 1 laporan penelitian, 1 jurnal ber ISSN, 1 buku ber ISBN
Guru Utama golongan IVd	Guru Utama golongan IVe	20 (duapuluh) DAN 5 PD	Minimal 1 laporan penelitian, 1 jurnal ber ISSN, 1 buku ber ISBN

19 of 77

LATIHAN

MENGHITUNG PAK LAMA DAN PAK YANG BARU

20 of 77

ANGKA KREDIT UNSUR PENDIDIKAN JABFUNG GURU

NO	UNSUR UTAMA PENDIDIKAN	SATUAN HASIL BUKTI FISIK	ANGKA KREDIT
1	Mengikuti pendidikan dan memper-oleh gelar/ ijazah/akta	1. Doktor/S3 2. Magister/S2 3. Sarjana/S1/D4 IJAZAH dilegalisir oleh Dekan Fak, Ketua ST, Dirpoltek, Koord Kopertis Ijazah PT luar negeri penyetaraan oleh Dirjen Dikti/Direktur Akademik Surat Ijin Belajar atau SK Tugas belajar, SK Pembebasan Sementara, SK Pengangkatan Kembali	200 150 100

21 of 77

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

keg. sebelum

pengamatan

keg. selama

pengamatan di atau luar kelas

keg. setelah

pengamatan

PENGUMPULAN FAKTA

(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)

PEMANTAUAN

PENGAMATAN

2

PENILAI MEMAHAMI:

- Pedoman PK Guru

- Instrumen PK Guru

- Indikator kompetensi

1

Nilai PK Guru

(12/14/15/17 kompetensi)

CATATAN HASIL:

Pengamatan dan/atau/

pemantauan

pemberian skor 0,1,2 indikator kinerja
pemberian nilai 1,2,3, dan 4 per-kompetensi

guru dan penilai setuju

Laporan hasil PK Guru

3

4

Proses PK Guru

22 of 77

Komponen Penilaian Kinerja Guru

JENIS PKG	PEDAGOGIK	KEPRIBADIAN	SOSIAL	PROFESIONAL	JUMLAH
KELAS/MP	7	3	2	2	14
BK	3	4	3	7	17
TIK	3	2	2	5	12
PAUD	8	3	2	2	15
PK (Pendidikan khusus )	7	3	2	2	14

23 of 77

��MENGHITUNG ANGKA KREDIT KINERJA GURU�“ CARA CEPAT “�

NILAI PK GURU									PK 100	SEBUTAN	NI LAI
MP/K	BK	TIK	PAUD	PK	KS	WKA	KA PERP	KA LAB	PK 100	SEBUTAN	NI LAI
51-56	62-68	44-48	55-60	51-56	22-28	19-20	37-40	26-28	91-100	Amat baik	125
43-50	52-61	37-43	46-54	43-50	19-21	16-18	31-36	22-25	76-90	Baik	100
35-42	42-51	30-36	37-45	35-42	15-18	13-15	25-30	17-21	61-75	Cukup	75
29-34	35-41	25-29	31-36	29-34	13-14	11-12	21-24	15-16	51-60	sedang	50
≤28	≤ 34	≤24	≤ 30	≤28	≤ 12	≤ 10	≤ 20	≤ 14	≤ 50	kurang	25

24 of 77

TABEL ANGKA KREDIT PER TAHUN DAN TMT KENAIKAN JABATAN

GURU MATAPELAJARAN DAN GURU BIMBINGAN KONSELING/KONSELOR

KRITERIA	GOLONGAN
KRITERIA	III A	III B	III C	III D	IV A	IV B	IV C	IV D
Amat Baik	13.12	11.87	25.31	24.37	37.18	37.18	36.25	48,44
Baik	10.50	9.50	20.25	19.50	29.75	29.75	29.00	38,75
Cukup	7.87	7.12	15.18	14.62	22.31	22.31	21.75	29,06
Sedang	5.25	4.75	10.12	9.75	14.87	14.87	14.50	19,38
Kurang	2.62	2.37	5.06	4.87	7.43	7.40	7.25	9,69


Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah dan
mengurangi jam mengajar tatap muka guru

KEPALA SEKOLAH

KRITERIA	GOLONGAN
	III A			III B			III C			III D			IV A			IV B			IV C			IV D
	25%	75%	AK	25%	75%	AK	25%	75%	AK	25%	75%	AK	25%	75%	AK	25%	75%	AK	25%	75%	AK	25%	75%	AK
Amat Baik	3.28	9.84	13.13	2.97	8.91	11.88	6.33	18.98	25.31	6.09	18.28	24.38	9.30	27.89	37.19	9.30	27.89	37.19	9.06	27.19	36.25	12,11	36,33	48,44
Baik	2.63	7.88	10.50	2.38	7.13	9.50	5.06	15.19	20.25	4.88	14.63	19.50	7.44	22.31	29.75	7.44	22.31	29.75	7.25	21.75	29.00	9,69	29,06	38,75
Cukup	1.97	5.91	7.88	1.78	5.34	7.13	3.80	11.39	15.19	3.66	10.97	14.63	5.58	16.73	22.31	5.58	16.73	22.31	5.44	16.31	21.75	7.27	21,79	29,06
Sedang	1.31	3.94	5.25	1.19	3.56	4.75	2.53	7.59	10.13	2.44	7.31	9.75	3.72	11.16	14.88	3.72	11.16	14.88	3.63	10.88	14.50	4,85	14,54	19,38
Kurang	0.66	1.97	2.63	0.59	1.78	2.38	1.27	3.80	5.06	1.22	3.66	4.88	1.86	5.58	7.44	1.86	5.58	7.44	1.81	5.44	7.25	2.42	7,27	9,69

WAKIL KEPALA SEKOLAH, KEPALA PUSTAKAWAN/LABORAN/BENGKEL

KRITERIA	GOLONGAN
	III A			III B			III C			III D			IV A			IV B			IV C			IV D
	50%	50%	AK	50%	50%	AK	50%	50%	AK	50%	50%	AK	50%	50%	AK	50%	50%	AK	50%	50%	AK	50%	50%	AK
Amat Baik	6.56	6.56	13.13	5.94	5.94	11.88	12.66	12.66	25.31	12.19	12.19	24.38	18.59	18.59	37.19	18.59	18.59	37.19	18.13	18.13	36.25	24,22	24,22	48,44
Baik	5.25	5.25	10.50	4.75	4.75	9.50	10.13	10.13	20.25	9.75	9.75	19.50	14.88	14.88	29.75	14.88	14.88	29.75	14.50	14.50	29.00	19,38	19,38	38,75
Cukup	3.94	3.94	7.88	3.56	3.56	7.13	7.59	7.59	15.19	7.31	7.31	14.63	11.16	11.16	22.31	11.16	11.16	22.31	10.88	10.88	21.75	14,53	14,53	29,06
Sedang	2.63	2.63	5.25	2.38	2.38	4.75	5.06	5.06	10.13	4.88	4.88	9.75	7.44	7.44	14.88	7.44	7.44	14.88	7.25	7.25	14.50	9,69	9,69	19,38
Kurang	1.31	1.31	2.63	1.19	1.19	2.38	2.53	2.53	5.06	2.44	2.44	4.88	3.72	3.72	7.44	3.72	3.72	7.44	3.63	3.63	7.25	4,85	4,85	9,69

4

Tahun

4

Tahun

25 of 77


Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi
tidak mengurangi jam mengajar tatap muka guru

Penugasan satu tahun

KRITERIA	GOLONGAN
	III A			III B			III C			III D			IV A			IV B			IV C			IV D
	AKPK	5%	AK	AKPK	5%	AK	AKPK	5%	AK	AKPK	5%	AK	AKPK	5%	AK	AKPK	5%	AK	AKPK	5%	AK	AKPK	5%	AK
Amat Baik	13.13	0.66	13.78	11.88	0.59	12.47	25.31	1.27	26.58	24.38	1.22	25.59	37.19	1.86	39.05	37.19	1.86	39.05	36.25	1.81	38.06	48,44	2.42	50,86
Baik	10.50	0.53	11.03	9.50	0.48	9.98	20.25	1.01	21.26	19.50	0.98	20.48	29.75	1.49	31.24	29.75	1.49	31.24	29.00	1.45	30.45	38,75	1,94	40,69
Cukup	7.88	0.39	8.27	7.13	0.36	7.48	15.19	0.76	15.95	14.63	0.73	15.36	22.31	1.12	23.43	22.31	1.12	23.43	21.75	1.09	22.84	29,06	1.45	30,51
Sedang	5.25	0.26	5.51	4.75	0.24	4.99	10.13	0.51	10.63	9.75	0.49	10.24	14.88	0.74	15.62	14.88	0.74	15.62	14.50	0.73	15.23	19,38	0,97	20,35
Kurang	2.63	0.13	2.76	2.38	0.12	2.49	5.06	0.25	5.32	4.88	0.24	5.12	7.44	0.37	7.81	7.44	0.37	7.81	7.25	0.36	7.61	9,69	0.48	1


Penugasan kurang satu tahun

KRITERIA	GOLONGAN
	III A			III B			III C			III D			IV A			IV B			IV C			IV D
	AKPK	2%	AK	AKPK	2%	AK	AKPK	2%	AK	AKPK	2%	AK	AKPK	2%	AK	AKPK	2%	AK	AKPK	2%	AK	AKPK	2%	AK
Amat Baik	13.13	0.26	13.39	11.88	0.24	12.11	25.31	0.51	25.82	24.38	0.49	24.86	37.19	0.74	37.93	37.19	0.74	37.93	36.25	0.73	36.98	48,44	0,97	49,41
Baik	10.50	0.21	10.71	9.50	0.19	9.69	20.25	0.41	20.66	19.50	0.39	19.89	29.75	0.60	30.35	29.75	0.60	30.35	29.00	0.58	29.58	38,75	0.77	39,52
Cukup	7.88	0.16	8.03	7.13	0.14	7.27	15.19	0.30	15.49	14.63	0.29	14.92	22.31	0.45	22.76	22.31	0.45	22.76	21.75	0.44	22.19	29,06	0,58	29,64
Sedang	5.25	0.11	5.36	4.75	0.10	4.85	10.13	0.20	10.33	9.75	0.20	9.95	14.88	0.30	15.17	14.88	0.30	15.17	14.50	0.29	14.79	19,38	0,39	19,77
Kurang	2.63	0.05	2.68	2.38	0.05	2.42	5.06	0.10	5.16	4.88	0.10	4.97	7.44	0.15	7.59	7.44	0.15	7.59	7.25	0.15	7.40	9,69	0,19	9,88

26 of 77

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

KOMPONEN PKB

(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)�

PK Berkelanjutan

PUBLIKASI ILMIAH

PENGEM-BANGAN DIRI

KARYA INOVATIF

27 of 77

MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

	Macam PKB	Jenis Kegiatan
1	Pengembangan Diri	Diklat fungsional Kegiatan kolektif guru
2	Publikasi Ilmiah	Presentasi pada forum ilmiah Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru
3	Karya Inovatif	Menemukan teknologi tepat guna Menemukan/menciptakan karya seni Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum Mengikuti pengembangan penyusunan standar . pedoman., soal dan sejenisnya

28 of 77

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

29 of 77

Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah, atau atasan langsung, yang disahkan oleh kepala sekolah
Fotokopi sertifikat diklat bagi guru disahkan oleh kepala sekolah, bagi kepala sekolah oleh dinas pendidikan sebagai atasan langsung.
Laporan Pengembangan Diri yang dibuat oleh guru yang bersangkutan.

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

Bukti Fisik :

30 of 77

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURU

NIP

ASAL UNIT KERJA

UNIT KERJA

ALAMAT UNIT KERJA

TAHUN PEMBUATAN LAPORAN

31 of 77

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:

NAMA GURU

NIP

........, .................. 20...

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

NAMA NAMA

NIP NIP

32 of 77

Laporan Pengembangan Diri

LEMBAR SAMPUL

LEMBAR IDENTITAS

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

PENDAHULUAN

Latar Belakang
Tujuan Umum

PENGEMBANGAN DIRI (1)

Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Jenis Kegiatan
Tujuan PD
Uraian Materi PD
Tindak Lanjut
Dampak PD

PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)

Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Jenis Kegiatan
Tujuan PD
Uraian Materi PD
Tindak Lanjut
Dampak PD

PENUTUP

33 of 77

BAGIAN PENDAHULUAN

Latar Belakang: mengapa guru melakukan Pengembangan Diri (PD)
Tujuan: tujuan guru melakukan PD

BAGIAN ISI

Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan PD yg diikuti
Penjelasan isi materi yg disajikan dlm PD serta uraian kesesuaian dgn peningkatan keprofesian guru ybs
Tindak lanjut yg akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta PD berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan PD tsb
Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan siswanya

34 of 77

No	Nama Kegiatan	Materi PD/ Kompetensi	Peran Guru	Waktu/ Jam PD	Nama Fasilitator	Tempat Kegiatan	Institusi Penyelenggara

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

35 of 77

1.2. Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru baik di sekolah maupun di luar sekolah dan bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan

1.2.1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti KKG/MGMP, KKKS/MKKS, Asosiasi Profesi lainnya) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

1.2.2. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan diskusi panel), menjadi ; (1) pembahas; dan/atau (2) peserta; seperti seminar, koloqium,diskusi panel, forum ilmiah, workshop, bimbingan teknis, Focus Group Discussion (FGD), simposium, konferensi, sarasehan, kongres, muktamar,dan kegiatan ilmiah lainnya

1.2.3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru

36 of 77

Paket Pengembangan Silabus, RPP, Bahan Ajar perlu minimum 3 kali pertemuan = 0.15

Paket Pembuatan/Pengembangan Alat Peraga perlu minimum 3 kali pertemuan = 0.15

Paket Pengembangan Instrumen Penilaian perlu minimum 3 kali pertemuan = 0.15

Paket Pengembangan Model-model Pembelajaran dan Jurnal Belajar perlu minimum 3 kali pertemuan = 0.15

Paket Pengembangan Karya Ilmiah Guru (PTK/Tinjauan Ilmiah/Buku/Modul/Diktat/ Kajian Buku/karya terjemahan) perlu minimal 4 kali pertemuan = 0.15

37 of 77

Setiap paket kegiatan yang diikuti oleh setiap guru harus dibuatkan laporannya dan produk kegiatannya. Apabila dalam 1 tahun seorang guru mengambil 4 paket kegiatan, maka ia harus menyiapkan 4 laporan hasil kegiatan KKG/MGMP beserta lampiran hasil/produk kegiatannya dan bukti fisik pendukung.

Seorang guru dapat memperoleh angka kredit dari kegiatan KKG/MGMP paling sedikit telah hadir aktif sebanyak 85%. Satuan hasil pelaksanaan paket kegiatan tersebut berupa Surat Keterangan dari Kepala Dinas Pendidikan setempat atas usulan dari Ketua KKG/MGMP.

38 of 77

Penyusunan RPP, program kerja, perencanaan pendidikan, evaluasi, dan sebagainya.

Penyusunan kurikulum dan bahan ajar.

Pengembangan metode mengajar.

Pelaksanaan penilaian proses dan hasil pembelajaran peserta didik.

Pengembangan dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran.

Inovasi proses pembelajaran.

Peningkatan kompetensi profesional dalam menghadapi tuntutan teori terkini.

Penulisan publikasi ilmiah.

Pengembangan karya inovatif, di bidang teknologi dan seni.

C

O

N

T

O

H

D

I

K

L

A

T

-

K

O

L

E

K

T

I

F

39 of 77

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

40 of 77

Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah atau instansi lain yang terkait, yang telah disahkan oleh kepala sekolah.

Makalah (materi) yg disajikan dlm kegiatan pertemuan, apabila ybs sbg peserta maupun pembahas dlm kegiatan kolektif guru

Bila penugasan bukan dari kepala sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah

Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan bahwa telah mengikuti kegiatan sebagai bukti keikutsertaan kegiatan di kelompok/musyawarah guru ini ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atas usulan Ketua Kelompok/ Musyawarah Kerja.

BUKTI FISIK YANG HARUS ADA

41 of 77

Publikasi Ilmiah

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

2

42 of 77

Publikasi Ilmiah = KTI

Ada 10 macam

42

Definisi

Kerangka isi

Bukti fisik

Angka kredit

43 of 77

43

presentasi di forum ilmiah
hasil penelitian
Tinjauan ilmiah (Best Practice)
Tulisan ilmiah populer (Artikel di media massa / cth: Buletin Mahardika, Derap Guru – Koran PGRI Jateng)
Artikel ilmiah : Dari PTK dibuat tulisan ilmiah
Buku pelajaran
Modul / diktat (Sistematika harus sesuai pedoman di buku 4)
Buku dalam bidang Pendidikan (cth: Penulisan Soal-soal AKM, Penguatan Literasi dan Numerasi)
Karya terjemahan
Buku pedoman guru

Buku 4

44 of 77

Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah	Kode	Angka Kredit
2.1.a Pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah	29	0,2
2.1.b Pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah	30	0,2

Perolehan Angka Kredit Setiap Jenis Kegiatan

45 of 77

LAPORAN HASIL PENELITIAN

Kegiatan	Kode	Angka Kredit
2.2.a Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP.	31	4
2.2.b Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi	32	3
2.2.c Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di jurnal ilmiah tingkat provinsi	33	2
2.2.d Berupa tulisan (artikel ilmiah) yang dimuat di jurnal ilmiah tingkat kabupaten/kota	34	1
2.2.e Berupa makalah hasil penelitian dan telah diseminarkan di Sekolah/madrasah penulis.	35	4

46 of 77

Bukti Fisik

Makalah

asli atau fotokopi dengan surat pernyataan tentang keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah bersangkutan

Surat Keterangan

pengelola perpustakaan sekolah yang menyatakan bahwa arsip dari buku/jurnal/makalah tersebut telah disimpan di perpustakaan sekolah

Angka kredit 2

47 of 77

Bukti Fisik

Tulisan Ilmiah Populer

Guntingan tulisan dari media masa yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala sekolah.
Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya.
Bila berupa coto-copy harus ada pernyataan dari kepala sekolah yang menyataan keaslian

Tingkat Nasional 2

Tingkat Propinsi 1,5

48 of 77

Bukti Fisik Artikel Ilmiah Populer

Jurnal ilmiah asli yang menunjukan adanya nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi, dan editor disertai surat keterangan:

telah terakreditasi tingkat nasional, atau
penerbitan jurnal di tingkat propinsi atau kabupaten/kota

Jika terbit pada beberapa majalah/jurnal ilmiah, maka dinilai hanya satu dari angka kredit terbesar

Angka kredit

Jurnal Nasional Terakreditasi 2

Jurnal Nasional tidak terakreditasi/ Jurnal Propinsi 1,5

Jurnal Provinsi tidak terakreditasi/kabupaten/kota 1

49 of 77

Kegiatan	Kode	Angka Kredit
2.3.a1 Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP	42	6
2.3.a1 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN	43	3
2.3.a1 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN	44	1

Angka Kredit

50 of 77

Kegiatan	Kode	Angka Kredit
2.3.b1 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi.	45	1,5
2.3.b2 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten.	46	1
2.3.b3 Modul dan diktat yang digunakan di sekolah/madrasah.	47	0,5

Angka Kredit MODUL/DIKTAT

51 of 77

Kegiatan	Kode	Angka Kredit
2.3.c1 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN	48	3
2.3.c2 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN	49	1,5

Angka Kredit BUKU PENDIDIKAN

52 of 77

Bukti Fisik dan Angka Kredit

Karya Terjemahan

menunjukkan nama buku asli yang diterjemahkan secara utuh ada nama penulis, nama penerbit, tahun terbit, dan keterangan lainnya
hasil terjemaham asli atau fotocopy yang dilengkapi nama penerjemah, tahun penerjemahan, keterangan lainnya
surat pernyataan dari kepala sekolah/ madrasah yang menjelaskan perlunya karya terjemahan tersebut untuk menunjang proses belajar mengajar
surat pernyataan kepala sekolah/madrasah yang menyatakan keaslian karya terjemahan yang dilakukan guru yang bersangkutan

AK 1

53 of 77

Bukti Fisik dan Angka Kredit

Buku Pedoman Guru

&

Angka Kredit 1,5

Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja.
Dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah

54 of 77

Guru Mulia dengan Karya

11/6/2021

PERAN

PTK

dalam

Kegiatan Pengembangan Profesi Guru

55 of 77

55

Laporan penelitian disertai berita acara seminar
Berita acara berisi keterangan tentang, waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta.
Ditandatangani oleh panitia seminar / kepala sekolah yang ditempati seminar
Peserta seminar minimal 15 guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat. (khusus SILN dan remote area hanya cukup di sekolah sendiri)
Sekali seminar maksimal 3 PTK dari orang yang berbeda

Bukti Fisik Laporan PTK

Angka kredit 4

56 of 77

56

Buku asli atau foto kopi yang menunjukkan keterangan nama penerbit, tahun terbitan, serta nomor ISBN dengan jelas.
Bila buku tersebut telah diedarkan secara nasional, harus disertakan pernyataan dari penerbit yang menerangkan bahwa buku tersebut telah beredar secara nasional.
Bila buku tersebut telah lulus dari penilaian dari BSNP.

Bukti Fisik BUKU

Angka kredit 4

57 of 77

Mari kita lihat...

MODUL

bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang

mencakup isi materi, metode,

dan evaluasi yang dapat

digunakan secara mandiri

DIKTAT

catatan tertulis suatu mata

pelajaran yang dipersiapkan

untuk mempermudah atau

memperkaya materi pelajaran

yang disampaikan guru dalam

proses pembelajaran

BUKU PELAJARAN

buku berisi pengetahuan untuk

bidang ilmu atau mata pelajaran

tertentu dan diperuntukkan bagi

siswa pada suatu jenjang pendidikan

tertentu (sebagai buku utama atau

pelengkap/penunjang)

58 of 77

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

2.1. Presentasi pada forum

ilmiah

2.2. Publikasi ilmiah hasil

penelitian atau gagasan

inovatif pada bidang

pendidikan formal

2.3. Publikasi buku teks pelajaran,

buku pengayaan, dan/atau

pedoman guru

Publikasi Ilmiah

59 of 77

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

2.2. Publikasi ilmiah hasil

penelitian atau gagasan

inovatif pada bidang

pendidikan formal

Karya ilmiah : Laporan Hasil Penelitian

KTI : Tinjauan ilmiah

Tulisan ilmiah populer

Artikel ilmiah

60 of 77

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

2.3. Publikasi buku teks

pelajaran, buku

pengayaan, dan/atau

pedoman guru

Buku teks pelajaran, pengayaan

Modul / Diklat

Buku dalam bidang pendidikan

Karya terjemahan

Buku pedoman guru

61 of 77

Karya Inovatif

3

62 of 77

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

3.1 Menemukan teknologi tepat guna

3.3. Membuat / memodifikasi alat pelajaran/ peraga/praktikum

3.2. Menemukan/

menciptakan karya

seni

3.4. Mengikuti penyusunan standar pedoman, soal, dan sejenisnya di tingkat nasional

Karya Inovatif

63 of 77

3.1. Menemukan teknologi � tepat guna

Berupa karya sains/teknologi digunakan di sekolah atau di masyarakat.
Dengan karya sains/teknologi tersebut pelaksanaan pendidikan di sekolah menjadi lebih mudah atau kehidupan masyarakat menjadi terbantu.

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

64 of 77

3.2. Menemukan/ menciptakan � karya seni�

Seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/teater/film),
Seni rupa (a.l.: keramik, benda souvenir, lukisan, patung, ukiran, baliho)
Disain komunikasi visual (a.l.: sampul buku, poster, brosur, fotografi, animasi, film, company profile, dsb.)
Seni musik rekaman (kaset, CD, VCD/DVD)
Seni busana
Seni pertunjukan (a.l: teater, tari, sendratari, ensambel musik).

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

65 of 77

3.3. Membuat /memodifikasi alat � pelajaran/ peraga/ � praktikum

Alat pelajaran/peraga adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya.
Alat pelajaran/peraga = media pelajaran

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

66 of 77

3.4. Mengikuti penyusunan � standar pedoman.

Kegiatan formal penyusunan standar/soal/pedoman dan sejenisnya yang diselenggarakan oleh instansi tingkat nasional atau provinsi

Guru Mulia dengan Karya

06/11/2021

67 of 77

PEMBERIAN ANGKA KREDIT

1

KATEGORI KOMPLEK = 4

2

KATEGORI SEDERHANA = 2

68 of 77

Unsur penunjang tugas guru adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh seorang guru untuk mendukung kelancaran pelaksanaan tugas utamanya sebagai pendidik. Terdiri dari:

Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai .
Kegiatan yang mendukung tugas guru

Membimbing siswa praktik kerja nyata / praktik industri/ekskul dan yang sejenisnya.
Sebagai pengawas ujian, penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat nasional.
Menjadi pengurus/anggota organisasi profesi
Menjadi anggota kegiatan pramuka dan sejenisnya
Menjadi tim penilai angka kredit
Menjadi tutor/pelatih/instruktur/pemandu atau sejenisnya.

Memperoleh penghargaan/tanda jasa

69 of 77

Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya.

Bukti fisik

Fotokopi ijazah yang disahkan oleh pejabat yang berwenang, yaitu dekan atau ketua sekolah tinggi atau direktur politeknik pada perguruan tinggi yang bersangkutan.
Surat keterangan belajar/surat ijin belajar/surat tugas belajar dari Ka. Disdik atau pejabat yang menangani kepegawaian serendah-rendahnya Eselon II. Bagi guru di lingkungan Kementerian Agama, surat keterangan belajar/surat ijin belajar/surat tugas belajar tersebut berasal dari pejabat yang berwenang serendah- rendahnya Eselon II.

AK ijazah S-1 = 5; ijazah S-2 = 10 dan ijazah S-3 = 15

70 of 77

Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik industri/ekstrakurikuler dan yang sejenisnya.

Kriteria

Sesuai dengan spesialisasi keahlian atau spesialisasi kependidikannya.
Siswa yang dibimbing adalah siswa dari sekolah/madrasah tempat guru bertugas.
Guru yang bersangkutan serendah-rendahnya Guru Pertama golongan ruang III/a.

Bukti fisik

Surat tugas dari kepala sekolah/madrasah yang memuat jumlah jam efektif guru tersebut ditugaskan.
Laporan hasil membimbing siswa.

Angka kredit 0,17 per kegiatan.

71 of 77

Sebagai pengawas ujian, penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat nasional.

Bukti fisik

Surat keputusan dari kepala sekolah/madrasah atau pejabat yang berwenang.

Angka kredit yang diberikan untuk tingkat sekolah/madrasah maupun tingkat nasional adalah 0,08.

72 of 77

Menjadi pengurus/anggota organisasi profesi

Kriteria organisasi profesi

Anggotanya terdiri dari orang-orang yang memiliki profesi/keahlian yang sama/sejenis,
Bersifat nasional atau regional,
Diakui oleh Pemerintah atau Kementerian Pendidikan Nasional.

Bukti fisik

Fotokopi kartu anggota;
Fotokopi surat keputusan pengurus organisasi profesi;
Surat pernyataan dari ketua organisasi bahwa yang bersangkutan aktif sebagai pengurus/anggota organisasi tersebut.

Pemberian angka kredit

Pengurus aktif minimal selama 1 (satu) tahun angka kredit 1;
Anggota aktif minimal selama 1 (satu) tahun angka kredit 0,75.

73 of 77

Menjadi anggota kegiatan pramuka dan sejenisnya

Bukti fisik

Fotokopi kartu anggota;
Fotokopi surat keputusan dari pengurus/kepala sekolah/madrasah.

Angka kredit

Pengurus aktif, minimal selama1 (satu) tahun angka kredit 1;
Anggota aktif minimal selama 1 (satu) tahun angka kredit 0,75.

74 of 77

Menjadi tim penilai angka kredit

Kriteria

Mempunyai keahlian di bidang penilaian jabatan fungsional guru;
Sekurang-kurangnya telah 1 (satu) tahun sebagai tim penilai;
Ditetapkan oleh pejabat yang berwenang.

Bukti fisik

Fotokopi sertifikat kelulusan pendidikan dan pelatihan (diklat) calon tim penilai jabatan fungsional guru yang disahkan oleh atasan langsung.
Fotokopi atau salinan surat keputusan pengangkatan sebagai penilai yang disahkan oleh pejabat yang berwenang.
Surat keterangan dari pejabat yang berwenang tentang jumlahdaftar usul penetapan angka kredit (DUPAK) yang telah dinilai selama kurun waktu tertentu.

Angka kredit adalah 0,04 untuk setiap DUPAK.

75 of 77

Menjadi tutor/pelatih/instruktur/pemandu atau sejenisnya.

Kriteria

Sesuai dengan bidang keahliannya/latar belakang pendidikan guru yang bersangkutan.
Kegiatan diselenggarakan oleh Pemerintah atau yayasan/ organisasi/ lembaga donor yang diakui oleh Pemerintah.

Bukti fisik

Fotokopi surat tugas/surat keputusan dari kepala sekolah/ madrasah/ kepala dinas/instansi pemerintah/lembaga donor;
Fotokopi jadwal kegiatan;
Laporan hasil pelaksanaan kegiatan.

Angka kredit 0,04 untuk setiap 2 (dua) jam pelajaran.

76 of 77

Memperoleh penghargaan/tanda jasa

Penghargaan/tanda jasa adalah tanda kehormatan yang diberikan oleh pemerintah atau negara asing atau organisasi ilmiah atau organisasi profesi atas prestasi yang dicapai seorang guru dalam pengabdian kepada nusa, bangsa, dan negara di bidang pendidikan. Sedangkan satya lencana karya satya adalah penghargaan yang diberikan kepada guru berdasarkan prestasi dan masa pengabdiannya dalam waktu tertentu.

a. Tanda jasa satya lencana karya satya

Bukti fisik

Fotokopi sertifikat/piagam satya lencana karya satya yang disahkan oleh kepala sekolah/madrasah atau pejabat yang berwenang.
Angka kredit setiap penghargaan/tanda jasa, yaitu: 3 (tiga) angka kredit untuk 30 tahun; 2 (dua) angka kredit untuk 20 tahun; 1 (satu) angka kredit untuk 10 tahun.

77 of 77

Terima Kasih

Selamat Bekerja