Tyrnävän opetustoimen TVT-oppimispolut

0–9 luokkalaisille

TVT-käyttötaidot

Media

Tiedonhakutaidot

​

​

OPPIMISPOLUT: Tvt-käyttötaidot (1/2)

→

ALKUUN

​

​

OPPIMISPOLUT: Tvt-käyttötaidot (2/2)

←

→

ALKUUN

​

​

OPPIMISPOLUT: Mediakasvatus (1/2)

←

→

ALKUUN

​

​

OPPIMISPOLUT: Median tuottaminen (2/2)

←

→

ALKUUN

​

​

OPPIMISPOLUT: Tiedonhakutaidot

←

ALKUUN

​

​

TVT-käyttötaidot: Laitteiden perustoiminnot

0–2

• Oppilas osaa käyttää ja säilyttää laitteita asianmukaisesti.
• Oppilas osaa kytkeä virran laitteeseen.
• Oppilas osaa tarvittaessa ladata laitteen.
• Oppilas osaa liittää ja poistaa lisälaitteita (esim. kuulokkeet, Apple TV…).
• Oppilas osaa sammuttaa laitteen.

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Tabletin käyttöliittymä

0–2

• Oppilas tiedostaa eri laitevalmistajien ja käyttöjärjestelmien välisiä eroja (Apple, Android, Windows).
• Oppilas osaa siirtyä sujuvasti eri sovellusten välillä ja sulkea niitä.
• Oppilas osaa käyttää tabletin perustoimintoja (äänenvoimakkuus, kotinäppäin, valo/videokuvaus..).
• Oppilas osaa kytkeä laitteen verkkoon
• Oppilas osaa käyttää keskisimpiä pikatoimintoja (Wi-Fi, Äänetön, Hotspot, Bluetooth, Näytön kirkkaus, taskulamppu, näytön kierron lukitseminen…)
• Oppilas osaa käyttää yleisimpiä sormikomentoja (lyhyt/pitkä painallus, raahaaminen, zoomaaminen).
• Oppilas oppii käyttämään mobiililaitteen hipaisunäppäimistöä.

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Näppäimistön ja hiiren käyttötaidot

0–2

• Oppilas löytää näppäimistöltä kirjaimet ja erikoismerkit.
• Oppilas osaa tehdä ison kirjaimen ja @-merkin.
• Oppilas osaa tehdä välilyönnin, rivinvaihdon.
• Oppilas osaa pyyhkiä kirjoittamaansa tekstiä.
• Opplas harjoittelee edellä mainittuja asioita näppistaiturin avulla.

​

3–6

• Oppilas osaa tehdä näppäimistöltä löytyvät “erikoismerkit”: € % “ / ? !
• Oppilas osaa tehdä sisennyksen sarkainnäppäimellä (tabulaattori, Tab)
• Oppilas osaa käyttää keskeisimpiä pikanäppäinyhdistelmiä
• Ctrl + x (leikkaa), c (kopioi), v (liitä), a (valitse kaikki), f (etsi sivulta), z (peruuta)
• Ctrl + Shift + v = Liitä ilman muotoilua
• Oppilas osaa käyttää näppäinyhdistelmiä tekstin maalaamiseen (kirjain/sana/rivi…)

ja hyödyntää tätä leikepöydän kanssa.

• Oppilas osaa valita sisältöalueita hiirellä “maalaamalla”.

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Selaimen käyttö

0–4:

• Oppilas osaa kirjoittaa verkko-osoitteen oikeassa muodossa.
• Oppilas osaa käyttää selaimen perustoimintoja (sivu taakse, sivu eteen, päivitä sivu…).
• Oppilas osaa käyttää selaimen välilehtiä luontevasti.

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Ergonomia

0–9:

• Oppilas tiedostaa hyvän työskentelyasennon merkityksen.
• Oppilas osaa valita ergonomisen työasennon, näytönkorkeuden, sekä hiiren ja näppäimistön asennot.
• Oppilas harjoittelee myös työn tauottomista.

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Opetussovellusten käyttö

0–9:

• Käytetään opetussovelluksia monipuolisesti tilanteen mukaan, esimerkiksi:
• Oppimiseen käytettävät sovellukset (opetuspelit)
• Tietokilpailut, visailut, kyselyt (esim. Kahoot, Google Forms, Socrative)
• Yhteinen tuottaminen (esim. Padlet, käsitekarttaohjelmat (esim. Poplet))

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Käyttöjärjestelmien perustoiminnot

3–6:

• Oppilas tiedostaa, että on olemassa useita käyttöjärjestelmiä joilla voidaan tehdä samoja asioita

(MS Windows, Apple Os X, Linux).

• Oppilas osaa käyttää alapalkkia ohjelmien avaamiseen ja niiden välillä siirtymiseen.
• Oppilas osaa käyttää Käynnistä-valikkoa.
• Oppilas osaa liikkua ohjelmien välillä sulkematta toista ohjelmaa välillä (Alt+Tab).
• Oppilas osaa käyttää työpöytää (esim. pikakuvakkeet).
• Oppilas osaa käsitellä ohjelmaikkunoita
• pienentäminen, palauttaminen, sulkeminen, avaaminen
• vierityspalkki, ja -nuoli, ikkunan siirto, useamman avoimen ikkunan käsittely
• Ruudun puolittaminen (kaksi ikkunaa rinnakkain näytöllä)

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Tiedostojen hallinta

3–6:

• Oppilas osaa tiedostojen hallinnan perustoiminnot
• Tiedoston avaaminen
• Tiedoston luominen, nimeäminen ja tallentaminen
• Tiedoston jakaminen
• Tiedoston poistaminen (roskakoriin ja lopullisesti)

​

• Oppilas ymmärtää tiedostojen tallentamisen periaatteen
• Googlen työkaluilla automatisoitu
• Monissa ohjelmissa on tallennettava itse

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Kansioiden käsittely

3–6:

• Oppilas osaa kansioiden hallinnan perustoiminnot
• Tiedoston/kansion avaaminen, luominen, kopiointi, siirtäminen ja poistaminen
• Tiedoston tallentaminen kansioon
• Oppilas ymmärtää ja hallitsee roskakorin käytön
• Tiedoston poisto roskakoriin
• Palautus roskakorista
• Roskakorin tyhjennys

​

7–9:

• Kansion pakkaaminen ja purkaminen

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Leikepöydän käyttö

3–6:

• Oppilas ymmärtää leikepöydän ajatuksen: tekstin, kuvien, tiedostojen, äänen jne. väliaikainen säilytyspaikka.
• Oppilas osaa käyttää leikepöydän komentoja: Leikkaa (ctrl + x), Kopioi (ctrl + c), Liitä (ctrl + v).

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Pilvityökalut

3–6:

• Oppilas ymmärtää käsitteen pilvi (verkossa olevien palvelinresurssien etäkäyttö).
• Oppilas osaa hyödyntää yleisiä pilvipalveluita (esim. GSuite, Dropbox, O365…).
• Oppilas osaa hyödyntää pilvipalveluita ryhmätyövälineinä (jakaminen, yhteiskäyttö, etätyöskentely).

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Sähköpostin käyttö

6–9:

• Oppilas oppii sähköpostin peruskäytön
• vastaanottajien määrittely (vastaanottaja, kopio, piilokopio)
• sähköpostin kirjoittaminen ja lähettäminen
• viestien muotoilu (viralliset ja vapaa-aikaan liittyvät)
• liitetiedostojen liittäminen ja avaaminen
• sähköpostin kansioiden käyttö.
• Oppilas osaa käyttää sähköpostia turvallisesti
• roskapostin tunnistaminen muusta sähköpostiliikenteestä
• roskapostien tuhoaminen ja palauttaminen
• ymmärtää tietoturvan sähköpostissa (esim. “kalasteluviestit”).
• Oppilas oppii sähköpostietiketin
• mitä sähköposteja ja kenelle hän lähettää tai välittää edelleen
• sähköpostin säännöllinen seuraaminen
• ymmärrys mihin viesteihin on syytä reagoida.

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Sujuva näppäimistöllä kirjoittaminen

0-2:

• Oppilas harjoittelee näppäimistön käyttöä esim. Näppistaiturin avulla.

3–6:

• Oppilas kykenee kirjoittamaan ilman jokaisen kirjaimen erikseen hakemista
• Oppilas tuntee näppäinyhdistelmät yleisimmille erikoismerkeille (esim. @, €)
• Oppilas harjoittelee näitä taitoja esim. Näppistaiturin avulla.

​

7–9:

• Oppilas kykenee kirjoittamaan kohtuullisesti useammalla sormella

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Tekstinkäsittelytaidot

3–4:

• Oppilas harjoittelee tekstin muokkaamista (asettelu, fontti ja fontin koko)
• Oppilas osaa tuottaa asiakirjoja samanaikaisesti yhdessä muiden kanssa

​

5–6:

• Oppilas osaa liittää kuvan ja taulukon tekstidokumenttiin
• Oppilas osaa käyttää fontteja ja valmiita tyylejä (erityisesti otsikot) tarkoituksenmukaisesti
• Oppilas osaa käyttää sisennyksiä ja palstoja

​

7–9:

• Oppilas osaa luoda sisällysluettelon otsikoiden avulla, sivunumerot ja ylä- ja alatunnisteet
• Oppilas osaa muokata sivun asetuksia (esim. marginaalit, vaaka/pysty)
• Oppilas osaa asemoida tekstin kuvan yhteydessä (teksti kuvan läpi, kuvan ympärillä…)
• Oppilas osaa käyttää tekstityylejä (luominen, muokkaus)

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Esitysgrafiikkataidot

3–9:

• Oppilas ymmärtää esitysgrafiikan tarkoituksen
• esityksen suunnittelu ennen diojen tekemistä
• esitysgrafiikan rooli esityksen tukemisessa (vähän tekstiä ja paljon visuaalisuutta)
• esityksen pitäminen niin, että esitysgrafiikka tukee (eikä häiritse tai riko) esitystä.

​

• Oppilas osaa käyttää esitysgrafiikkaohjelmia
• esityksen luonti ja tallentaminen
• kuvien, taulukoiden, videoiden ja musiikin liittäminen
• ulkoasun tarkoituksenmukainen muokkaus (esim. animointi, siirtymät)
• esityksen käynnistäminen ja esittäminen
• esityksen jakaminen.

​

• Kuvien käyttö esityksissä
• Ruutukaappauksen ottaminen
• Ruutukaappauksen liittäminen esitykseen
• Kuvan rajaaminen esityksessä

​

​

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Taulukkolaskentataidot

4–6:

• Oppilas harjoittelee ohjatusti taulukon luomista taulukkolaskenta-ohjelmalla.

7–9:

• Oppilas ymmärtää taulukkolaskentaohjelmien periaatteen
• taulukkolaskennan käyttökohteita
• taulukossa olevan tiedon lukeminen ja hyödyntäminen.

​

• Oppilas osaa taulukkolaskennan perustoiminnot
• tiedon syöttäminen taulukkoon
• tiedon eri esitysmuodot (teksti, eri numeroesitykset, päivämäärä ja aika...)
• perusfunktioiden käyttö (yhteen-, vähennys-, kerto- ja jakolasku, keskiarvo)
• taulukon ulkoasun muokkaus (sarakkeet ja rivit, taustavärit, reunaviivat, fontit...)
• alueiden hyödyntäminen funktioiden käyttöön (esim. summa koko alueelta)
• funktioiden kopiointi solusta toiseen ($-merkki)
• numeerisen tiedon jalostaminen grafiikaksi (diagrammit).

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Ohjelmointi / Koodaaminen

0–2:

• Oppilas ymmärtää ohjelmoinnin perusperiaatteen (tarkkojen käskyjen antamista ja toteuttamista).
• Oppilas oppii antamaan yksiselitteisiä komentoja toiselle oppilaalle (esim. ota 3 askelta eteenpäin).
• Oppilas tutustuu robotiikkaan.

​

3–6:

• Oppilas tekee harjoitteita, jotka ovat aiempaa lähempänä itse ohjelmointia (esim. käskyjen raahaaminen visuaalisissa ohjelmointiympäristöissä).
• Oppilas tutustuu robotiikkaan.

​

7–9:

• Oppilas tutustuu johonkin ohjelmointikieleen (esim. HTML, CSS, taulukkolaskentafunktiot).
• Oppilas ymmärtää perusasioita ohjelmointikielestä ja osaa tulkita ohjelmakoodia.

← Takaisin

​

​

TVT-käyttötaidot: Verkko-oppimisalustat

​

3–6:

• Oppilas oppii käyttämään erilaisia verkko-oppimisalustoja sekä ymmärtää niiden käyttö- ja toimintalogiikan.
• Oppilas osaa liittyä oman ryhmänsä alustalle.
• Oppilas osaa hakea alustalle jaetut sisällöt ja kykenee opiskelemaan niiden avulla sekä osaa tehdä ja palauttaa sinne annetut tehtävät. (esim. Classroom, Book Creator sekä kustantajien tarjoamat alustat)

​

7–9:

• Oppilas kykenee opiskelemaan alustalle jaettujen materiaalin avulla, osaa tehdä tehtäviä, luoda omaa materiaalia ja osallistua keskusteluihin. (Classroom…)
• Oppilaan käsitys laitteiden, ohjelmistojen ja palveluiden käyttö- ja toimintalogiikasta syvenee.
• Oppilas harjaantuut organisoimaan, systematisoimaan ja jakamaan tiedostoja sekä valmistamaan erilaisia digitaalisia tuotoksia itsenäisesti ja yhdessä.

​

​

← Takaisin

​

​

MEDIAKASVATUS: Nettietiketti

0–9:

• Oppilas ymmärtää sananvapauden ja toisen loukkaamisen eron verkossa julkaisemisessa

(ei saa julkaista kenestä tahansa mitä tahansa)

• Oppilas ymmärtää suojata yksityisyyttään verkossa toimiessaan.
• itsestä jaettavat tiedot (kerran jaettua on vaikea poistaa)
• hyvät salasanakäytännöt
• yleisten tietokoneiden (esim. kirjasto, koulu) käyttäminen.
• Oppilas osaa ilmaista itseään eri viestimillä ja ymmärtää verkkoviestinnän rajoitteet (esim. kasvottomuus, kehon kielen ja äänen sävyjen puuttuminen)

1-2:

• Oppilaiden kanssa keskustellaan netin turvallisesta käyttämisestä.

3-6:

• Oppilasta ohjataan hyviin käytöstapoihin sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen (esim. toisten tekstien ja kuvien käyttö).

7-9:

• Oppilas oppii, miten suojaudutaan mahdollisilta tietoturvariskeiltä ja vältytään tiedon häviämiseltä.
• Oppilas tietää, mitä tietosuoja ja tekijänoikeus tarkoittavat.
• Oppilas tiedostaa, miitä seurauksia vastuuttomasta ja lainvastaisesta toiminnasta voi olla.

← Takaisin

​

​

MEDIAKASVATUS: Medialukutaito

0–9:

• Oppilas osaa hankkia tietoa median avulla.
• Oppilas osaa tarkastella ja tulkita kriittisesti tietoa ja sen lähteitä.
• Mikä on tiedon alkuperä?
• Onko tiedon lähettäjä se kuka väittää olevansa?
• Onko vastaanotettu tieto totta vai ei?
• Oppilas oppii tunnistamaan olennaisen tiedon verkon tietotulvasta.
• Oppilas harjoittelee muodostamaan oman näkemyksen asioista vastaanottamastaan tiedosta.
• Oppilas harjoittelee “trollaamisen” (tarkoitushakuisesti ärsyttävien viestien) tunnistamista.

← Takaisin

​

​

MEDIAKASVATUS: Sähköiset viestintävälineet

1–3:

• Oppilas harjoittelee käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

4–9:

• Oppilas harjaantuu käyttämään sähköisiä viestintävälineitä ikätaso huomioon ottaen (esim. Wilma, sähköposti, WhatsApp, chat -sovellukset, keskusteluryhmät)
• Oppilas tutustuu sosiaalisen median palveluihin viihteellisestä ja hyötykäytön näkökulmasta ikätaso huomioon ottaen (Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat, kommentointialustat…)
• Oppilas harjoittelee oman brändin luomista verkossa (esim. blogit, videot, sosiaalinen media)
• Oppilas tuntee verkon erilaisia julkaisukanavia (teksti-, kuva- ja videokanavat)

← Takaisin

​

​

MEDIAN TUOTTAMINEN: Valokuvaaminen

0–9:

• Oppilas hallitsee kameran perustoiminnot (esim. virta, kuvan ottaminen, salama, zoomaus).
• Oppilas hallitsee valokuvauksen perustekniikoita (esim. kuvakulmat, rajaukset, kameran eri kuvaustilat).
• Oppilas osaa siirtää aineistoa kameralta tietokoneelle.
• Oppilas ymmärtää eri asetuksien yhteyden tiedoston kokoon (esim. kuvakoko, kuvaformaatti)

← Takaisin

​

​

MEDIAN TUOTTAMINEN: Kuvankäsittely

0–9:

• Oppilas osaa muuttaa kuvan tiedostomuotoa ja kuvakokoa.
• Oppilas osaa käyttää yleisimpiä kuvanmuokkausominaisuuksia (esim. rajaaminen, kirkkaus, kontrasti, värikylläisyys, efektit, tekstin lisääminen).

← Takaisin

​

​

MEDIAN TUOTTAMINEN: Videokuvaaminen

4–9:

• Oppilas hallitsee videokuvaamisen perustoiminnot (esim. kuvauksen käynnistys, pause, zoomaus).
• Oppilas osaa käyttää videokuvauksen yleisimpiä asetuksia (esim. valmiit kuvausohjelmat, resoluutio)
• Oppilas ymmärtää eri asetuksien yhteyden videotiedoston kokoon (esim. resoluutio, bittivirta, kuvamäärä sekunnissa, videoformaatti)
• Oppilas osaa julkaista aineiston.

← Takaisin

​

​

MEDIAN TUOTTAMINEN: Videoeditointi

4–9:

• Oppilas hallitsee videoeditoinnin perusteet
• Tekstin ja musiikin lisääminen aineistoon
• Animaatioiden ja tehosteiden käyttö
• Leikepöydän käyttö
• Oppilas osaa viedä valmiin videon editointiohjelmasta toistoon sopivaan muotoon
• Oppilas osaa muuttaa videon asetuksia tehdäkseen valmiista videosta kooltaan tarkoituksenmukaisen (esim. resoluutio, bittivirta, kuvamäärä sekunnissa, videoformaatti)
• Oppilas on tutustunut animaation tekoon.

← Takaisin

​

​

MEDIAN TUOTTAMINEN: Verkkosivujen teko

7–9 valinnaisopinnot:

• Oppilas ymmärtää mihin verkkosivuja voidaan käyttää.
• Oppilas ymmärtää sisällönhallintajärjestelmien periaatteen (esim. Wordpress).
• Oppilas osaa laatia yksinkertaisen web-sivun HTML-koodin avulla

← Takaisin

​

​

MEDIAN TUOTTAMINEN: Kansainvälisyys

3–6:

• Oppilas harjoittelee TVT-n käyttämistä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa myös kansainvälisissä yhteyksissä.

​

7-9:

• Oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyksi kansainvälisessä vuorovaikutuksessa( merkityksen, mahdollisuuksien ja riskien ymmärtäminen globaalissa maailmassa).

← Takaisin

​

​

TIEDONHAKUTAIDOT: Hakukoneiden käyttö

0–9:

• Oppilas osaa hyödyntää hakukoneiden hakumerkkejä (esim. *, lainausmerkit, plus- ja miinus-merkki)
• Oppilas osaa hakea verkosta sisältöä haluamassaan muodossa (esim. teksti, kuva, videot)

​

1-2:

• Oppilas harjoittelee hakemaan tietoa pienimuotoisten tiedonhakutehtävien avulla yksin ja yhdessä muiden kanssa.

← Takaisin

​

​

TIEDONHAKUTAIDOT: Lähteiden käyttö

3–9:

• Oppilas osaa viitata lähteisiin ja tehdä lähdemerkintöjä tuotoksissaan.
• Oppilas ymmärtää tekijänoikeuksien merkityksen ja osaa kunnioittaa tekijänoikeuksia.

← Takaisin

​

​

TIEDONHAKUTAIDOT: Lähdekriittisyys

3-4:

• Oppilas harjoittelee tiedon kriittistä arviointia.

5–9:

• Oppilas osaa tarkastella ja tulkita kriittisesti tietoa ja sen lähteitä.
• Onko tiedon alkuperä luotettava?
• Onko tiedon lähettäjä se kuka väittää olevansa?
• Onko vastaanotettu tieto totta vai ei?
• Pyrkiikö tiedon lähettäjä johonkin päämäärään tiedon lähettämisellä?

← Takaisin