1 of 30

大專校園社會技巧課程

​

我能紀錄重要事項

編製者：陳雅珍

2 of 30

課程大綱

01.檢視回家作業

02.引發動機

03.教學示範

04.情境演練

05.回饋與修正

06.課程總結

3 of 30

檢視回家作業

01

4 of 30

回家作業

我能紀錄重要事項

演練者：

演練日期：

檢核者：□老師 □同學 □家長

演練情境：

步驟

達標

他說／做了什麼？

1.確認情境

 

 

2.聽重點

 

 

3.想紀錄方法

 

 

4.選擇方式

 

 

5.實際執行

​

​

檢核者回饋意見：

 

 

5 of 30

老師提出指正與指導

02

6 of 30

影片中發生什麼事？

影片連結

7 of 30

你在影片中看到什麼？

老師提出指正與指導時，主角的反應是什麼？

其他同學的反應是什麼？

8 of 30

影片中哪些是不適當的？

老師提出指正與指導時，未動手將重點記下。

與老師和同學開會時，態度輕浮。

9 of 30

我能紀錄重要事項

03

10 of 30

再看一看

影片中有什麼不一樣？

影片連結

11 of 30

我能紀錄重要事項

用筆記下來。

專聽老師的指正與指導。

12 of 30

​

  1. 專聽老師的指正與指導。
  2. 用筆記下來。

正確版

​

  1. 與老師和同學開會時，態度輕浮。
  2. 老師提出指正與指導時，未動手將重點記下。

錯誤版

13 of 30

教學步驟

步驟一

確認情境

與專題研究的老師、組員討論專題內容，老師提出指正與指導

步驟二

​

聽重點

想一想老師說了哪些指正與指導

步驟三

想紀錄方法

方法一：用筆記下來

方法二：手機備忘錄

方法三：錄音再寫下來

步驟四

選擇方式

選擇方法一：用筆記下來

步驟五

實際執行

將重點記錄在記事本

14 of 30

確認情境

與專題研究的老師、組員討論專題內容，老師提出指正與指導

步驟一

確認情境

15 of 30

確認情境

想一想老師說了哪些指正與指導

步驟二

聽重點

16 of 30

確認情境

方法一：用筆記下來

方法二：手機備忘錄

方法三：錄音再寫下來

步驟三

想紀錄方法

17 of 30

確認情境

選擇方法一：用筆記下來

步驟四

選擇方式

18 of 30

確認情境

將重點記錄在記事本

步驟五

實際執行

19 of 30

情境演練

04

20 of 30

教學步驟複習

步驟一

確認情境

與專題研究的老師、組員討論專題內容，老師提出指正與指導

步驟二

​

聽重點

想一想老師說了哪些指正與指導

步驟三

想紀錄方法

方法一：用筆記下來

方法二：手機備忘錄

方法三：錄音再寫下來

步驟四

選擇方式

選擇方法一：用筆記下來

步驟五

實際執行

將重點記錄在記事本

21 of 30

情境演練

小組討論報告時間及繳交報告日期

辦理減免學雜費期程

老師公告期中考、期末考日期

社團幹部進行活動工作分配

與專題研究的老師、組員討論內容，老師提出指導

22 of 30

回饋檢核

我能紀錄重要事項

  • 請你觀察老師／同學的演練表現，協助他檢核有沒有做到該步驟
    • 有的話請打Ⅴ，也請你將他是如何做到的（話語內容或動作）寫下來
    • 沒有的話請打△，提醒他下次修正。如果你有修正的小撇步，也可以提供

步驟

達標

他說／做了什麼？

  1. 確認情境

 

 

2. 聽重點

 

 

3. 想紀錄方法

 

 

4. 選擇方式

​

​

5. 實際執行

 

 

23 of 30

回饋與修正

05

24 of 30

同學們是不是每一個步驟都有做到了呢？

說說看每位同學做得很好的地方？

說說看每位同學還可以做得更好的地方？

25 of 30

課程總結

06

26 of 30

對學生的鼓勵

複習校園社會技巧的步驟

安排回家作業

27 of 30

回家作業

我能紀錄重要事項

演練者：

演練日期：

檢核者：□老師 □同學 □家長

演練情境：

步驟

達標

他說／做了什麼？

  1. 確認情境

 

 

2. 聽重點

 

 

3. 想紀錄方法

 

 

4. 選擇方式

 

 

5. 實際執行

​

​

檢核者回饋意見：

 

 

28 of 30

大專校園社會技巧課程

我能紀錄重要事項(錯誤版)

29 of 30

大專校園社會技巧課程

我能紀錄重要事項(正確版)

30 of 30

記得回家要練習喔!

THANK YOU