20.05.2024
Сьогодні
Урок
№111-112
Як здійснити мрію. Д. Гельнер
«Розмова з фортепіано»
Літературне читання
Розділ 9. Іскринки творчості
Читацька розминка. Звукові римівки
Читацька розминка. Звукові римівки
Читацька розминка. Відгадай загадки. Назви слова-відгадки
одним словом
Повідомлення теми уроку
Сьогодні на уроці ми будемо продовжувати знайомитися з творами зарубіжних поетів в перекладах.
Продовжимо визначати головну думку і мету твору
Послухай твір. Дорота Гельнер «Розмова з фортепіано»
Підручник.
Сторінка
152
Яка тема та жанр твору
Прочитайте слова, правильно ставте наголос
Досліджуємо текст. Дорота Гельнер «Розмова з фортепіано…».
Читання тексту вголос
Підручник.
Сторінка
154
РОЗМОВА З ФОРТЕПІАНО
— Моє миле фортеп’яно,
як ти граєш вранці-рано?
— Як поганий настрій маю,
то страшенно грубо граю!
Ось послухайте самі:
грім гуркоче на струні,
аж тремтять камінні мури
від гудінь клавіатури.
Підручник.
Сторінка
154
— Фортеп’янку, як ти граєш, коли добрий настрій маєш? — Граю клавішами тими — щонайтоншими, дзвінкими! Ген на сонце злотооке
лине дзвін тонкий, високий! Він бринить, як пісня бджілки — ось сама послухай тільки.
Переклад з польської
Ярини Черняк
Досліджуємо текст. Дорота Гельнер «Розмова з фортепіано…».
Читання тексту вголос
Робота за ілюстрацією вірша. Вправа «Передбачення»
Як ви думаєте? Чи може це бути авторка в дитинстві? Як вона звертається до фортепіано?
Підручник.
Сторінка
154
Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання
Підручник.
Сторінка
154
Пояснення домашнього завдання
Підручник - с. 154 – навчись читати вірш виразно.
Спробуй перетворити цей вірш на розповідь про своє творче захоплення. Надішли аудіоповідомлення
Підручник - с. 154 – навчись читати вірш виразно. Склади сенкан до слова «фортепіано». Прикріпи до дошки http://surl.li/tiifr
Або
Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка»
У мене все вийшло
Було важко
Нічого не зрозумів