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LIGNE DU TEMPS

Les parcs nationaux à vol d’oiseau

Une activité en 3 phases

AVANT

Introduction de l’activité

(par l’enseignant - 10 min)

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1. Lire le Guide de l’enseignant.
2. Imprimer 1 Cahier de l'élève par élève.
3. Présenter l’activité aux élèves.
4. Donner le lexique en leçon.
5. Imprimer 1 liste d’oiseaux par élève à remettre le jour de la présentation.

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PENDANTchaque

Présentation virtuelle

(par un garde-parc - 45 min)

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1. Assister à la présentation virtuelle d’un garde-parc.
2. Remettre une liste d’oiseaux à élève.
3. En plus de découvrir des trucs pour observer les oiseaux, le garde-parc donne des consignes pour la prochaine activité: le défi d’observation.

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APRÈS

Le défi d’observation

(par l’enseignant - 60 min ou plus)

(Quelques jours après la présentation en classe.)

1. Réaliser le défi d’observation.
2. Faire le retour en classe pour mettre en commun les observations des élèves.
3. Remplir un formulaire en ligne pour la classe pour envoyer les données à QuébecOiseaux.
4. Faites connaître votre appréciation: formulaire en ligne.

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