1 of 35

مشروع تعزيز التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة

CAREالمبكرة في فلسطين

​

​

​

​

Enhancing Early Childhood Education and Care in Palestine

2 of 35

آليات الإشراف الفعّال وصفات المشرف ومهامه

3 of 35

تقديم :�أ.نجاح حرب�أ.إسماعيل الأفندي

4 of 35

مفهوم الإشراف

  • ما هو مفهومك لعملية الإشراف؟

​

5 of 35

مفهوم الإشراف

  • الإشراف التربوي عملية فنية، شورية، قيادية، إنسانية، شاملة، غايتها تقويم وتطوير العملية التعليمية والتربوية بكافة محاورها.
  • هو العملية التي يتم فيها تقويم وتطوير العملية التعليمية ومتابعة تنفيذ كل ما يتعلق بها ،لتحقيق الأهداف التربوية.

​

6 of 35

مفهوم الإشراف

  • يشمل الإشراف على جميع العمليات التي تجرى في المؤسسة التربوية، تدريبية كانت أم إدارية تتعلق بأي نوع من أنواع النشاط التربوي في المدرسة أو خارجها والعلاقات والتفاعلات الموجودة بينها ).
  • مما سبق يمكن القول بأن المفهوم الحديث للإشراف التربوي يرمي إلى تحسين العملية التعليمية وتنمية كفايات المعلم المهنية في إطار عملية تربوية تشاركية وليست فردية تتم تتفاعل جميع أطراف العملية التربوية وعناصرها المختلفة (معلم ، متعلم ، منهج ، بيئة تعليمية ..........)

​

7 of 35

عرض موجز لأهم وأبرز الأساليب الأشرافية

  1. الزيارة الصفية. هي أحد أساليب الإشراف التربوي الفعالة التي تمنح المشرف التربوي الفرصة ليرى على الطبيعة سير عمليتي التعليم والتعلم ليرى التحديات التي تواجه المعلمين في تدريسهم والإطلاع على الطرق والأساليب المستخدمة في التعليم.
  2. المداولات الإشرافية: وهو ما يدور من نقاشات بين المشرف التربوي وأحد المدرسين.
  3. تبادل الزيارات بين المعلمين: وهو أسلوب إشرافي فعال مرغوب فيه يترك أثرا في نفس المعلم ويزيد من ثقته بنفسه.

​

8 of 35

عرض موجز لأهم وأبرز الأساليب الإشرافية

4) الدروس التطبيقة: هو نشاط عملي يقوم به المشرف التربوي أو أحد المربين / المربيات المتميزين داخل أحد الصفوف العادية وبحضور عدد من المربين/ المربيات.

5) المشغل التربوي: هو نشاط تعاوني عملي لمجموعة من المعلمين تحت إشراف قياديات تربوية ذات خبرة

​

9 of 35

عرض موجز لأهم وأبرز الأساليب الإشرافية

  • 6) النشرات الإشرافية: وهي وسيلة اتصال إشرافية يقوم أو يساهم المشرف التربوي في إعدادها وتوزيعها للمعلمين الذين يشرف عليهم.
  • 7) القراءة الموجهة: وهي أسلوب إشرافي هام يهدف إلى تنمية كفايات المعلمين في أثناء الخدمة من خلال إثارة اهتمامهم بالقراءة الخارجية وتبادل الكتب.

10 of 35

عرض موجز لأهم وأبرز الأساليب الإشرافية

  • 8) الاجتماعات واللقاءات الإشرافية: واللقاء الإشرافي هو اجتماع هادف يعقده المشرف مع المعلم أو مجموعة من المعلمين ويكون في الغالب قبل الزيارة الصفية أو بعدها أو في بداية العام الدراسي.
  • 9) الندوات التربوية: وهو عبارة عن عرض عدد من القادة التربويين لقضية أو موضوع محدد ثم فتح المجال بعد ذلك للمناقشة الهادفة المثمرة للمحاضرين.
  • 10) البحث الإجرائي: هو نشاط إشرافي يهدف إلى تطوير العملية التربوية وتلبية الحاجات المختلفة لأطراف هذه العملية الخاصة

11 of 35

الهدف الرئيس للإشراف

  • تطوير التعليم والتعلم من خلال تقويم:
  • تنظيم البيئة التعليمية.
  • التخطيط.
  • العمل والعلاقة التعليمية.

​

​

12 of 35

نشاط جماعي (30 دقيقة)�

يقسم المشاركين لثلاث مجموعات

  • المجموعة (1) ما أهم عناصر تنظيم البيئة التعليمية التي يجب أن يقوم بفحصها المشرف؟
  • المجموعة (2) ما أهم عناصر تنظيم التخطيط التي يجب أن يقوم بفحصها المشرف؟
  • المجموعة (3) ما أهم عناصر العمل والعلاقة التعليمية التي يجب أن يقوم بفحصها المشرف؟

​

​

13 of 35

مقومات الأسلوب الإشرافي

1) ملائمة الأسلوب للموقف التربوي

2) مرونة الأسلوب الإشرافي

3) معالجة الأسلوب لمشكلات المعلمين

4) تنوع الأساليب الإشرافية وفق الحاجات

5)اشتمال الأسلوب الإشرافي على خبرات تسهم في نمو المعلمين

​

14 of 35

صفات المشرف التربوي

  • القيادية
  • العلمية
  • الشمولية.
  • الاستمرارية.
  • المرونة.
  • الإبتكارية

.

​

15 of 35

مهام المشرف التربوي

مهام عامة ( تخطيط وإدارية ) :

1ـ إعداد خطة إشرافية شاملة علي شكل مراحل .

2-الإطلاع على التعليمات واللوائح ذات العلاقة بالعمل التربوي والتعليمي

3ـ دراسة التقارير الإشرافية السابقة دراسة تحليلية .

4ـ دراسة التوصيات السابقة للمشرفين .

5ـ مقابلة المعلمين الجدد والوقوف لجانبهم .

6ـ التأكد من توافر الطاقة البشرية للمدرسين .

​

16 of 35

مهام المشرف التربوي

7ـ التأكد من توزيع الجداول على المعلمين حسب التخصص.

8ـ توزيع مفردات المواد على أسابيع الفصل الدراسي .

9ـ مراعاة القدرة الاستيعابية للفصول .

10ـ متابعة ما يطرأ من مظاهر غير عادية ومعالجتها .

11ـ إجراء البحوث والتجارب التربوية .

12ـ إعداد تقرير نهائي واضح عن واقع العمل.

​

17 of 35

مهام المشرف التربوي

  • مهام تتعلق بالمنهج

1-التعريف بالمنهج بمفهومه الواسع الذي يشمل الخبرات التربوية داخل المؤسسة وخارجها للمساعدة في النمو الشامل.

2-تنمية الاتجاهات الإيجابية وطرق التفكير الفعال .

3-إعداد النشرات الهادفة التي تربط المؤسسة بالمجتمع وتتيح فرص التقدم وتطوير أساليب التربية الموجهة .

4- استخدام المربية للأساليب التقويمية المناسبة .

5- مدى تعاون المربية مع إدارة المدرسة .

6- مدى التزام المربية بالمظهر اللائق.

​

18 of 35

دراســــــــــــة

دلّت الدراسات أن المعلمين الذين تم تدريب مدراءهم ومشرفيهم على فنون الزيارة الصفية كانوا أكثر رغبة وتميزا وسروراً من معلمي المدراء والمشرفين الذين لم يتم تدريبهم .

​

19 of 35

موقف تعليمي

  • أثناء زيارة إحدى المشرفات احدى معلمات الصف التمهيدي لاحظت أن المعلمة تطلب من الأطفال عدم التحدث والبقاء مكتوفين الايدي وعدم العب في الألعاب وكذلك طلبت منهم عدم لمس الأشياء في الغرفة الصفية

20 of 35

مفهوم الزيارة الصفية

عملية تشخيصية علاجية تطويرية يقوم بها المدير أو المشرف بقصد تحسين أداء المعلم وزيادة فاعليته وتطوير مستواه.

21 of 35

همسات في الزيارة الصفيه:�

  • عندما نلامس الجوانب الانسانية في المعلمة تفاجئنا بأعظم مما نتوقع.
  • لكل معلمة لغة حب خاصة يجب على المدير/ة والمشرفة ان تكتشفها.
  • لا يمكن أن تؤمن بك المعلمة مالم تكوني تؤمني بها.
  • تعزيز المعلمة في الزيارة الصفية مدخل لقبولها ديمومة التطوير.

-

​

22 of 35

ثلاث كلمات مدمره في عملية الإشراف

​

​

  • (لكن، وبس، وحبذا)

​

23 of 35

�كيف نعطي الملاحظة ؟�

  • يجب أن يرى المشرف الصورة كاملة.
  • استخدمي العبارات الآتية: (ستكون أكثر روعة وجمال اذا عملت كذا وكذا) أو لو عملت كذا وكذا.
  • يجب أن يبدأ الحديث عن الايجابيات.
  • يقولون إذا أردنا الآخرين أن يكونوا نسخة عنا فسوف ننقرض. �

24 of 35

�كيف نعطي الملاحظة ؟�

  • في نهاية الملاحظة تأمل مع المربية أو احصل على تعليقات تقترح تغييرات وتخرج بأفكار لتدخلات جديدة. بمعنى آخر بعد الملاحظة قم بتحليل النتائج التي تم الحصول عليها وتأمل في الممارسات التعليمية التي تمت ملاحظتها.
  • تقديم تعليقات بنّاءة للمربية أو المساعدة في تحديد مجالات التحسين بناء على مستويات المؤشرات الملاحظة للتطوير المهني المستمر.

�

25 of 35

�كيف نعطي الملاحظة ؟�

  • تذكر أن الإشراف هو أداة تهدف إلى تعزيز التحسين المستمر للممارسات التعليمية في الفصول الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة.
  • استخدم الإشراف بشكل مهني وموضوعي وبنّاء فهو يهدف دائماً إلى رفاهية الأطفال وتنميتهم في مرحلة الطفولة المبكرة.
  • �

26 of 35

  • عرض فلم صغير والطلب من المشاركات إعطاء سلبيه واحدة من كل مجموعه مقابل 5 ايجابيات

27 of 35

نظرية (1-5)

  • إذا تم اعطاء المعلمة سلبية واحدة يجب إعطاء خمس ايجابيات مقابلها.

​

28 of 35

هندسة التدريس في الزيارة الصفية

  • هل تتناقض أو تتناغم مكونات الصف مع بعضها البعض�(الطريقة / التقويم / الوسيلة .........الخ).
  • هل الجو الذي يتم فيه التدريس منتج؟
  • هل طريقة التدريس المستخدمة هي الأنسب ؟
  • هل الجو النفسي يساعد على الفهم؟
  • هل نسبة التشويش في الدرس مرتفعة ؟

29 of 35

لماذا نزور المعلم داخل الصف ؟ �

​

للوقوف على الموقف التعليمي داخل الصف بقصد التحقق من :

  1. إمكانات وقدرات المعلم التدريسية.
  2. قدرة المعلم على تحقيق التعلم، والاهداف التعليمية والتربوية.
  3. مدى ملائمة البيئة التربوية للأطفال.
  4. فاعلية الأطفال والدور الإيجابي النشط الذي يقوم به في عملية التعلم.

​

30 of 35

أهمية العلاقات الإنسانية في الاشراف التربوي

  • تعزيز الثقة
  • تحفيز المعلمات
  • تحسين بيئة العمل
  • التواصل المفتوح
  • الاحترام المتبادل

​

31 of 35

أنماط المعلمين في لغات الحب

  • هل تتعامل المديرة أو المشرفة مع معلمتها بلغات الحب ؟
  • هل درب المدير المعلمة على تطبيق وتوظيف لغات الحب في الصف ؟

​

32 of 35

أنماط المعلمين حسب الرغبة / القدرة�

  • معلم قادر/ راغب: يمكن الاستفادة منه في جوانب كثيره مثل نقل خبراته لزملائه.
  • معلم قادر/ غير راغب: يستخدم معه التحفيز والتشجيع
  • معلم غير قادر / راغب: يستخدم معه التدريب والنصح والتوجيه
  • معلم غير قادر / وغير راغب: يستخدم معه التحفيز والتدريب

.

​

33 of 35

الخصائص الفنية للمشرف

1- المودة والتعاطف.

2- الصبر والهدوء.

3- الإبداع وحسن التخطيط.

4- الاتصال الجيد.

5- التمتع بالقيم الأخلاقية والمهنية.

​

​

34 of 35

الخصائص الفنية للمشرف

6- المعرفة وتحديث المعلومات.

7- التكيّف والمرونة.

8- التنظيم.

9- حب العمل والتعلم المستمر.

10-القدرة على اللعب.

​

​

35 of 35

شكراً لحسن استماعكم ومشاركتكم