Професії майбутнього. Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника.
За навчальною програмою 2018 року
Урок 7
10
Тенденції на ринку праці
Розділ 1 § 7
Чи задумувалися ви над тим, який фах здобути, «на кого» піти навчатися після школи?
У світі налічується більше ніж 40 000 професій, тож обрати саме свою нелегко.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Тенденції на ринку праці
Розділ 1 § 7
Розглянемо діаграму, на якій відображено попит на ринку праці за даними Державної служби зайнятості України станом на 2017 рік.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Тенденції на ринку праці
Розділ 1 § 7
Існує багато вакансій:
водіїв
швачок
слюсарів
електромонтерів
електрогазозва-рників
мулярів тощо
Також є попит на працівників сфери послуг:
продавців
кухарів
офіціантів
перукарів
охоронників тощо
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Тенденції на ринку праці
Розділ 1 § 7
У сільському господарстві потрібні:
агрономи
трактористи
робітники з обслуговування сільськогосподарського виробництва
Затребуваними є також фахівці з досвідом роботи:
лікарі
фармацевти
юристи
викладачі
економісти
бухгалтери
інженери різних галузей
Т-фахівці
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Тенденції на ринку праці
Розділ 1 § 7
Європейський Союз, дослідивши у 2017 році попит на працівників у різних секторах економіки ЄС, розробив прогноз змін у сферах зайнятості до 2025 року
Тенденції ринку праці до 2025 року
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Професії майбутнього
Розділ 1 § 7
Із розвитком інформаційних технологій, автоматизації та виробництва ринок праці змінюється надзвичайно швидко. Може статися так, що поки ви навчатиметесь якійсь професії, її затребуваність сильно зміниться.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Професії майбутнього
Розділ 1 § 7
Наприкінці 2017 року в столиці Швеції Стокгольмі на маршруті завдовжки 1,5 км уперше було запущено
безпілотні пасажирські автобуси. Очевидно, що успіх цього експерименту вплине на перспективи професії водія.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Професії майбутнього
Розділ 1 § 7
Спеціалісти Інституту підготовки кадрів державної служби зайнятості України склали «Атлас нових професій України».
За їхніми дослідженнями, більше ніж десяток наявних в Україні професій, таких як листоноша, майстер з ремонту лампових телевізорів, кресляр, архіваріус, стенографіст тощо, зникнуть після 2020 року.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Професії майбутнього
Розділ 1 § 7
В Україні людина витрачає на здобуття спеціальності в середньому 3-4 роки, тому вибір майбутньої професії потрібно планувати, спираючись на бачення розвитку економіки і виробництва щонайменше на 10 років вперед. За прогнозами в світі та в Україні зокрема з'являться нові професії:
проекту-вальники роботів
оператори безпілотників
менеджери аватарів
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Професії майбутнього
Розділ 1 § 7
Популярними будуть:
архітектори віртуальної реальності
пілоти автолітаків
А через погіршення клімату та перенаселення Землі актуальною стане робота:
кліматолога
фермера-агропоніка
Які вирощують рослини на хмарочосах.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
У сучасному суспільстві інтернет-професії стають дедалі популярнішими.
Веб-дизайнер — займається верстанням та розробкою графічного дизайну сайтів, знайомий з основами HTML, мов програмування для веб-розробки, а також керування сайтом засобами CMS.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
Програміст — займається розробкою програмного забезпечення.
Веб-програмісти створюють веб-застосунки, що доступні через Інтернет.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
Інтернет-маркетолог — займається просуванням товарів і послуг на віртуальному ринку. Він вивчає попит на продукцію та потреби аудиторії, проводить рекламні компанії, поштові розсилки тощо.
Аудіорозшифровувач — перетворює голосову інформацію аудіо- та відеозаписів на текст. Він повинен мати гострий слух і відмінну грамотність, щоб, незважаючи на шум, акценти й діалекти мовлення, перетворити усну мову на друкований текст.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
Інтернет-диктор — озвучує рекламні тексти, начитує аудіокниги, дублює чи закадрово озвучує фільми тощо. Основні вимоги: приємний голос, відсутність дефектів мовлення, чітка дикція та акторська майстерність.
Копірайтер — займається написанням на замовлення статей певної тематики.
Інтернет-журналіст — публікує власні журналістські матеріали в онлайнових засобах масової інформації.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
SEO-спеціаліст — оптимізує роботу сайта з метою підвищення його позиції у списках пошукових систем (англ. Search Engine Optimization — пошукова оптимізація).
SMM-спеціаліст — займається маркетингом у соціальних мережах (англ. Social Media Marketing), працює над тим, щоб за допомогою соціальних мереж просунути послуги, підвищити рейтинг компанії та залучити якомога ширшу аудиторію.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
Тренд-вотчер — вивчає тренди (тенденції) і є експертом зі стратегічного планування. На основі зібраної на всіляких заходах та в Інтернеті інформації формує звіт, за яким компанія планує свою подальшу роботу.
Модератор — наглядає за дотриманням порядку на форумі, контролює дотримання норм спілкування і правил форуму.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
Блогер — веде й адмініструє блог, заробляючи на прямій та прихованій рекламі тощо.
Влогер (відео-блогер) — користувач соціальної мережі з можливістю розміщення відео (YouTube, Instagram тощо) який, окрім заробітку на рекламі, має зиск від розміщення на каналі цікавих відеоматеріалів, організації власних каналів, шоу, телепередач тощо.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
YouTube-канал шведа Фелікса Чельберга (псевдонім PewDiePie) за кількістю підписників у понад 57 млн увійшов у 2013 році до Книги рекодів Гіннеса.
За даними журналу Forbes, за 2016 рік Чельберг заробив 15 млн доларів.
Фелікс Чельберг
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Інтернет-професії
Розділ 1 § 7
Марк Цукерберг заснував соціальну мережу Facebook у 2004 році. А вже у 2010 році його було визнано одним із наймолодших в історії мільярдерів.
Марк Цукерберг
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Фріланс
Розділ 1 § 7
Давно минули часи існування відважних лицарів і їхніх зброєносців, та термін «фріланс» (від англ. Freelance — вільний спис) існує й зараз, хоча має інше значення.
Фріланс – це віддалене (дистанційне) виконання роботи без юридичного оформлення зобов'язань між замовником і виконавцем.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Фріланс
Розділ 1 § 7
Для фрілансерів існують інтернет-біржі (майданчики) — сайти, на яких замовники і виконавці знаходять один одного:
Freelance.ua
Weblancer.net
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Фріланс
Розділ 1 § 7
(Продовження…) Інтернет-біржі фрілансерів:
freelancehunt.ua
upwork.com
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Фріланс
Розділ 1 § 7
Фріланс має низку переваг:
свобода у виборі замовника і виконавця
вільний графік роботи тощо.
Разом із тим слід пам'ятати про:
відсутність постійної роботи,
Відсутність соціального пакету,
відсутність кар'єрного зростання,
можливість натрапити на шахраїв тощо.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
Навчальну, дослідницьку, трудову, ігрову й будь-яку іншу діяльність для більш ефективного досягнення поставлених цілей варто планувати.
Це можуть бути, наприклад,
виконання колективного проекту з навчального предмета,
участь у командному чемпіонаті з Counter Strike тощо.
індивідуальна розробка власного сайта
підготовка до ЗНО
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
Планування діяльності у загальному розумінні передбачає такі етапи.
1
Постановка цілей і завдань.
2
Розробка програми дій (погодинна, календарна тощо).
3
З'ясування ресурсів, засобів і методів виконання і презентування результатів.
4
Визначення виконавців і доведення планів до них — для колективної діяльності.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
Інструментами планування можуть бути:
Традиційні
Комп'ютерними
аркуш з олівцем, щоденник, дошка зі шматочком крейди тощо.
Інтернет- або мобільними застосунками:
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
для календарного планування діяльності
для планування особистих і робочих справ
для організації колективної діяльності
Google-календар
LeaderTask
LotusNotes
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
Серед програмного забезпечення для організації діяльності, такої як,,
планування та структурування роботи
оформлення і презентування результатів тощо
Найбільш вдалим вважають офісний пакет корпорації Microsoft.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
Розглянемо призначення деяких програм:
Текстовий процесор
Табличний процесор
Система підготовки презентацій
Система керування базами даних
Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft PowerPoint
Microsoft Access
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
(Продовження…) Призначення деяких програм:
Настільна видавнича система
Система управління проектами
Система управління персоналом
Векторний графічний редактор
Microsoft Publisher
Microsoft Project
Microsoft Team Manager
Microsoft Visio
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Планування діяльності
Розділ 1 § 7
На сайті Microsoft учні та вчителі можуть безкоштовно отримати програмне забезпечення Office 365 для освіти, що включає Word, Excel, PowerPoint, OneNote та Microsoft Teams разом із додатковими засобами для занять із класом.
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Питання для самоперевірки
Розділ 1 § 7
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Питання для самоперевірки
Розділ 1 § 7
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Домашнє завдання
Проаналізувати
§ 7, ст. 34-39
Розділ 1 § 7
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Працюємо за комп’ютером
Розділ 1 § 7
Сторінка
38-39
10
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Дякую за увагу!
За навчальною програмою 2018 року
Урок 7
10