1 of 13

Зміст сучасного �національно-патріотичного виховання у ЗДО

2 of 13

Наказ МОН від 06.06.2022 №527 “Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу МОН України від 16.06.2015 № 641”

Концепція національно-патріотичного виховання

в системі освіти України:

мета та завдання національно-патріотичного виховання ;
принципи національно-патріотичного виховання ;
шляхи та напрями реалізації у системі освіти;
очікувані результати;
індикатори ефективності

3 of 13

Метою національно-патріотичного виховання є становлення громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання громадянських і конституційних обов'язків, до успадкування духовних і культурних надбань українського народу, утвердження національної ідентичності на основі духовно-моральних цінностей українського народу, національної самобутності.

4 of 13

Загально-педагогічні принципи виховання: ��- дитиноцентризм;�- гуманізм;�- врахування вікових особливостей дітей;�- врахування індивідуальних особливостей дітей��

5 of 13

Основні складові національно-патріотичного виховання:

духовно-моральне;
громадянсько-патріотичне;
військово-патріотичне;
екологічне

6 of 13

Основні напрями національно-патріотичного виховання у ЗДО:

формування уявлень про сім'ю, родину, рід і родовід;
ознайомлення з традиціями і культурою свого народу;
формування знань про історію держави, державні символи;
краєзнавство, охорона природного середовища;
ознайомлення з явищами суспільного життя;
формування знань про людство

7 of 13

Завдання патріотичного виховання відповідно до змісту� Базового компонента дошкільної освіти �

Особистість дитини : формувати елементарні уявлення дитини про себе як носія свідомості, сприйняття себе в контексті взаємин з іншими.

Дитина в соціумі: формувати уявлення про країну, суспільство; виховувати любов до Батьківщини, готовність до посильної участі у соціальних подіях.

Дитина в природному довкіллі: формувати моральні норми гуманної взаємодії з природним довкіллям; виховувати любов до природи рідного краю.

Дитина у світі мистецтва: залучати до надбань національної культури, формувати ціннісне ставлення до українських мистецьких традицій та творів українських митців; виховувати інтерес до українського мистецтва.

Гра дитини: знайомити з українськими народними іграшками та місцями їх виготовлення; вчити відповідально ставитися до обов'язків, пов'язаних із роллю в грі.

Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі: формувати інтерес до рукоділля з різними матеріалами, пов'язувати цей процес з українськими традиціями.

Мовлення дитини: формувати любов та повагу до української мови; стимулювати інтерес до оволодіння надбаннями української культури в її етнічному різноманітті.

8 of 13

Методичні рекомендації щодо оформлення національних куточків� (молодша група)�1. Ляльки - дівчинка і хлопчик - у національному вбранні.�2. Вироби народних промислів України:�• посуд: миска, полумисок, горщик, макітра, глечик, куманець, барильце, горнятко;�• іграшки;�• музичні дитячі народні інструменти – яворівська сопілка, дзиґа, свищики ;�• писанки�3. Альбом "Українські казки", у якому розміщуються ілюстрації до народних казок.�4. Макет подвір'я з українською хатою, спорудами для свійських тварин та фігурки тварин.�5. Дидактичні ігри.��