Практична вправа із зарубіжної літератури �“Збережи своє майбутнє?”�за новелою Рея Бредбері “Усмішка”

Підготувала вчитель зарубіжної літератури

Сілецької ЗШ І-ІІІст. Ім.Івана Климіва-Легенди

Мигаль О.В.

​

прагнемо сформувати учня духовно, емоційно, соціально й фізично повноцінним членом суспільства, який здатний дотримуватися здорового способу життя, допомагати у формуванні безпечного здорового життєвого середовища.

​

це формування в учнів соціальної активності, відповідальності й екологічної свідомості, у результаті яких вони дбайливо й відповідально ставитимуться до довкілля, усвідомлюючи важливіcть сталого розвитку для збереження довкілля й розвитку суспільства.

є формування відповідального члена громади й суспільства, який розуміє принципи й механізми його функціонування, а також важливість національної ініціативи; ґрунтується у своїй діяльності на культурні традиції і вектори розвитку держави.

​

«Екологічна безпека та сталий розвиток»

​

«Громадянська відповідальність»

​

“Здоров”я і безпека”

​

забезпечить краще розуміння молодим поколінням українців практичних аспектів фінансових питань (здійснення заощаджень, інвестування, запозичення, страхування, кредитування тощо)

​

«Підприємливість

і фінансова

грамотність»

​

Громадянська компетентність

• Під громадянською компетентністю розуміємо сукупність знань і досвіду у громадянсько-суспільній діяльності. � Виховати в учня громадянську компетентність означає сформувати в нього комплекс особистісних якостей і рис характеру, що є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою повсякденних дій, вчинків, поведінки. 
• Це патріотична самосвідомість, громадянська відповідальність і мужність, готовність трудитися для розвитку держави, захищати її, підносити міжнародний авторитет. 

​

• Відповідальність
• Відповідальність, безумовно, буває різна.
• ЯКА?
• (учні висловлюють свої думки)

​

• Відповідальність – це обов’язок людини відповідати за свої дії, це надійність та чесність по відношенню до себе та інших. Кожна людина в своєму житті стикається з відповідальністю, мусить брати її на себе.

​

• “Беремо на себе відповідальність за….”

учні обговорюють основи обов’язку�ОБОВ'ЯЗОК

• це сукупність моральних зобов'язань людини перед іншими.
• проблема обов'язку є проблемою співвідношення особистого і суспільного інтересу.

​

учні обговорюють поняття “духовна деградація” і наводять приклади �Духовна деградація

• Духовна деградація – поступове погіршення, занепад, втрата цінних якостей і властивостей, що спостерігаються у різних сферах життя, культурі, суспільстві, мистецтві, довкіллі.

Тема:

Яким буде майбутнє?

(за твором Р.Бредбері “Усмішка”)

Очікувані результати:

Розмірковує про відповідальність, обов‘язок, духовну деградацію, що пов’язані з людьми, об’єктами та завданнями.

Усвідомлює: як цивілізація руйнує красу і внутрішній світ людини.

Розуміє: перемогу справжніх людських цінностей над абсурдом бездуховного буття.

​

Складові громадянської компетентності

Відповідальність за свої вчинки, бажання зберегти надбання людства.

Мета:

​

​

​

​

Передумови:

з’ясувати причини знищення цивілізації; розкрити нищівний вплив бездуховності на життя людини.

обговорення причини руйнації цивілізації і відповідальності за її порятунок.Обговорити поняття “відповідальність”,”обов'язок”,”духовна деградація”.

​

Робота з текстом

• Яким зображує Р. Бредбері майбутнє на нашій планеті? (на основі тексту учні відповідають – ядерна катастрофа, руйнація, бездуховність, озлобленість, духовна деградація, байдужість)
• Прочитайте діалог Тома і Грігзбі. Як Грігзбі пояснює Тому, чому всі повинні плювати на картину?

Вправа 1�“Збережи своє майбутнє”�Індивідуальна робота над проблемними питаннями�

1.А яким ви уявляєте майбутнє?

2.Назвіть, які фарби ви б використали ,якби малювали місто з оповідання Рея Бредбері.

3.Які нові епізоди ви ввели б у твір, чому саме? Як зміниться новела?

Якою ви бачите сучасність?

​

​

​

Сучасність

?

Сучасність

Високий розвиток цивілізації

Цифрові технології

Розвиток науки і культури

Дослідження космосу

Розвиток медицини

Нанотехнології

​

Майбутнє ?

Майбутнє

​

​

​

​

​

вандалізм техногенні катастрофи

​

​

“міста-примари”

​

природні катаклізми різкий спад економіки

​

​

​

​

​

​

​

війни

Чому автор собі його таким уявив восени 2061 року ?

Інструкція

1. Учні об’єднуються в дві групи.
2. Кожній із команд вчитель пропонує створити асоціативний кущ «Свято».

3. Складання порівняльних асоціацій теперішнього і майбутнього.

4. Згрупувати враження із поданих слів.

5. Закінчити речення.

6. Колективне складання пам’ятки для людства.

7. Учні роблять висновки після проведених вправ.

​

​

На аркуші паперу намалюйте квітку, на пелюстках якої запишіть асоціації, які виникають при слові “свято”. Підберіть кольори, які з цим словом асоціюються.

свято у житті людей

свято у житті людей у новелі “Усмішка”

Складання порівняльних асоціацій:(робота в парах)

Теперішнє:

-краса;

-мистецтво;

-цивілізація;

-духовність;

-добро;

Майбутнє

- вандалізм;

• “місто-примара”;

-природній катаклізм;

-техногенна катастрофа;

-війна;

-різкий спад економіки;

Інтерактивна вправа “Мікрофон”

Яким ми уявляємо життя на Землі через 10,50,100років?

Чому ж усе-таки посміхається Джоконда?

Для чого в житті людини потрібна краса?

Оберіть із запропонованих слів ті, які б схарактеризували ваші враження від побаченого і почутого та розподіліть їх за групами

Враження

Почуття

Страх

Тривога

Безнадія

Руйнація

Безвихідь

Уламки

Руїни

Безглуздя

Розорення

Кошмар

Моторошність

Жахіття

​

​

Чи потрібно сучасній людині дослухатися до пророцтва Р.Бредбері?

Закінчити речення

• Ми, діти, 2018р. не хочемо...
• Прагнемо змінити...
• Маємо надію...
• Відчуваємо в собі силу...
• Не допустимо...
• Будемо дбати...
• Щиро віримо...

Колективне складання пам’ятки для людства.(орієнтовний зразок)

• Жити в мирі та дружбі, не воювати , задовольнятися своєю землею і не
• претендувати на інші.
• Бути обережним з науково-технічними винаходами, щоб вони не зашкодили
• людству.
• Любити красу, мистецтво, дбати про духовне здоров’я людей

Пам’ятка для людства

Підсумки

Орієнтація на усвідомлення того, що відповідальність-одна з найголовніших цінностей у житті. Це відповідальність за свою землю, за свою родину, свою країну, свій народ, за розуміння краси і сили мистецтва. І Тому, з новели, який має якості справжньої людини, який вміє цінувати прекрасне, а краса, як відомо, може врятувати світ, це до снаги.