Назва форми

Завантажено

Заповнено

Напрям 4. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти

1

1

Напрям 4. Опитувальник для керівника закладу освіти

1

1

Напрям 4. Опитувальник для практичного психолога / соціального педагога

1

1

Напрям 4. Опитувальник для представника учнівського самоврядування

1

1

Напрям 4. Форма вивчення документації

1

1

Напрям 4. Форма спостереження за освітнім середовищем

1

1

Напрям 4. Анкета для педагогічних працівників

16

16

Напрям 4. Анкета для учня/учениці (віком 14 років і старші)

30

30

Напрям 4. Анкета для батьків

60

58

Напрям 4 Управлінські процеси

Високий

Достатній

ВП

Низький

Вимога 4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань

Вимога 4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм

Вимога 4.3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників

Вимога 4.4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою

Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності

Вимога 4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань

Високий

Достатній

ВП

Низький

Критерій 4.1.1. У закладі освіти затверджено стратегію його розвитку, спрямовану на підвищення якості освітньої діяльності

Критерій 4.1.2. У закладі освіти річне планування роботи і відстеження його результативності здійснюються відповідно до стратегії розвитку закладу освіти

Критерій 4.1.3. У закладі освіти здійснюється самооцінювання якості освітньої діяльності на основі стратегії (політики) і процедур забезпечення якості освіти

Критерій 4.1.4. У закладі освіти здійснюється планування та реалізація заходів для розвитку закладу освіти, його матеріально-технічної бази

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації

1. Стратегія розвитку закладу освіти:

розроблена, схвалена педагогічною радою та затверджена засновником

2. У стратегії розвитку закладу освіти:

містяться стратегічні цілі (напрями розвитку закладу освіти)

2. У стратегії розвитку закладу освіти:

кожна стратегічна ціль має конкретний перелік кроків її досягнення

2. У стратегії розвитку закладу освіти:

враховані особливості діяльності закладу освіти

2. У стратегії розвитку закладу освіти:

стратегічні цілі досяжні, конкретні, вимірні, актуалізовані у часі

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти

12.1. Чи залучалися учасники освітнього процесу до розроблення Стратегії розвитку закладу освіти?

Брали участь у обговоренні, висували власні пропозиції.

12.2. Чи враховані пропозиції учасників освітнього процесу в Стратегії розвитку закладу освіти?

так

Вимога 4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм

Високий

Достатній

ВП

Низький

Критерій 4.2.1. Керівник закладу освіти, його заступники сприяють створенню психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію учнів, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру

Критерій 4.2.2. Заклад освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації

Питання

Відповідь

16. Журнал реєстрації звернень громадян: наявність записів щодо звернень громадян, що надходять до закладу освіти:

так

17. Журнал реєстрації звернень громадян: наявність відповідей на звернення учасників освітнього процесу:

розглянуто всі звернення громадян у встановлені строки

18. Накази керівника з основної діяльності:

на звернення громадян прийнято відповідні управлінські рішення та здійснюється аналіз дієвості вжитих заходів

Узагальнююча інформація. Опитувальник для практичного психолога/соціального педагога

Питання

Відповідь

10. Чи звертаються до Вас учасники освітнього процесу?

Питання різні: адаптація, допомога ВПО, мотивація навчання, гіперактивність та інші.

Узагальнююча інформація. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти

Питання

Відповідь

22. Чи здійснюється комунікація між учасниками освітнього процесу?

У закладі створені групи у месенджерах для батьків та учнів як на рівні класу так і загальношкільні. Учасники учнівського самоврядування проводяль заходи для збільшення комунікації між учнями (веселі перерви, банси, кіновечори, квести).

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти

Питання

Відповідь

19. Чи вживаєте Ви заходів реагування на звернення учасників освітнього процесу?

Ведеться журнал раєстрації звернень, проводиться розслідування та приймаються відповідні рішення. згодом аналізуються результати рішень

21. Чи здійснюється комунікація між учасниками освітнього процесу?

особисте спілкування, спілкування за допомогою месенджерів та соц мереж, електронна пошта школи

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації

Питання

Відповідь

19. Тарифікаційні списки: наявність вакансій у закладі освіти

наявність вакантних посад не більш як 10 % загальної чисельності педагогічних працівників згідно із штатним розписом упродовж навчального року

20*. Особові справи педагогічних працівників:

так

21*. Особові справи педагогічних працівників:

так

22. Тарифікаційні списки та особові справи педагогічних працівників: наявність у педагогічних працівників відповідної освіти та/або професійної кваліфікації

усі педагогічні працівники працюють за фахом

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти

Питання

Відповідь

15. Чи наявні вакансії педагогічних працівників?

так

Вимога 4.4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою

Високий

Достатній

ВП

Низький

Критерій 4.4.1. У закладі освіти створюються умови для реалізації прав і обов'язків учасників освітнього процесу

Критерій 4.4.2. Управлінські рішення приймаються з урахуванням пропозицій учасників освітнього процесу

Критерій 4.4.3. У закладі освіти створено умови для розвитку громадського самоврядування

Критерій 4.4.4. У закладі освіти створено умови для виявлення громадської активності та ініціативи учасників освітнього процесу, їхньої участі в житті місцевої громади

Критерій 4.4.5. Організація освітнього процесу враховує вікові особливості учнів, відповідає їхнім освітнім потребам

Критерій 4.4.6. У закладі освіти створюються умови для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учнів

Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності

Високий

Достатній

ВП

Низький

4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності

4.5.2. Керівник закладу освіти і його заступники сприяють формуванню в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації

Питання

Відповідь

44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:

механізми забезпечення академічної доброчесності

44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:

порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності

44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:

види академічної відповідальності педагогічних працівників та учнів за конкретні порушення академічної доброчесності

45. Річний план роботи: наявність заходів, спрямованих на реалізацію політики академічної доброчесності учасників освітнього процесу:

так

46. Річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників/ особові справи педагогічних працівників: проходження курсів педагогічними працівниками з питань забезпечення академічної доброчесності:

так

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти

Питання

Відповідь

12. Чи проводяться заходи щодо формування академічної доброчесності в учасників освітнього процесу?

Затверджено положення про академічну доброчесність. Системно проводиться розяснювальна робота з усіма учасниками освітнього процесу щодо умов дотримання академічної доброчесності. Регулярно проводяться опитування учасників освітнього процесу для визначення як вони запобігають порушенню академачної доброчесності.

Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування

Питання

Відповідь

9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності?

Так, з нами обговорювали питання академічної доброчесності, які передбачають самостійне виконання завдань, боротьбу з плагіатом. Також обговорювали, що таке корупція, чесність.