2 of 8

Цель: формирование представлений о форме и цвете.

Задачи:

Способствовать формированию умения обследовать предметы, выделяя их цвет, форму.

Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (красный шар – жёлтый шар)

Способствовать формированию умения отвечать на вопросы, повторять несложные фразы.

Вызвать желание у детей играть в подвижные игры простого содержания вместе с воспитателем.

3 of 8

Ребенок сидит на стульчике. Перед ним стоит стол.

Родитель: К нам в гости из леса пришёл Зайчик. Давай поздороваемся с ним.

Родитель: - Смотри, зайчик принёс нам коробку (в ней шары и кубики желтого и красного цвета)

Родитель: Что лежит в коробке? (ответ ребенка)

Родитель: Возьми из коробки шар и покажи его. Шар гладкий, зажми его в ладошке. Что ты взял из коробки? Какого он цвета? (ответы ребенка)

Родитель: Возьми из коробки кубик. Покажи его мне. Что ты взял из коробки? Какого он цвета? (ответ ребенка). Зажми его в ладошке. Углы у кубика выступают из ладошки. Покажи пальчиком углы у кубика. (Ребенок показывает углы)

4 of 8

Д/и «Найди домик»

Родитель: Зайчик мне сказал, что шары и кубики хотят жить в своих домиках.

Родитель: показывает две коробки.

На одной наклеен круг, на другой квадрат.

Родитель: В этой коробке будут жить шары. Это их домик (показывает коробку с кругом). А в этой кубики (показывает коробку с квадратом). Это их дом.

Ребенок по очереди берет шары и кубики, кладет в нужные коробки-домики.

Родитель, используя наводящие вопросы, активизирует в речи ребенка, слова «шар» и «кубик». Зайчик хвалит ребенка за верно выполненное задание. И приглашает с ним поиграть.

5 of 8

Физкультминутка «Зайка»

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку

Чтоб не мерзли лапки, (Движения по тексту)

6 of 8

Родитель предлагает ребенку коробку, в которой много кубиков красного и желтого цвета: Посмотри, много или мало кубиков в коробке? (ответ ребенка).

Родитель: Какого они цвета? (ответ ребенка).

Родитель: Давай, красные кубики положим в красную коробку. А желтые кубики в желтую коробку.

Ребенок по очереди берет кубики и кладет в нужные коробки. Родитель уточняет, какого цвета взял ребенок кубик? В коробку какого цвета нужно положить? Активизирует в речи ребенка названия цветов. Хвалит ребенка за правильно выполненное задание.

Родитель: Вот мы и разложили кубики по местам. Красные кубики положили в красную коробку. Желтые кубики в желтую коробку.

Родитель: Но у нас остались шары. Много или мало шаров в коробке? Какого они цвета? (ответ ребенка) Давай с тобой поиграем в игру «Раз, два, три шары неси».

7 of 8

Игра «Раз, два, три шары неси»

Родитель говорит: «Раз, два, три, шары лови!». Подбрасывает шары вверх. Ребенок ловят шары и приносит в коробки соответствующего цвета.

Родитель голосом Зайки: мне очень понравилось с тобой играть, но мне пора возвращаться в лес.

Родитель: Давай попрощаемся с зайкой.

Ребенок прощается с зайкой. Зайка уходит.

�