1 of 13

Семинар

Информационно-методическое сопровождение рабочих программ воспитания в ОО в связи с переходом на обновлённые ФГОС

3 of 13

Инвариантное	Вариативное
Базовые российские ценности	Духовно-нравственные ценности культуры народов России

5 of 13

В связи с решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 23 июня 2022 года, в качестве примерной рабочей программы воспитания была одобрена подготовленная Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО;
рабочая программа воспитания – составная часть основной образовательной программы (ООП);
На основании письма Министерства просвещения РФ № СК-114/06, письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 01-115/08-01 от 26 апреля 2021 года «О направлении разъяснений»: рекомендовано общеобразовательной организации разрабатывать одну, единую для всех уровней общего образования рабочую программу воспитания, которая будет включаться в качестве общего раздела в основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. Конкретизация воспитательной работы по уровням образования может осуществляться лишь в календарных планах воспитательной работы, прилагаемых к рабочей программе воспитания

6 of 13

Рекомендуется образовательной организации разработать одну(единую рабочую программу),которая будет включаться в качестве общего раздела в основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования» Письмо № СК-114/06 от 26 апреля 2021 г.�

7 of 13

1. Целевой раздел

2. Содержательный раздел

3. Организационный раздел

8 of 13

1. Цель и задачи воспитания обучающихся

2. Направления воспитания

3. Целевые ориентиры результатов воспитания


Гражданское; Патриотическое; Духовно-нравственное; Эстетическое; Физическое; Трудовое; Экологическое; Ценности научного познания	- Сформулированы для педагогов как целевые ориентиры результатов воспитательной деятельности; Основаны на базовых российских конституционных ценностях; Учитывают возраст обучающихся; Преемственны по уровням общего образования

9 of 13

Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование

10 of 13

Уклад общеобразовательной организации –

«общественный договор» участников образовательных отношений, задающий порядок жизни и школы.

11 of 13

Виды, формы и содержание воспитательной деятельности

Инвариантные модули	Вариативные модули
Урочная деятельность	Детские общественные объединения
Внеурочная деятельность	Школьные медиа
Классное руководство	Школьный музей
Основные школьные дела	Добровольческая деятельность
Внешкольные мероприятия	Школьные спортивные клубы
Организация предметно-пространственной среды	Школьные театры
Взаимодействие с родителями
Самоуправление
Профилактика и безопасность
Социальное партнёрство
Классное руководство

12 of 13

Кадровое обеспечение;
Нормативно-методическое сопровождение;
Требования к условиям работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями;
Система поощрения социальной успешности и проявлений социальной активной жизненной позиции обучающихся;
Анализ воспитательного процесса.