1 of 22

ПОРТФОЛІО�УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ�ПОЛТАВСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ �ШКОЛИ № 29 ���

Харченко Світлани

Миколаївни

2 of 22

Харченко Світлана Миколаївна

  • 2012 – 2016 – навчалась в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка, здобула ступінь бакалавра за напрямом підготовки «початкова освіта», здобула кваліфікацію «вчитель початкової школи»
  • 2016 – 2017 - навчалась в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка, здобула освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст, спеціальність «Початкова освіта» професійна кваліфікація «Спеціаліст із початкової освіти. Вчитель початкової школи»
  • 2019 – Полтавська загальноосвітня школа № 29 – вчитель початкових класів
  • 2022– здобула кваліфікаціійну категорію «Спеціаліст другої категорії»

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

3 of 22

ДЕВІЗ , ЯКИМ Я КЕРУЮСЯ УЖИТТІ!�

Ваш мозок може все. Абсолютно все.

Головне, переконати себе в

цьому.

Руки не знають, що вони не вміють віджиматися, ноги не знають, що вони слабкі.

Це знає ваш мозок.

Переконавши себе в тому, що ви

можете все, ви зможете дійсно все.

4 of 22

Моє педагогічне кредо:

«Довго сам учись,

якщо хочеш навчати інших»

​

5 of 22

Моє професійне кредо:

«Навчати та виховувати так, щоб у кожному дитячому серці запалити вогник пізнання, мислення, добра»

​

6 of 22

Постійно навчаюся!

​

7 of 22

8 of 22

МОЄ ЗАВДАННЯ

  • Допомогти дитині знайти себе в світі та світ у собі
  • Створення на уроці позитивного мікроклімату, атмосфери ефективного співробітництва
  • Стимулювання пізнавальної активності, виховання впевненого і активного співбесідника

 

9 of 22

ТЕМА, НАД ЯКОЮ Я ПРАЦЮЮ:��ГРА ПО-НОВОМУ, НАВЧАННЯ ПО-ІНШОМУ. ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИКИ «ШІСТЬ ЦЕГЛИНОК»�

10 of 22

АКТУАЛЬНІСТЬ �МЕТОДИКИ:

  • Використання ігор в навчальному процесі як спосіб активізувати діяльність дитини

​

  • Підтримка пізнавальної активності
  • Урізноманітнення навчальної діяльності

​

  • Розвиток оперативної пам’яті, мислення та уваги

​

  • Виховання командної співпраці, творчої уяви

11 of 22

ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ

«Шість цеглинок» - це практичний інструмент та дієвий засіб, який дає змогу реалізувати ігрові та діяльнісні методи навчання у початковій школі. 

Шість цеглинок – це ігри-завдання із набором із шести цеглинок LEGO DUPLO певних кольорів (червоного, помаранчевого, жовтого, зеленого, блакитного та синього кольорів).

​

12 of 22

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ, � НАД ЯКОЮ Я ПРАЦЮЮ�

  • Механізм розвитку оперативної пам’яті
  • Створює комфортні умови навчання
  • Розкриває потенційні можливості та здібності кожного учня
  • Підтримує розвиток пізнавальної активності
  • Сприяє розвитку творчого мислення
  • Урізноманітнює навчальну діяльність

​

13 of 22

В сучасний час, коли діти приходять до школи з шести років, виникає нагальна потреба у розширенні активних форм навчання. До таких форм відносяться й ігрові технології.

Це шлях для виховання і підтримання інтересу молодших школярів до навчання.

​

14 of 22

НАВЧАЄМОСЬ В ПРОЦЕСІ ГРИ�

15 of 22

МОЯ ПРОФЕСІЙНА� ДІЯЛЬНІСТЬ�

Методична робота Навчальна робота

(розробки уроків, (стандартний і

семінари, педради) нестандартний урок)

Позаурочна робота Самоосвіта

(індивідуальні бесіди,

робота з обдарованими

дітьми, робота з

батьками)

16 of 22

МЕТОДИ НАВЧАННЯ, ЯКІ Я ЗАСТОСОВУЮ

  • Авторське крісло
  • Навчаючи – вчуся
  • Мікрофон
  • Мозковий штурм
  • Ажурна пилка

17 of 22

ПРИНЦИПИ РОБОТИ

  • Індивідуальний підхід
  • Доступність
  • Наочність
  • Об’єктивність
  • Систематичність
  • Науковість
  • Наступність
  • Різноманіття форм і методів

18 of 22

 � У ПОЗАУРОЧНИЙ ТА ПОЗАШКІЛЬНИЙ ЧАС�ЗВЕРТАЮ УВАГУ НА МОРАЛЬНЕ, ЕСТЕТИЧНЕ, ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ�

19 of 22

20 of 22

21 of 22

22 of 22

“ПРАГНІТЬ НЕ ДО УСПІХУ, А ДО ЦІННОСТЕЙ, ЯКІ ВІН ДАЄ”��ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!�