English Bridge: Juegos Educativos de Inglés para el desarrollo lingüístico y la experiencia creativa

Universidad Andrés Bello

Rocío Rivera Cid

Proyecto

Objetivo

Analizar el impacto del uso de juegos educativos en el aprendizaje del inglés, considerando su influencia en el bienestar emocional y social de los estudiantes, desde la perspectiva del modelo ecológico de Bronfenbrenner (1979).

​

​

Objetivo final del proyecto: UNAB pregrado

Introducción: Contexto y Fundamentos Teóricos (Bronfenbrenner, 1979)

Introducción: Contexto y Fundamentos Teóricos (Bronfenbrenner, 1979)

Introducción: Contexto y Fundamentos Teóricos (Bronfenbrenner, 1979)

Impacto del proyecto en formación docente inicial

Metodología

​

Metodología de Investigación

Técnicas de recolección de datos: Docentes en formación

​

¿Qué ocurrió en aula en el colegio Panal?

​

Voces del Proyecto: percepciones de las

docentes en formación

​

​

Voces del Proyecto: percepciones de las

docentes en formación

​

​

Reflexiones finales

​

​

​

Conclusiones Clave del Proyecto

​

​

​

​

Contribuciones y Financiamiento del Proyecto

​

​

​