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2° ANO�Tecnologia e Inovação

PROF. EDUARDO ROZETTI

2023

Aula 7

2° Ano – 3° Bimestre

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Máquinas industriais, brinquedos e batedeiras. Locomotivas, moinhos, carros e obras de arte com movimento. Robôs industriais, brinquedos de parques de diversão, bombas d' água, geradores de energia eólicos e hidráulicos. Estes são alguns exemplos de máquinas e dispositivos que utilizam mecanismos e motores.

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Veja outras exemplos de dispositivos, equipamentos ou máquinas que possuem mecanismos e motores para produzir movimento:

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1.1 Pense nas várias máquinas, dispositivos e invenções que você já viu e que possuem algum

mecanismos e motores que geram diferentes tipos de movimento.

  1. Quais são as mais comuns que fazem parte do seu dia-a-dia ou você viu na internet ou televisão?
  2. Quais você considera mais interessantes ou incríveis?
  3. Quais mecanismos e tipos de motores elas utilizam em sua construções?

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PROFESSOR

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1.2. Muitas das máquinas e invenções utilizadas no cotidiano das pessoas, empresas e instituições possuem componentes eletrônicos básicos como motores e mecanismos diversos que interagem, por exemplo, com motores elétricos. Que tal ver como incluir alguns componentes eletrônicos básicos em seus projetos? Quem sabe programá-los para realizar movimentos ou controlar dispositivos como os motores. Vamos explorar então as montagens apresentadas nos cartões de 1 a 3.

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Os cartões 1 a 3 ilustram um exemplo de como o Arduino pode ser ligado ao módulo de controle de motor L298n e como programá-lo usando o TinkerCAD (https://www.tinkercad.com/). Esse módulo é uma ponte H e permite ligar o motor com a energia fornecida pela bateria de 9V e podemos, por meio do Arduino, controlar sua velocidade ou sentido de rotação. Os códigos destes exemplos fazem com que o motor gire numa determinada velocidade e em um certo sentido de rotação.

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1.2 (CONSIDERAÇÕES) Utilize este espaço para descrever o que achou dos exemplos e como os componentes eletrônicos programáveis podem ser usados em projetos acoplados a mecanismos.

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1.3 (CONSIDERAÇÕES) Anote, neste espaço, suas descobertas ao produzir a atividade. O que você tentou e não deu certo e o que ainda gostaria de experimentar se tivesse mais tempo?

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PENSE PARA A PRÓXIMA AULA:��SE SENTE PREPARADO PARA CRIAR UM PROJETO ELETRÔNICO DE FATO?

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Referências

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  • MATERIAL COMPLEMENTAR AS TEMÁTICAS TRABALHADAS NO ANO LETIVO 2023 NAS ATIVIDADES PROPOSTA EM SALA
  • PROFESSOR EDUARDO ROZETTI DE CARVALHO
  • ESCOLA ESTADUAL ALONSO DE MORAIS ANDRADE / ESCOLA ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE SALES