1 of 15

إدارة قطور التعليمية

مدرسة حوين الابتدائية 1

أسرة اللغة العربية

تقدم لكم:

دروس قواعد اللغة العربية للصف السادس

اعداد:

أ/محمد إبراهيم مسعود

2 of 15

سلسلة قواعد اللغة العربية
للصف السادس الابتدائي
الفصل الدراسي الأول

3 of 15

إن وأخواتها

4 of 15

اقرأ الأمثلة الآتية :

ـ المجموعة الأولى ـ

مريمُ تلميذةٌ مجتهدةٌ .
المستشفَى يعالج الأطفال .
مريمُ رأت فاطمةَ في المستشفَى .
فاطمةُ تشفى بسرعةٍ .
الزيارةُ دواءٌ للمريضِ .
الأملُ قريبٌ في شفاء فاطمة .

5 of 15

لاحظ التغيير الذي حدث في الأمثلة وسبب هذا التغيير :

ـ المجموعة الثانية ـ

إن مريمَ تلميذةٌ مجتهدةٌ .
أن المستشفَى يعالجُ الأطفالَ .
لكن مريمَ رأت فاطمةَ في المستشفى .
ليت فاطمةَ تشفى بسرعةٍ .
كأن الزيارةَ دواءٌ للمريضِ .
لعل الأملَ قريبٌ في شفاء فاطمة .

6 of 15

الشرح :
تأمل أمثلة المجموعة الأولى تجد أن كل مثال منها عبارة عن جملة اسمية تتكون من ركنين أساسيين هما : المبتدأ والخبر

ونجد أن المبتدأ مرفوع دائما وعلامة رفعه الضمة لأنه أتى مفردا كما وجدنا في الكلمات ( مريم – المستشفى – فاطمة – الزيارة – الأمل ) . وكما علمنا من قبل أن المبتدأ والخبر يرفعان بالضمة إذا أتى كلا منهما ( مفرد – جمع تكسير – جمع مؤنث سالم ).

وأيضا يرفع المبتدأ والخبر بالألف إذا أتى كلا منهما (مثنى).

ويرفع المبتدأ والخبر بالواو إذا أتى كلا منهما (جمع مذكر سالم).

7 of 15

وفي أمثلة المجموعة الأولى أيضا نجد أن الخبر جاء مرفوعا بالضمة في المثال الأول ( تلميذة) وفي المثال الخامس (دواء)

وكذلك في المثال الأخير (قريب) لأن كل كلمة من هذه الكلمات جاءت مفردة .

في باقي الأمثلة جاء الخبر في محل رفع لأن كل منها جاء جملة فعلية مثل ( يعالج الأطفال – رأت فاطمة في المستشفى – تشفى بسرعة ) .

8 of 15

تأمل أمثلة المجموعة الثانية ولاحظ ما طرأ عليها من تغيير :

* في المثال الأول دخلت (إن ) على الجملة الاسمية فغيرت فيها حيث صار المبتدأ منصوبا وسمي اسم إن أما الخبر فقد ظل مرفوعا أو في محل رفع كما هو .

* وفي باقي الأمثلة حدث نفس التغيير بعد دخول ( أن – لكن – ليت – كأن – لعل ).

9 of 15

نستنتج مما سبق أن :

أنه عندما دخلت ( إن وأخواتها ) على الجملة الاسمية غيرت في عمل الجملة حيث صار المبتدأ منصوبا بعد أن كان مرفوعا قبل دخولها وسمي اسمها ، أما الخبر فقد بقي على حاله مرفوعا في المفرد أو في محل رفع في حالة الجملة الفعلية كما رأينا في الأمثلة وسمي الخبر خبرها .

10 of 15

القاعدة :
1 – إن وأخواتها حروف ناسخة ، تدخل على الجملة الاسمية ، فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها ، ويظل الخبر مرفوعا ويسمى خبرها.
2 – أخوات (إن ) :
(أن) وهي تفيد التوكيد.
(لكن) وهي تفيد الاستدراك.
(كأن) وهي تفيد التشبيه.
(ليت) وهي تفيد التمني.
(لعل) وهي تفيد الترجي.

11 of 15

ملاحظة هامة :
1 – عمل ( إن وأخواتها ) في الجملة الاسمية عكس عمل ( كان و أخواتها ) في الجملة الاسمية.
2 – إن وأخواتها كان وأخواتها

* اسمها منصوب . * اسمها مرفوع.

* خبرها مرفوع أو * خبرها منصوب أو

في محل رفع . في محل نصب.

* حروف ناسخة وناصبة. * أفعال ناسخة.

* شكلها ثابت لا يتغير. * يمكن أن يأتي منها المضارع والأمر

ويعملان نفس العمل.

* خبرها مفرد وجملة (اسمية * خبرها مفرد وجملة (اسمية

- فعلية)وشبه جملة(جار - فعلية)وشبه جملة(جار

ومجرور وظرف) ومجرور وظرف)

12 of 15

تدريبات :
س 1 / حدد اسم إن وخبرها في الأمثلة الآتية:
إن اللهَ غفورٌ.
كأن العلمَ نورٌ.
عرفت أن اللهَ واحدٌ.
لعل الحقَ واضحٌ.
ليت العملَ متقنٌ.

13 of 15

س 2 / أكمل كل جملة مما يأتي بخبر مناسب ، واضبطه:

يسرني أن أخي .................. .
كأن القط ......................... .
ليت الأسعار ..................... .
لعل الفرج ........................ .
إن العلم ........................... .
رأيت أن الأمانة .................. .

14 of 15

س 3 / أدخل إن أو إحدى أخواتها على الجمل الآتية ، واضبط الجملة بالشكل :
الصاروخُ برقٌ .
تمرُ الحديقةِ ناضجٌ .
الجيشُ منتصرٌ .
الهواءُ نقيٌ .
البيئةُ نظيفةٌ .