Презентація досвіду вчителя фізики, астрономії та інформатики�Ковальчука Миколи Сергійовича

Візитна картка

2

Дата народження: 28.11.1996р.

Освіта: Вища

Спеціальність: Фізика, астрономія та інформатика

Педагогічний стаж: 4 роки

Навчальні заклади: Луцький педагогічний коледж 2012 - 2016 ( вчитель початкових класів з додатковою кваліфікацією вчитель інформатики в початковій школі), ЛНТУ 2016 - 2018 (програміст, викладач інформатики, вчитель інформатики), СНУ 2018 - 2020 (фізик, викладач фізики, вчитель фізики, астрономії та інформатики)

​

Ковальчук М.С.

Педагогічне кредо

«Насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості.»

3

Творче кредо

«Візьми промінь світла

і спрямуй його туди,

де панує темрява...»

4

Життєвий девіз

«Не може бути бажання без прагнення втілити його»

5

Проблемне питання над яким працюю

Виховання в умовах функціонування освітнього середовища школи з використанням ІКТ

6

Актуальність проблемного питання

1. Використання інформаційно комунікаційних технологій (ІКТ) в педагогічній діяльності відкриває унікальні можливості активізації процесів пізнання, індивідуальної і колективної діяльності учнів, широкі перспективи у вивченні дисциплін шкільного курсу.
2. Комп'ютерні технології в навчанні можуть використовуватися не лише як засоби автоматизації навчання і контролю якості підготовки, але і як інструмент для реалізації нових дидактичних підходів, що актуалізують навчальну діяльність, розширюють світогляд, розвивають корисні практичні навички школяра на основі включення в навчальну діяльність засобів і методів ІКТ.
3. Уміння використовувати комп‘ютер для вирішення професійних і учбових задач стає обов‘язковим компонентом підготовки будь-якого фахівця.

7

Прийоми, що використовуються в процесі роботи

8

Створення проблемної ситуації на уроках

Науково-практичний виклад матеріалу

Контроль рівня розуміння матеріалу учнями

Використання інтерактивності, мультимедійних технологій

Аналіз явищ, отриманих результатів дослідів, розрахунків

Науковість оформлення роботи учнів у вигляді рефератів, проектів

Проблемні аспекти, які виникали в процесі роботи

9

◄падіння інтересу учнів до навчання

◄зниження цінності освіти

◄недостатня мотивація для навчання

Формування мотивації навчання в учнів

10

Дієвий засіб мотивації – пробудження інтересу до предмету, що вивчається

Самостійне виконання учнями простих та безпечних дослідів

Орієнтація на зону «найближчого розвитку дитини»

Невимушена увага до всього невідомого, яскравого, ефектного

Успішна діяльність учня на уроці, зацікавленість у розвитку проблеми

Система відносин між вчителем та учнем в процесі навчання

Використання методу проблемного навчання

Комп’ютер на уроках фізики

11

Вивчення фізики з використанням ІКТ

Колективна робота в групах

Використання нових технологій

Особистісно орієнтований підхід

(діяльність практична, розумова, творча)

Самореалізація та самовдосконалення

Самоосвіта особистості

Максимальний розвиток здібностей

Результати ЗНО

12

2021р.

Пилипчук Микола 184 (11 б.)

Участь в олімпіадах

13

Пилипчук Микола ІІ місце обласна олімпіада з фізики (І етап)

Самоосвіта

14

Курси підвищення кваліфікації з фізики

Самоосвіта

15

Курси підвищення кваліфікації з інформатики

Самоосвіта

16

Курси підвищення кваліфікації з програмування та робототехніки

Подяки та грамоти

17

Друковані матеріали в науковій літературі

18

Друковані матеріали в науковій літературі

19

Проведення тижня фізики та інформатики

20

Проведення квесту змагань між 7 – 9 класами з фізики

21

Проведення квесту змагань між 7 – 9 класами з фізики

22

Проведення заходу «Фізика в професіях» з учнями 8 класу

23

Проведення конкурсу «Найрозумніший» з учнями 9 класу

24

Дякую за увагу!